第十一冊要點難點

1、第二單元祖國在我心中5知識小屋語言積累1.全解要求學(xué)會的字要求會認(rèn)的字詞語解釋杰出(ji ch)：才能、成就出眾，超過一般人。干線(gn xin)：交通線、電線、輸送管(水管、輸油管之類)等的主要路線(跟“支線”相對)，課文指鐵路的主要線路。阻撓(z no)：或暗中破壞使不能發(fā)展或成功。爭持(zhng ch)：爭論中各抒己見，互不相讓。要挾(yo xi)：利用對方的弱點，強(qiáng)迫對方答應(yīng)自己的要求。轟動(hng dng)：一下子引起很多人注意。文中指擔(dān)任京張鐵路總工一事在全國上下引起了極大的?？睖y(kn c)：實地查看和測量。經(jīng)緯儀(jng wi y)：測量角度的儀器，在天文、地質(zhì)和各種工程測量上

2、廣泛應(yīng)用。峻工(jn gng)：完工。一般指規(guī)模較大的工程。藐視(mio sh)：輕視、小看。文中指2.近、反義詞主義者根本不把中國工程技術(shù)放在眼里。近義詞：阻撓 藐視輕視勉勵鼓勵反義詞：阻撓支持要挾挾制竣工完工譏笑嘲笑譏笑贊揚爭持爭淪精密精確藐視重視狂風(fēng)怒號風(fēng)平浪靜3.難句(1)經(jīng)常勉勵，說：“的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大之口?！备挪畈欢噙@類說法不應(yīng)該出自工程“大概”“差不多”，本意指相差不多，但不夠精確?！熬堋敝赣嬎阋_，考慮問題要周到、細(xì)致。這句話表面是責(zé)、一絲不茍和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。勉勵，實際上充分對工作負(fù)(2)遇到，他總是想：這人自己修筑的第一條線路，一定要把它修好；否則，不

3、但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工。的這些想法充分說明他是一位有高度愛國熱情的工。他深知，他所承擔(dān)的工程，人靠自己的技術(shù)力量修筑的第一條鐵路，是一條爭氣路，爭光路。如果修得不好，外國人會譏笑，自己工也會喪失信心；如果修好了，既可以給蔑視的主義以有力的回?fù)?，還能提高篇章解讀的民族自信心，所以一定要把它修好。本文重點記敘了主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)設(shè)計、施工的鐵路干線的事跡，勾勒出了一位杰出的愛國了的高大形象。在寫作上作者注意了前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。全文按照先概括介紹，再具體敘述的方法安排材料。先講當(dāng)時的社會環(huán)境和自然環(huán)境帶來的，再敘述了克服的事跡，最后講事件的意義。方法快遞疑難探究疑難：課

4、文主要寫主義的阻撓和蔑視呢?主持修筑京張鐵路，為什么卻要用兩個自的篇幅來寫探究：課文這樣寫是介紹當(dāng)時修筑京張鐵路的背景，寫主義的阻撓，是因為他們想通過奪得鐵路修筑權(quán)，掠奪我國的資源；寫他們的蔑視，說明他們瞧不起中國工程技術(shù)，以為只有依靠他們才能完成工程。他們的話里還隱含著京張鐵路沿線地理環(huán)境惡劣，修筑鐵路的工程十分艱巨的現(xiàn)實。正是在這樣的情況下，毅然接受了任務(wù)，說明他受命難之際，為質(zhì)。閱讀感悟祖國的尊嚴(yán)而主持修路。這樣寫，更能反襯出為國分憂的愛國主義品用自己杰出的才能修筑成功了京張鐵路，給長了志氣，增強(qiáng)了的民族自信心。其實，在 20 世紀(jì)初，這樣的中國科學(xué)家還有很多。我國著名的生物學(xué)家童第周就

5、是其中的一位。童第周 28 歲時在比利時留學(xué)，跟一位在歐洲很有名的生物學(xué)教授學(xué)習(xí)。一起學(xué)習(xí)的還有別的國家的學(xué)生。舊中國貧窮，中國學(xué)生在國外被別人瞧不起。童第周暗想：一定要為爭氣。那位教授一直在做一項實驗，需要把青蛙卵的外膜剝掉。教授自己做了幾年，沒有成功。誰都不敢嘗試。童第周不聲不響地刻苦鉆研，他不怕失敗，做了一遍又一遍，終于成功了。這件事在歐洲的生物學(xué)界引起了轟動。時空居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩處艱難的隧道工程：京張鐵路全線的難關(guān)在關(guān)溝，這一帶重巒疊嶂，懸崖峭壁，工程之難為當(dāng)時世界所罕見。關(guān)溝路段包括居庸關(guān)、八達(dá)嶺、五掛頭、石佛寺等四個隧道工程，總長 1645 米，最長的是八達(dá)嶺隧道，長 1091 米，居庸關(guān)第二，長 367 米。頂著主義的譏諷嘲笑，克服缺少、技術(shù)設(shè)備等重重，在開鑿號稱“天險”的八達(dá)嶺工程中