15一次比一次有進(jìn)步 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.*;15 一次比一次有進(jìn)步 教案教學(xué)設(shè)計(jì)課文15一次比一次有進(jìn)步一、教材分析：“只有認(rèn)真仔細(xì)觀察，才能理解事物的特點(diǎn)。本文采用童話故事的形式，把這一道理浸透在課文的字里行間。瞧，小燕子真是個(gè)好孩子！燕子?jì)寢屪屗讲藞@里去看冬瓜和茄子有什么不一樣，它一連去了三次，在媽媽的耐心啟發(fā)下，它觀察得一次比一次認(rèn)真仔細(xì)，每次都有新的發(fā)現(xiàn)。二、教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字，認(rèn)識(shí)新筆畫和新偏旁。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，懂得只有認(rèn)真仔細(xì)觀察，才能理解事物的特點(diǎn)。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：識(shí)字、寫字和練習(xí)朗讀。難點(diǎn)：讀好詩中的長(zhǎng)句子。四、教具準(zhǔn)備：圖片、卡片五、課時(shí)安排：2課時(shí)。

2、教學(xué)過程：第一課時(shí)導(dǎo)入新課，整體感知1、動(dòng)畫激趣。大屏幕放映連環(huán)畫秋天的萊園。配上樂曲小燕子2、談話激趣。1看了這組連環(huán)畫，你想說什么?2誰還記得菜園里這首兒歌？記得的學(xué)生一起背誦3、提醒課題，感知全文1導(dǎo)入:是啊，秋天的菜園多美啊!菜園的外邊有一座房子，得意的小燕子和媽媽就住在這屋檐下。聽，一個(gè)有趣的故事發(fā)生了大屏幕演示利用課文插圖制作的動(dòng)畫片，老師范讀課文。學(xué)生邊聽邊欣賞動(dòng)畫。2交流:聽了這個(gè)故事，你知道了什么?3過渡:這個(gè)有趣的故事名叫一次比一次有迸步。出示課題4讀課題，學(xué)習(xí)生宇“次。指名讀，齊讀。嘗試學(xué)習(xí)，識(shí)字讀文1、自由讀課文，標(biāo)一標(biāo)，課文有幾個(gè)自然段？2、小組合作學(xué)習(xí)。各組選一段嘗

3、試自學(xué)1學(xué)習(xí)任務(wù):用喜歡的符號(hào)標(biāo)出生字、讀準(zhǔn)字音。用好方法記住生字的字形，并給它們找找朋友組詞。先畫出帶有生字的句子逐句讀一讀，再把這段話連起來讀正確、讀流利。2合作方式:組長(zhǎng)組織大家圍繞上述任務(wù)學(xué)習(xí)、交流。明確分工、各負(fù)其責(zé)，人人做好當(dāng)小老師的準(zhǔn)備。3老師巡視，理解學(xué)情。學(xué)生匯報(bào)交流，老師點(diǎn)撥指導(dǎo)1、各組輪流上臺(tái)，人人當(dāng)小老帥，指導(dǎo)其他小朋友學(xué)習(xí)課文的其中一段。2、小組合作學(xué)習(xí)本組選擇的段落之外的三個(gè)自然段，老師巡視指導(dǎo)。朗讀全文，穩(wěn)固生字1、同桌練讀，各組練讀。2、穩(wěn)固生字。指導(dǎo)書寫“回、“皮1、學(xué)生觀察范字，然后分別描紅，再試寫一個(gè)。2、對(duì)照范字評(píng)一評(píng)。選擇出現(xiàn)問題較具普遍性的作業(yè)，引導(dǎo)

4、學(xué)生對(duì)照范字評(píng)議。3、老師范寫，提示要點(diǎn)。4、學(xué)生練寫。布置作業(yè)1、跟好朋友一起，分角色朗讀課文。2、想一想:燕子?jì)寢尀槭裁纯湫⊙嘧右淮伪纫淮斡羞M(jìn)步？3、搜集蔬菜、水果的圖片。第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、做“走迷宮游戲，復(fù)習(xí)本課生字詞。2、導(dǎo)入:小朋友們識(shí)記生字真是一次比一次有迸步!那么，燕子?jì)寢尀槭裁匆部湫⊙嘧右淮伪纫淮斡羞M(jìn)步呢?指導(dǎo)朗讀，理解感悟1、小組合作，讀讀議議。2、全班交流，學(xué)會(huì)讀書。1組織交流，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用“讀一讀、標(biāo)一標(biāo)、圈一圈、畫一畫等方法來讀書。2相機(jī)出示課件課文插圖二的動(dòng)態(tài)效果圖，引導(dǎo)學(xué)生跟小燕子一起仔細(xì)觀察茄子與冬瓜的不同。3分角色朗讀課文。同桌讀，指名讀。表演課本劇1、各組排練。2、以小組為單位進(jìn)展課本劇表演比賽，評(píng)選明里小組。3、全班有感情地齊讀全文，邊讀邊配上動(dòng)作。穩(wěn)固練習(xí)1、做釣魚游戲，練刁用“一次比一次有進(jìn)步、“仔細(xì)、“什么分別說句子。2、完成課后的“讀讀說說。指導(dǎo)書寫皮1、認(rèn)識(shí)新筆畫“橫鉤。A、老師介紹筆畫并范寫。寫時(shí)左低右高，鉤短小有力學(xué)生書空。B、調(diào)動(dòng)識(shí)字積累，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新筆畫。2、書寫“皮。老師范寫，學(xué)生描一個(gè)、寫一個(gè)，師生評(píng)議，學(xué)生練寫。擴(kuò)展活動(dòng)學(xué)生交流課前搜集的圖片，自選兩