部編版八年級語文語言運用試題附答案

1、部編版八年級語文語言運用試題（附答案）（4）一、初中語文語言運用1 .閱讀材料，回答問題。央廣網(wǎng)鄂州12月3日消息（記者張毛清 鄂州臺記者廖靖飛）12月2日上午，湖北省鄂州市迎來建市以來首次國際半程馬拉松賽。早上8: 30,鄂州國際半程馬拉松賽在鳳凰廣場鳴槍開跑。雖然天空下著雨，但擋不住 運動員風(fēng)雨無阻的腳步，也擋不住市民支持比賽的熱情，他們在賽道旁拿著國旗為選手鼓 勁加油。比賽項目分為半程馬拉松、微型馬拉松和迷你馬拉松。三個項目比賽總用時約為3個小時。參賽選手中，近七成選手選擇參加迷你馬拉松，充分展現(xiàn)賽事重在參與、全民健身的 宗旨。該賽事吸引包括山東、河南、湖南、江蘇、福建、云南、廣西、廣東

2、等地選手11000多人參加，更有4名肯尼亞選手不遠萬里前來參賽。半程馬拉松線路經(jīng)過武昌門、孫權(quán)廣場、西山等標志性建筑或景觀，鄂州的人文歷史、自然風(fēng)光和都市景觀，都濃縮在這21公里多的賽道中。來自河北承德的小伙子杜士洋獲得半程馬拉松比賽冠軍。（1）為這則新聞擬一個標題。（不超過13字）（2）賽事活動方案經(jīng)媒體發(fā)布后，在荊楚網(wǎng)鄂州論壇上博得一片叫好聲。請你用精練的語 言從不同層面分條表述舉辦這次活動的意義。（3）作為鄂州市的一名中學(xué)生，要為比賽冠軍杜士洋送上贊美和祝福，你怎樣說？【答案】 （1）鄂州市舉辦首次城市馬拉松賽（或：鄂州首次舉辦城市馬拉松比賽、湖北 鄂州首次舉辦馬拉松賽）（2） 可有效提

3、升古城鄂州的知名度（或擴大城市影響力）；能營造良好的全民健身氛圍，提高鄂州市民的健身意識（或促進鄂州市全民健身運動的發(fā)展）；能推進鄂州創(chuàng)建全國文明城市工作，提高市民的文明意識； 能充分發(fā)揮體育賽事的多元功能，宣傳鄂州旅游資源，放大綜合效應(yīng)，促進經(jīng)濟繁榮。（3）示例一：杜士洋哥哥，你像一匹千里馬，完美展示勢不可當?shù)膶嵙Γ荒阋灶B強拼搏的斗志，戰(zhàn)勝所有對手；你第一個沖過終點，獲得鄂州 半馬”比賽的首個冠軍。我衷心地祝 福你，祝你在今后的征程中，再創(chuàng)佳績，再鑄輝煌！示例二：杜士洋哥哥，你太了不起了，你是我心目中的英雄。我祝你以后能獲得更多的冠 軍！【解析】【分析】可提取導(dǎo)語湖北省鄂州市迎來建市以來首次

4、國際半程馬拉松賽”一句分析壓縮，即可整理出正確答案。通過 充分展現(xiàn)賽事重在參與、全民健身的宗旨 ”等句，即可推斷出這次比賽能營造良好 的全民健身氛圍，提高鄂州市民的健身意識。再如通過半程馬拉松線路經(jīng)過武昌門、孫權(quán)廣場、西山等標志性建筑或景觀，鄂州的人文歷史、自然風(fēng)光和都市景觀，都濃縮在這21公里多的賽道中”等句，即可說明能充分發(fā)揮體育賽事的多元功能，宣傳鄂州旅游資源，放 大綜合效應(yīng)，促進經(jīng)濟繁榮。同時舉辦比賽本身就有助于提升古城鄂州的知名度。要求為比賽冠軍杜士洋送上贊美和祝福。這是在考查學(xué)生的語言表達能力。構(gòu)思內(nèi)容組 織語言時，要考慮到 作為鄂州市的一名中學(xué)生 ”這一要求。所表達的內(nèi)容應(yīng)包含以

5、下信 息：稱呼（注意題干 比賽冠軍杜士洋”），描寫奪冠的風(fēng)采，贊美之語，祝福之詞。語言 要符合中學(xué)生的身份特點，熱情洋溢，真誠文明。故答案為： 鄂州市舉辦首次城市馬拉松賽（或：鄂州首次舉辦城市馬拉松比賽、湖北鄂 州首次舉辦馬拉松賽） 可有效提升古城鄂州的知名度（或擴大城市影響力）； 能營造良好的全民健身氛圍，提高鄂州市民的健身意識（或促進鄂州市全民健身運動的發(fā)展）； 能推進鄂州創(chuàng)建全國文明城市工作，提高市民的文明意識； 能充分發(fā)揮體育賽事的多元功能，宣傳鄂州旅游資源，放大綜合效應(yīng)，促進經(jīng)濟繁榮。示例一：杜士洋哥哥，你像一匹千里馬，完美展示勢不可當?shù)膶嵙Γ荒阋灶B強拼搏的斗志，戰(zhàn)勝所有對手；你第一

6、個沖過終點，獲得鄂州半馬”比賽的首個冠軍。我衷心地祝福你，祝你在今后的征程中，再創(chuàng)佳績，再鑄輝煌！示例二：杜士洋哥哥，你太了不起了，你是我心目中的英雄。我祝你以后能獲得更多的冠軍！【點評】 本題考查擬寫新聞標題。答題時應(yīng)注意，怎樣擬寫新聞標題呢？題文一致；一 語破的；簡潔明快；旗幟鮮明；生動活潑。答題時內(nèi)容無損原意，不能丟掉語段中重要的 信息；抓住關(guān)鍵詞語。本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。答題時應(yīng)注意，解題時要認真審清題干，確定信息 篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關(guān)的信息部位，確定具體語句概 括作答。本題考查辨析語言是否得體。答題時應(yīng)注意，語言表達得體，主要是指使語言體現(xiàn)語

7、境 和語體的要求。所謂 語境”包括說話的對象（稱謂、語氣），場合（時間、地點、氛 圍），目的（說什么、怎么說）以及說話人自己的身份。2.酒，在人類文化的歷史長河中，已不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在，更是一種文化象征。讓我們一起走進 酒香千古一一中國酒文化探究”專題實踐活動中去吧！（1）【書法中的 酒”】書法是中國的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。下面是酒”字的幾個書法字體，分別代表的是甲骨文、篆書、隸書。請你用一句話來表達自己看到以下書法字體的感受。（2）【文學(xué)中的 酒如果你讀讀詩詞歌賦、小說傳記等文學(xué)作品，一定會為其中所散發(fā) 的醇厚酒香而陶醉。請你寫出與酒”有關(guān)的一句詩文名句和一個故事（名稱或梗概），與大家分享。

8、（3）【生活中的 酒”】醇香的酒令人陶醉，但現(xiàn)實生活中，酒也可能壞事。奶奶生日那 天，親朋歡聚，舉杯暢飲。宴會結(jié)束后，喝了酒的叔叔準備開車回家。請你說幾句話勸阻 他?！敬鸢浮?（1）感受：我從 酒”字和諧流暢的線條中感受到中華書法的博大精深、中華文明的源遠流長。(2)詩文名句：明月幾時有，把酒問青天醉翁之意不在酒，在乎山水之間也故事：杯酒釋兵權(quán)醉打蔣門神(3)叔叔，酒駕不安全，也是違法行為，我?guī)湍憬休v的士，好嗎？【解析】 【分析】 本題考查的是語言的表達。從三個書法字體中寫出中華書法給人的感 受：博大精深，源遠流長。此題考查的是考生的遷移能力，將課內(nèi)外之日融合在一起。關(guān)于酒”有關(guān)的詩文甚多：明

9、月幾時有，把酒問青天；醉翁之意不在酒酒酣胸膽尚開張。關(guān)于 酒”的故事，如：杯酒釋兵權(quán)、醉打蔣門神。此題考查的是語言表達要得體，一般勸阻的話要符合身份，要注意說話的語氣，要讓人心悅誠服，愉快接受。如：叔叔，酒駕不安全，也是違法行為，我?guī)湍憬休v的士，好嗎？【點評】做此題要認真審視題干，圍繞中華書法的發(fā)展歷史來寫出感受。此題考查考生的知識的積累，在平時閱讀要廣泛。此題不要求統(tǒng)一答案，但要講究語言精煉，言之有理。.你校正在開展以 共筑中國夢”為主題的綜合實踐活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。 (1)(講文明樹新風(fēng) 中國夢) 夢娃醒，太陽笑，中國夢，多美妙。國是家，善作魂，勤為本，儉養(yǎng)德，誠立身，孝當先

10、，和為貴請從中選取一種文明禮儀或傳統(tǒng)美德寫一句廣告語。(2)(不畏艱難 奔夢)奔走路上，我們需要不畏艱險、迎難而上的精神。請從初中課本推薦的名著閱讀中選一位勵志人物，概述其主要事跡和品格。人物：主要事跡和品格：(3)(讀書勞動圓夢)圓夢需要付出，請圍繞 如何圓夢”補寫上聯(lián)。上聯(lián)：下聯(lián)：勞動創(chuàng)造財富實現(xiàn)夢想【答案】(1)示例：善：以善作魂，善始善終。勤：以勤為本本心牢。 儉：節(jié)儉持家家業(yè)旺。(2)保爾 柯察金；事跡：保爾 柯察金在逆境中沒有向命運低頭，自強不息、頑強拼搏， 終于書寫了輝煌的人生篇章。品格：意志堅強，無私奉獻。(3)閱讀啟迪智慧放飛希望【解析】 【分析】 字數(shù)要適中，內(nèi)容要積極，用

11、語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明。具有號召力即可。如：善，以善作魂，善始善終等。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目 要求，一步一步回答即可。如可細讀鋼鐵是怎樣煉成的，把握其人物形象和故事情 節(jié)。人物：保爾 柯察金。主要事跡：保爾 柯察金在逆境中沒有向命運低頭，他敢于向命運 挑戰(zhàn)，自強不息，終于書寫了輝煌的人生篇章。品格：他勇于獻身，拼命工作；他酷愛學(xué) 習(xí)，如饑似渴；他嫉惡如仇，愛憎分明；他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗，頑強生活。他有自知之明，他的深刻自我反省、嚴于解剖自己的精神是難能可貴的。對聯(lián)要求：上下句字數(shù)相等；詞性一致；結(jié)構(gòu)相同；平仄相對。注意

12、下聯(lián)勞動創(chuàng)造財富實現(xiàn)夢想”中的 勞動創(chuàng)造財富”為主謂賓關(guān)系，實現(xiàn)夢想”是動賓關(guān)系。所擬上聯(lián)要符合這種結(jié)構(gòu)關(guān)系。如可擬為：閱讀啟迪智慧放飛希望。故答案為：示例：善：以善作魂，善始善終。 勤：以勤為本本心牢。 儉：節(jié)儉持家家業(yè)旺。保爾 柯察金；事跡：保爾 柯察金在逆境中沒有向命運低頭，自強不息、頑強拼搏，終于 書寫了輝煌的人生篇章。品格：意志堅強，無私奉獻。閱讀啟迪智慧放飛希望?！军c評】本題考查學(xué)生擬寫廣告語的能力。做題時注意圍繞主題共筑中國夢”來答，構(gòu)思新穎，語言簡明。本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、 主題、主要情節(jié)要了解掌握。本題考查學(xué)生擬寫對聯(lián)的能

13、力。學(xué)生在平時多讀書，豐富自己的知識，做題時才能得心 應(yīng)手。.為了讓同學(xué)們了解中國傳統(tǒng)文化在世界的影響力，九年級(1)班準備舉辦 走近孔子學(xué)院”的宣傳活動。(1)在宣傳活動的起始環(huán)節(jié)，你要向大家介紹孔子學(xué)院的作用，請你從下面的材料中提取 兩條主要信息。材料：孔子學(xué)院是國家漢語國際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室即國家漢辦在世界各地設(shè)立的推廣漢語和傳播中國文化與國學(xué)的教育和文化交流機構(gòu)，2004年11月全球首家孔子學(xué)院在韓國首爾成立，目前全球已經(jīng)建立了511所孔子學(xué)院和1 073個孔子課堂，分布在近 140個國家和地區(qū)，成為推廣漢語教學(xué)，傳播中國文化和國學(xué)的全球品牌?？鬃訉W(xué)院是一個非營利性的社會公益機構(gòu)，一般

14、下設(shè)在國外的大學(xué)和研究院之類的教育機構(gòu)里。(2)下面是一則通知，請閱讀并按要求完成后面的題目。通知為進一步弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高同學(xué)們的國學(xué)素養(yǎng)。本周五下午，在報告廳舉辦走近孔子”讀書交流會。屆時將邀請知名作家來我校做報告。請全體師生準時蒞臨報告會。學(xué)校德育處2018年9月12日請指出格式上的錯誤。在內(nèi)容上有兩處錯誤，請指出?！敬鸢浮?(1)推動中國文化與世界各國文化的交流。推廣漢語、傳播中國文化與國學(xué)。(2) 落款處的單位名稱和日期應(yīng)分為兩行寫在右下方。I正文應(yīng)指出報告會的具體時間；n蒞臨”應(yīng)改為參加”?！窘馕觥?【分析】(1)認真閱讀這則材料，首先確定孔子學(xué)院的作用包含在孔子學(xué)院是國家漢語

15、國際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室即國家漢辦在世界各地設(shè)立的推廣漢語和傳播中國文化 與國學(xué)的教育和文化交流機構(gòu) ”和成為推廣漢語教學(xué)，傳播中國文化和國學(xué)的全球品牌”，然后再從這兩部分里面提取出孔子學(xué)院作用的兩條信息是： 推動中國文化與世界各國文化的交流。 推廣漢語、傳播中國文化與國學(xué)。(2)格式方面，根據(jù)平時掌握的通知的格式可知，這個通知在格式上的錯誤是：落款處的單位名稱和日期應(yīng)分為兩行寫在右下方。在內(nèi)容方面，第一，這個通知要求某知名作 家到校做報告，但時間不夠具體，這樣就不能保證全體師生準時參加報告會；第二這是通 知學(xué)校全體師生參加，不能用蒞臨”這個詞語，因為 蒞臨”是光臨的意思，應(yīng)改為 參加”?！军c評

16、】(1)本題考查學(xué)生篩選并整合信息的能力。做這樣的題，首先要求學(xué)生認真閱 讀文章，理解文章內(nèi)容，然后鎖定答案區(qū)域并從中篩選出符合題目要求的信息。(2)本題考查對修改應(yīng)用文的能力，修改應(yīng)用文應(yīng)從格式和內(nèi)容兩方面進行修改，學(xué)生 在平時的學(xué)習(xí)中一定要牢固掌握常用應(yīng)用文的寫作格式，這樣無論是寫作題還是修改題都 比較簡單了。內(nèi)容方面，則要考慮內(nèi)容的可執(zhí)行性和語言運用是否準確、得體。5. 5月18日，中宣部和國家新聞出版廣電總局聯(lián)合召開大會，為新華書店慶祝80歲生日。新華書店已成為中國的文化符號”。近期，新華書店準備開展一次以傳播先進文化，培育讀書風(fēng)尚”為主題的讀書活動，請你以志愿者的身份完成下列任務(wù)。材

17、料一：一個不大的書店，一個安靜的角落，一個小小的身影，一臉專注的神情。從孔子到魯迅，從散文到詩歌，從連環(huán)畫到章回體。在一個個平凡的新華書店里，多少兒童盡享 閱讀的樂趣，從天真孩童長成熱血青年材料二：新中國成立之初，新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)以億計的文盲(不識字的成年人)起著重要的作用；上世紀70年代末，中斷了十年的高考剛恢復(fù)，新華書店幫助考生走出知識荒漠，改變了他們的命運；今天，新華書店是我們中學(xué)生開闊視野、認識世界的窗口。材料三：為響應(yīng)國家 全民閱讀”的倡導(dǎo)，新華書店先后開展了新華大講堂、愛心閱讀、征 文比賽等各種各樣的閱讀活動，通過各種公益讀書活動，大力推動書香社會建設(shè)。(1)【歷史回顧】

18、請?zhí)骄恳陨先齽t材料，概括八十年來新華書店發(fā)揮了哪些重要作用？(2)【讀書啟智】本次活動準備辦一期展板，需要設(shè)計幾個讀書欄目，請你參考示例，再設(shè)計一個欄目并說明設(shè)計意圖。示例：欄目一：讀世人間百態(tài)設(shè)計意圖：引導(dǎo)讀者閱讀社科類作品，加深對社會生活的理解。(3)【愛上閱讀】書店將開辟一個閱讀體驗專區(qū)，請你寫一小段話，鼓勵人們到這里進行閱讀體驗。(要求：至少運用一種修辭手法)【答案】(1)陪伴兒童成長；滿足不同時期不同人群對知識的需求；推動了書香社會的建設(shè)。(2)示例一：欄目二：讀人 風(fēng)流人物設(shè)計意圖：引導(dǎo)讀者閱讀名人故事，學(xué)習(xí)其精神品質(zhì)。示例二：欄目二：讀情 有情時光設(shè)計意圖：引導(dǎo)讀者閱讀情感類美文

19、，體會人間美好情感。(3)親，來這里坐坐吧！聞一縷書香，讀一篇美文，享一段時光。何樂而不為？【解析】 【分析】 對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信 息。三個材料可概括一個主要意思，然后用通順的詞語連接起來，表達一個完整的語意。 如第一個，陪伴了一個人的成長；第二個，說得是新華書店對于當下中學(xué)生的作用；第三 個講的是，新華書店在當下社會中的時代作用。本題考查學(xué)生設(shè)計活動的能力。作答此類題目，一定要認真讀題，明確活動的主題是什 么，所設(shè)計的活動一定要有可行性，不能是空洞的口號。此題解答，內(nèi)容以鼓勵

20、為主，按要求運用合適的修辭方法，如比喻、排比等。故答案為： 陪伴兒童成長； 滿足不同時期不同人群對知識的需求； 推動了書香社會的建設(shè)。示例一：欄目二：讀人 風(fēng)流人物設(shè)計意圖：引導(dǎo)讀者閱讀名人故事，學(xué)習(xí)其精神品質(zhì)。示例二：欄目二：讀情 有情時光設(shè)計意圖：引導(dǎo)讀者閱讀情感類美文，體會人間美好情感。親，來這里坐坐吧！聞一縷書香，讀一篇美文，享一段時光。何樂而不為？【點評】 本題考查材料探究和內(nèi)容概括。答題時應(yīng)注意，通讀材料，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關(guān)鍵句，必要時用自己的語言概括即可。材料1:陪伴兒童成長；材料2:滿足不同時期不同人群對知識的需求；材料 3:推動了書香社會的建設(shè)。本

21、題考查學(xué)生的圍繞主題自行設(shè)計和組織活動的能力。答題時應(yīng)注意，從三個方面設(shè)計 活動：一是圍繞活動的目的和主題設(shè)計，二是設(shè)計的活動要切實可行、具有可操作性。三 是設(shè)計活動能讓所有學(xué)生都能參與。比如：欄目：讀人風(fēng)流人物；設(shè)計意圖：引導(dǎo)讀者閱讀名人故事，學(xué)習(xí)其精神品質(zhì)。欄目二：讀史 名人事跡；設(shè)計意圖：引導(dǎo)讀者閱讀歷史故 事，明白時代的演變。本題考查辨析語言是否得體。答題時應(yīng)注意，從以下三個方面入手：第一看場合，根據(jù) 說話的場合決定說什么樣的話；第二看對象，注意對象，尤其要注意謙辭、敬辭的使用是 否恰當。第三看感情，注意所使用的褒貶詞語是否得當。緊扣 鼓勵人們到這里進行閱讀體 驗”的主題，比如：多 讀

22、書、樂讀書、會讀書、讀好書；感受文字之美，盡享 讀書之樂；與 書同行，汲取知識，增長才干。6.經(jīng)典著作是經(jīng)歲月淘洗的精神食糧，閱讀經(jīng)典不可或缺。請根據(jù)要求，完成相關(guān)題目。(1)下面是一段關(guān)于 為什么要閱讀經(jīng)典”的文字，請概括出經(jīng)典作品的四種功能。(每點不超過六個字)今天，我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品？仰望夜空，你吟出露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，流淌一份鄉(xiāng)情；送別友人，你脫口而出海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ”，傳遞一份曠達。這份對經(jīng)典之美的體悟，融入在我們的基因里。更何況，作為一個中國人，如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。但其意義又不止于傳承，就

23、個人而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡 染的過程。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。當很多人 都發(fā)生氣質(zhì)的變化，一個時代的社會風(fēng)氣就會隨之發(fā)生變化。(2)閱讀下面方框內(nèi) 如何閱讀名著”的短文，聯(lián)系全文，將空缺處的內(nèi)容補寫完整，注意 語意連貫。閱讀名著以自讀為主，掌握一些基本的閱讀方法很有必要。下列方法供參考： 一，不妨先讀前言、后記和目錄。這樣就對這本書的寫作背景、作者情況寫作目的和大致 內(nèi)容有個初步的了解，猶如 。二，略讀與精讀相結(jié)合。略讀全書，有利于整體把握主要內(nèi)容：。二者結(jié)合，收獲更多。三，。可以抄名言、寫摘要、作批注、寫心得等，養(yǎng)成不動筆墨不讀書”的良

24、好習(xí)慣。(3)回目”是中國傳統(tǒng)小說常見的標題形式，常常采用對仗的方式，方面概括章節(jié)內(nèi)容， 另一方面暗示結(jié)構(gòu)主題。下面是以回目”的形式為兩篇經(jīng)典文章擬寫的標題，請參照下面的示例，補充出空缺之處。示例：智取生辰綱一一楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱唐雌不辱使命：唐雎 而使命不辱，秦王藏禍心卻 孔乙己：小酒店大世界， ; ,嘗盡人生酸辛【答案】(1)體悟經(jīng)典之美；繼承傳統(tǒng)文化；經(jīng)歷文化濡染；發(fā)生氣質(zhì)變 化。(2)猶如登高覽景，俯瞰腳下，景點布局，景物搭配，游覽路線都了然于心；精讀細節(jié)， 深刻領(lǐng)悟文章主旨；摘抄與寫作相結(jié)合(3)護國土；自取其辱；充滿世態(tài)炎涼；孔乙己屢落第【解析】【分析】這是一道綜合性學(xué)

25、習(xí)試題。(1)本題考查篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標 準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。從這份對經(jīng)典之美的體悟，融入在我們的基因里”閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式”閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程”當很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化，一個時代的社會風(fēng)氣就會隨之發(fā)生變化”可以提煉出問題的答案。(2)本題考查根據(jù)材料內(nèi)容補寫句子。要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴 密，并且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。答案示例：應(yīng)該圍繞 統(tǒng)觀全局”來回答； 補充的內(nèi)容應(yīng)該為精讀的方法和作用；應(yīng)點明 摘抄”的方法。(3)本題

26、考查學(xué)生對名著和對聯(lián)知識的掌握。對聯(lián)的特點是：上下句字數(shù)相等。 上下句意思相近或相反，有時上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。上下句對應(yīng)位置的字眼詞性相對，結(jié)構(gòu)相同，不重復(fù)用字。此題要注意與藏禍心”對應(yīng)的應(yīng)該是動賓關(guān)系的短語；自取其辱”是秦王妄圖吞并安陵的后果。關(guān)于孔乙己的對聯(lián)應(yīng)該圍繞主題來回答，即通過孔乙己的命運反映世態(tài)炎涼的現(xiàn)實。故答案為：(1)體悟經(jīng)典之美； 繼承傳統(tǒng)文化； 經(jīng)歷文化濡染； 發(fā)生氣質(zhì)變 化。(2)猶如登高覽景，俯瞰腳下，景點布局，景物搭配，游覽路線都了然于心；精讀細節(jié)， 深刻領(lǐng)悟文章主旨；摘抄與寫作相結(jié)合。(3)護國土；自取其辱；充滿世態(tài)炎涼；孔乙己屢落第

27、?！军c評】(1)讀經(jīng)典作品，提高文化文學(xué)素養(yǎng)。了解到很多古今中外的風(fēng)土人情、各類知識。拓寬你的知識面。名著通常都是經(jīng)過時間歲月考驗的，在這些名著中有很多有深刻意義、經(jīng)典、引起大多數(shù)人共鳴的某些東西，閱讀名著，能讓你在潛移默化中受到感染。名著中通常有很多正面的、積極的人生態(tài)度。能讓你形成比較積極向上的人生態(tài)度。閱讀能讓人在無形中受到感染，豐富人的內(nèi)心，提升人的氣質(zhì)。(2)續(xù)寫、補寫句子，先要讀懂文段意思，結(jié)合前后句子續(xù)寫，語意連貫。比如第一句，猶如畫家畫竹，胸有成竹，畫面內(nèi)容主題，布景留白，意境情趣都清清楚楚。2、3題注意略讀和精讀結(jié)合，不忘品讀細節(jié)，多做筆記，作文中合理借鑒，既增加閱讀深度，又

28、 提高作文水平。(3)章回小說是中國古典長篇小說的主要形式，分回標目，段落整齊，首尾完整。由宋元講史話本發(fā)展而來。明末清初，回目采用工整的偶句，逐漸成為固定的形式。此后直至近代，中國的長篇小說 和中篇小說，普遍采用這種形式。學(xué)生對對聯(lián)，不做特別嚴整的要 求，意思對即可。比如，護國土 一一保國家；自取其辱一一得不償失、美夢落空等。7.語言的實際運用。周末，王濤和幾個同學(xué)相約騎自行車去郊外踏青。但不幸的是，回家途中劉明在西山路段意外跌倒，右腿不能動彈且有少量流血。王濤向120急救中心撥打電話求助，然后電話告知劉明的父親，王濤應(yīng)該怎么說？(1)對120急救中心：。(2)對劉明的父親：。【答案】(1)

29、急救中心嗎？我同學(xué)在西山路段意外跌倒，右腿不能動彈且有少量流血，請 你們趕快來救救他，好嗎？(2)叔叔，您好，我是劉明的同學(xué)王濤。劉明右腿受傷了，我已經(jīng)撥打了120,請您直接到醫(yī)院去看他。【解析】【分析】(1)所謂 語境”包括說話的對象(稱謂、語氣)，場合(時間、地點、 氛圍)，目的(說什么、怎么說)以及說話人自己的身份。要求語言文明得體，簡潔清 楚，給120急救中心的電話，說清事發(fā)地點和傷情。(2)給劉明的父親的電話，告知自己的身份，劉明的傷情及自己聯(lián)系120急救中心的情況。故答案為：(1)急救中心嗎？我同學(xué)在西山路段意外跌倒，右腿不能動彈且有少量流血， 請你們趕快來救救他，好嗎？(2)叔叔

30、，您好，我是劉明的同學(xué)王濤。劉明右腿受傷了，我已經(jīng)撥打了120,請您直接到醫(yī)院去看他。【點評】(1)本題考查情境說話和表述的簡明得體。答題時應(yīng)注意，從稱呼、自己的身 份、事故的地點、傷情、具體的請求等方面表達。(2)本題考查情境說話和表述的簡明得體。答題時應(yīng)注意，稱呼恰當、說清自己和劉明的 關(guān)系，事情的簡要過程和看望地點。8 .閱讀下面這段文字，完成下列小題。中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)體的可能的姿態(tài)，而它的發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感，特殊是從樹木鳥獸方面一一一枝梅花，一條附有幾片殘葉的葡萄藤，一只跳躍的斑豹，猛虎的巨瓜，麼鹿的捷足，駿馬的勁力，熊黑的叢毛，白鶴的，,松枝的糾棱盤結(jié)，沒有一種自

31、然界的氣韻形態(tài)未經(jīng)中國畫家收入筆底，形成一種特殊的風(fēng)格者。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì)，因為一枝枯鐮具有自在不經(jīng)修飾的雅逸的風(fēng)致，具有一種含彈性的勁力。它的尖端蜷_曲而上繞，還 di & nzhu i著疏落的幾片殘葉，毫無人工的 di aozhu6的痕跡，卻是位置再適 當沒有，中國文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融會于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì)，它的軀干勁搜則枝權(quán)轉(zhuǎn)折下彎，顯出一種 bdq ubdn a o的氣派，于 是他把這種氣派融會于他的書法風(fēng)格中。(選自林語堂人生的盛宴)(1)根據(jù)拼音將漢字寫在下面的橫線上。di a n zhudi ia o zhib w q

32、 u b u n a o(2)給文中劃線字注音。紅細 整曲 fO(3)根據(jù)上下文，在橫線處填寫恰當?shù)恼Z句?！敬鸢浮?1)點綴；雕琢；不屈不撓xi a;n qu a n; j ng(3)山峰的連綿起伏；流云的舒卷【解析】【分析】(1)本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這 就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時 的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。本題應(yīng)注意的字是：綴、琢。(2)本題考查學(xué)生對字音的掌握情況。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是多音字。(3)本題考查學(xué)生的語言表達能力，結(jié)合上下文語境分析。注意下文沒有一種自然

33、界的氣韻形態(tài)未經(jīng)中國畫家收入筆底 ”分析。寫出自然界的美好景色，注意句式。故答案為：(1)點綴；雕琢；不屈不撓xi a;n qu a n; j ng(3)山峰的連綿起伏；流云的舒卷【點評】(1)本題考查學(xué)生的字音拼讀與漢字書寫能力。根據(jù)拼音寫漢字，要注意同音 字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時的學(xué)習(xí)過程中，要勤于積累，加強記憶。(2)本題考查學(xué)生字音拼讀的能力。字音題要注意平時的積累，對于課本上出現(xiàn)的常用字 的字音一定要讀準，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時要注意積累，讀準字音， 標準調(diào)號。(3)本題考查句子的續(xù)寫及銜接能力。做這類題要注意把握中心意思，找出關(guān)鍵性詞語， 語句要通順，語意

34、要連貫?？疾閷W(xué)生正確地理解語段內(nèi)容，在語段中正確地銜接上下文， 及運用句子組段的能力。解答此題，要注意語段中句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之 間的銜接。9.班上舉行是進小說天地”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。(1)為了營造活動氛圍，請你為這次活動擬寫活動主題。(2)活動中有一個環(huán)節(jié)叫作穿越時空的對話”，假如范進、孔乙己、閏土、諸葛亮 就站在你面前，你想對他們說些什么？請任選一位，寫出你所說的話。(3)假設(shè)你是?？n堂內(nèi)外專欄的一名編輯，請你為下一期刊物中我愛短篇小說”板塊寫一則征稿啟事。征稿要求：語言簡潔生動，情節(jié)跌宕起伏，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜，標明姓名 和班級，送至本刊編輯部郵箱

35、?！敬鸢浮?1)插上想象翅膀，遨游小說天地。(2)我想對諸葛亮說，諸葛丞相，你已經(jīng)成為智慧的代名詞。已知天定三分鼎，猶竭人謀六出師。劉備的三顧茅廬，讓你有了一展才華的大舞臺。您的一生鞠躬盡瘁，死而后已”，您是忠誠的代名詞，我真希望擁有像您一樣的學(xué)識和氣度。(3)征稿啟事為豐富校刊課堂內(nèi)外的內(nèi)容，特征求我愛短篇小說”板塊稿件。來稿要求：語言簡潔生動，情節(jié)跌宕起伏，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。請寫明姓名和班級。稿件請送 至本刊編輯部郵箱。課堂內(nèi)外編輯部2018年11月5日【解析】【分析】(1)為活動擬寫活動主題即為活動命名。命名主題需要滿足以下條件： 能夠概括本次活動，語言簡練、不要過于冗長，

36、有一定文采(優(yōu)美、對偶、引用、幽默 等)能夠吸引人們參與到活動當中。根據(jù)題干中范進小說天地”，可知本次活動主題必須圍繞小說進行。故答案：插上想象翅膀，遨游小說天地。(滿足以上條件即可)(2)注意審題，先選出一位人物，再寫出想說的話。想說的話需要滿足，符合人物身 份。即談話中要結(jié)合該人物的主要事跡、各自的典型性格等來談。最后可以談?wù)勛约旱南?法和觀點。如：我想對諸葛亮說(先回答第一問)，諸葛丞相，你已經(jīng)成為智慧的代名詞(抓住了人物的典型特點智慧超群”談)。已知天定三分鼎，猶竭人謀六出師。劉備的三顧茅廬，讓你有了一展才華的大舞臺。您的一生鞠躬盡瘁，死而后已”，您是忠誠的代名詞，我真希望擁有像您一樣

37、的學(xué)識和氣度。(最后談自己的觀點)(3)征稿啟事需要滿足以下方面：我們可以假設(shè)字跡是舉辦活動的人，想象若你是審稿 人，收到的稿件必須有什么的條件才能圓滿完成此次征稿活動。關(guān)于稿件：字數(shù)規(guī)定要明 確，文體限制，征稿的主題。從審稿角度思考，還需考慮一下問題：字跡清晰，方便評審 審閱，個人信息明確，方便后期聯(lián)系中稿者，小說評審角度看，還需滿足情節(jié)精彩、跌宕 起伏等文學(xué)性特點。故答案為：(1)插上想象翅膀，遨游小說天地。(2)我想對諸葛亮說，諸葛丞相，你已經(jīng)成為智慧的代名詞。已知天定三分鼎，猶竭人謀六出師。劉備的三顧茅廬，讓你有了一展才華的大舞臺。您的一生鞠躬盡瘁，死而后已”，您是忠誠的代名詞，我真希望擁有像您一樣的學(xué)識和氣度。(3)征稿啟事為豐富?？n堂內(nèi)外的內(nèi)容，特征求我愛短篇小說”板塊稿件。來稿要求：語言簡潔生動，情節(jié)跌宕起伏，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。請寫明姓名和班級。稿件請送至本刊編輯部郵箱。課堂內(nèi)外編輯部2018年11月5日【點評】（1）本題考查擬寫活動主題。答題時應(yīng)注意，建議識記活動主題的命名標準， 大多數(shù)的命名題目，這三點就是得分點：抓住并體現(xiàn)活動中心事件，語言簡練，語言的文 采性。（2）本題考查模擬對話。答題時應(yīng)注意，仔細審題，不要忽略隱含問題。這類題需要注意 你、我”均要有。 你