重慶萬(wàn)州三中2012014學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試題版含答案

1、）（2 分）蜷曲（quGn）夸父逐日（zhti）須見(jiàn)（yu）怒不可遏.（a）唱和（hu?）盡態(tài)極妍.（yan）竦唧（zh 1 ） 長(zhǎng)呼短嘆（xu）（）（2 分）B.嫌惡匿笑愜意自做主張D.奇支斜瑟縮綻放苦心孤詣重慶市萬(wàn)州三中2013-2014學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題一、積累和運(yùn)用（20分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（A.焙戲（x 1 ） 話(huà)南（j 1 ）B.粼粼（l ing） 離譜（pu）C.錐形（zhui） 篤志（m&）D.屏息（bi ng）綽號(hào)（di do）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.偶而陰蔽 真諦得意揚(yáng)揚(yáng)C.虐殺菌苗 嫻熟翻來(lái)復(fù)去3.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊?/p>

2、項(xiàng)是（）（2 分）A.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。B.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。C.媽媽陪我去廣州比賽，我下定決心得第一，好讓她含笑九泉D.在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該不恥下問(wèn) ，有不懂的問(wèn)題就主動(dòng)問(wèn)老師。4.下面的表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.曹操，東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人，他的詩(shī)以慷慨悲壯著稱(chēng)。B.老舍，現(xiàn)代作家和人民藝術(shù)家，原名舒慶春，字舍予。代表作有龍須溝茶館等，稱(chēng)為“人民藝術(shù)家”。C.朱自清，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，是五四以來(lái)我國(guó)最優(yōu)秀的散文家之一，也是著名詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。散文代表作有荷塘月色背影駱駝祥子綠等。D.再塑生命的人選自 假如給我

3、三天光明，作者海倫.凱勒，美國(guó)女作家，教育家, 1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。.選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）（2分）A,通過(guò)這次日本大地震造成的核泄露事故，使我們充分認(rèn)識(shí)到盲目修建核電站存在的隱患。B.能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。C.今夏“電荒”提前到來(lái)，預(yù)計(jì)電力缺口至少將達(dá)到3000萬(wàn)至4000萬(wàn)千瓦以上。D.當(dāng)前物價(jià)上漲形勢(shì)必須引起高度注意，要千方百計(jì)保持物價(jià)總水平的基本穩(wěn)定。.依照例句的格式和修辭特點(diǎn)續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之與例句構(gòu)成一組排比句。（4分）45 000也冰雪中燦然開(kāi)放的梅花,讓你在嚴(yán)冬中感覺(jué)到春的氣息;趣如學(xué)習(xí)。（6

4、分）時(shí)整嘲肆微博平臺(tái)發(fā)出后，立即引起關(guān)本a院的飯策打包,高開(kāi)飯店等成人人節(jié)約的好風(fēng)氣。25 0007.綜合性20 0001月一16日，北京家國(guó)間公益組織推行“光盤(pán)行動(dòng)”倡議市民在飯店就餐（1）根據(jù)飛圄表岫內(nèi)容算幽郁的探湖涉甘iQ3&白光金行蔚即I訊微博平臺(tái)關(guān)注廈走勢(shì)圖（2）請(qǐng)你也發(fā)一條微博，發(fā)表你對(duì)“光盤(pán)行動(dòng)”的看法。（不少于40字）（3分）二、古詩(shī)文積累及文言文閱讀（20分）（一）古詩(shī)文積累。（5分）.默寫(xiě)填空。（1）亂花漸欲迷人眼， 。（2）綠樹(shù)村邊合， 。（3） ,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。（4）時(shí)光交替，匆匆不待，舊年尚未逝去，江上已呈春意，正如次北固山下所寫(xiě)的:（二）文言文閱讀。閱讀論語(yǔ)十二章

5、，回答問(wèn)題.（15分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎 ？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎 ？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學(xué)而）曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保檎┳釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。（為政）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（為政）子曰：“賢哉，回也！ 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不知好之者，好之者不如樂(lè)之者?！保ㄓ阂玻┳釉唬猴埵枋筹埶?，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如

6、浮云?！保ㄊ龆┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從?，其不善者而改之?！保ㄊ龆┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！保ㄗ雍保┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ㄗ雍保┳酉娜眨骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。（子張）.解釋下列加點(diǎn)的字（3分）（1）溫故 而知新 （2）學(xué)而不思則罔 （3）不亦說(shuō)乎 TOC o 1-5 h z .把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。（2）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。.指出下列句子中“而”的用法（2分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之（）（2）人不知而不慍（）.下列句子朗讀中，停頓處理不正確的項(xiàng)是（）（2分）A.有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂(lè)

7、乎 B.思而/不學(xué)則殆C.逝者/如斯夫，不舍/晝夜 D.知之者/不知好之者，好之者/不如樂(lè)之者。.中國(guó)古代曾有“半部論語(yǔ)治天下”的說(shuō)法，今天我們閱讀它同樣獲益匪淺，請(qǐng)寫(xiě)出你所知道的“孔子語(yǔ)錄”中的一則成語(yǔ)或格言警句。并結(jié)合自己的生活談?wù)勀銓?duì)它的理解。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀理解（25分）（一）閱讀下文，回答問(wèn)題（10分）雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷的聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你

8、去走走?！彼偸沁@么說(shuō)，母親喜歡花，可自我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！ ”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！ ”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘倆兒在一塊兒，好好兒活，好好兒活，”可我卻一直不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)。對(duì)這句話(huà)的含義.“母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷的聽(tīng)著我的動(dòng)靜。理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時(shí)，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)心兒子做出“傻事”，所以偷偷地關(guān)注著兒子的動(dòng)靜。B.母親非常疼愛(ài)兒子，看見(jiàn)兒子

9、痛苦時(shí)的舉動(dòng)，母親忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自 傷心，但又怕兒子做出“傻事”，所以偷偷地關(guān)注著兒子的動(dòng)靜。C.母親了解兒子的倔強(qiáng)性格，可是面對(duì)兒子癱瘓的雙腿，卻又無(wú)可奈何，每當(dāng)兒子折磨 自己時(shí)，為了不傷他的自尊心，就悄悄躲出，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。D.母親理解兒子的痛苦，心疼他，但又受不了兒子“暴怒無(wú)?！钡钠?，就悄悄躲出， 等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。.本文開(kāi)頭極力描寫(xiě)“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常?！逼渥饔檬鞘裁?？請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)文概括出“母親”這一形象的主要性格特點(diǎn)。（4分）.文中有一句看似閑筆的話(huà)“母親喜歡花，可自我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這句話(huà)有何作用。（3分）（

10、二）閱讀下面的選文，完成后面的問(wèn)題。（15分）數(shù)學(xué)課堂里的作文競(jìng)賽曾利華那時(shí)的他，家里窮得揭不開(kāi)鍋，每學(xué)期的學(xué)費(fèi)都是父母東拼西湊才籌足的。因?yàn)楦F，他比常人更懂得珍惜與節(jié)省，雖然遠(yuǎn)在十里之外的小鎮(zhèn)上學(xué)，但從未向父 母開(kāi)口索要過(guò)一分零花錢(qián)。寄宿在校，他吃的是母親腌制的咸菜。夏天是酸豆角，冬天 便是酸蘿卜。全班五十多個(gè)學(xué)生，只有他沒(méi)有文具盒，更不用說(shuō)一些必備的學(xué)習(xí)用品。唯一讓他 引以自豪的是，他有一支英雄牌的自來(lái)水筆。這在那個(gè)時(shí)候，的確算得上一件光鮮的事情。但事實(shí)上，這支自來(lái)水筆也是父親多年前所用過(guò)的。寒冬漫入校園的時(shí)候，就要學(xué)幾何知識(shí)了。新來(lái)的數(shù)學(xué)老師要求每個(gè)學(xué)生都必須備 齊三角板、量角器、直尺和

11、圓規(guī)這“四件套”，同時(shí)宣布，一周后將進(jìn)行檢查。三天過(guò)去后，他就發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)都購(gòu)買(mǎi)了各式各樣的“四件套”?？吹揭恍┩瑢W(xué)們用“四件套”繪出的那些美麗而神奇的幾何圖案時(shí)，他的眼里閃過(guò)如流星一般的羨 慕。為了掩飾自己的感情，他很快轉(zhuǎn)過(guò)頭向窗外望去。透過(guò)玻璃，他看到了一片淡黃的 樹(shù)葉從高高的樹(shù)梢悄然飄落，在風(fēng)中不停的打著旋兒。他很想擁有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”繪出自己心中美麗的圖案。但 這種渴望對(duì)于他來(lái)說(shuō)，卻是奢侈的。有時(shí)，他也曾萌生借用他的“四件套”的念頭。然 而，因?yàn)樽约盒牡啄敲菜谱宰鸬淖员?，他一次又一次放棄了這個(gè)念頭。上課的鈴聲響了，很快就到了數(shù)學(xué)老師檢查同學(xué)們“四件套”的時(shí)間。他把

12、頭深深 地埋進(jìn)書(shū)時(shí)，卻一個(gè)字也未看進(jìn)去。他甚至希望數(shù)學(xué)老師不要靠近他的課桌。但數(shù)學(xué)老師檢查得相當(dāng)仔細(xì)，似乎要做到一個(gè)不漏。終于，數(shù)學(xué)老師穩(wěn)健的步伐在他身旁停了下來(lái)。數(shù)學(xué)老師彎下腰來(lái)，附在他耳旁，輕輕地詢(xún)問(wèn)：“你，忘了買(mǎi)嗎？”他的臉倏地紅了，脫口而出，聲音卻細(xì)若蚊絲：“我沒(méi) ，可是,，”他吞吞吐吐，無(wú)法完整地表達(dá)自己的意思，他也不想告訴數(shù)學(xué)老師，因?yàn)榻螘r(shí)間母親患了風(fēng)寒，入院治療都困難不已，自己根本就不曾向父母說(shuō)過(guò)要購(gòu)置學(xué)習(xí)用具的事 情。數(shù)學(xué)老師也不再深究原由，只是輕輕的“噢” 了聲，便徑自離開(kāi)了他的座位。但他的心卻無(wú)法平靜下來(lái)，只有自己沒(méi)有買(mǎi)幾何學(xué)習(xí)用品，數(shù)學(xué)老師會(huì)在班上宣布嗎？出乎意料的是，

13、檢查過(guò)后，數(shù)學(xué)老師卻微笑著對(duì)全班同學(xué)購(gòu)置“四件套”的積極性給予了充分肯定，只字未提他的事。這讓忐忑不安的他放下了懸著的心，他翻開(kāi)書(shū)，正 要準(zhǔn)備聽(tīng)課。數(shù)學(xué)老師卻宣布：“在學(xué)習(xí)圓的知識(shí)之前，我們搞一次繪圖？作文競(jìng) 賽活動(dòng)，要求用自己的圓規(guī)繪一個(gè)圓，然后用詞語(yǔ)描繪圓，優(yōu)勝者可是有獎(jiǎng)的呵這是一道富有吸引力也頗有難度的作文題，因?yàn)閳A的知識(shí)尚未學(xué)習(xí)，但卻要用豐富 的想象和美麗的詞語(yǔ)來(lái)描繪圓。同學(xué)們都用圓規(guī)畫(huà)出了美麗的圓，然后開(kāi)始絞盡腦汁作文。沒(méi)有圓規(guī)的他，悄悄地 揭下墨水瓶蓋，用筆沿著瓶蓋邊緣，畫(huà)了一個(gè)并不完美的圓，那線(xiàn)條如鋸齒一般，凸凹 不平?？粗@有點(diǎn)像齒輪的圓，他寫(xiě)下了：圓是開(kāi)放在幾何圖形中最美的花

14、朵，圓的世 界是豐盈的，沒(méi)有缺陷，但閉塞的圓，也是無(wú)奈和孤寂的！他很快就忘了這次競(jìng)賽，令他不曾想到的是，僅僅幾天時(shí)間，數(shù)學(xué)老師便公布了競(jìng) 賽結(jié)果，而他居然獲得了第二名。更讓他高興的是，獎(jiǎng)品也似乎專(zhuān)門(mén)為他而設(shè)計(jì)那是他日夜渴望擁有的三角板、量角器、直尺和圓規(guī)這“四件套”。他抑制住內(nèi)心的激 動(dòng)，從數(shù)學(xué)老師手中接過(guò)獎(jiǎng)品，然后握住數(shù)學(xué)老師伸過(guò)來(lái)的右手，他感到，數(shù)學(xué)老師那 遒勁有力的大手是那樣的溫暖，就像冬天里的一盆爐火，瞬間溫暖了他的全身 ,那個(gè)學(xué)期，這“四件套”不但助他學(xué)好了幾何知識(shí)，而且放飛了他心中的夢(mèng)想。后來(lái)，他上了一所大學(xué)，選擇了美術(shù)系。畢業(yè)后又進(jìn)入了一家廣告公司，專(zhuān)門(mén)從事 圖案設(shè)計(jì)，并且成了著

15、名的廣告設(shè)計(jì)師。此時(shí)的他，已經(jīng)很少再用“四件套”，他的不 少創(chuàng)意與設(shè)計(jì)，都是通過(guò)電腦直接完成的。但那已經(jīng)無(wú)比陳舊的“四件套”，他一直小 心而完好地保存著，他一輩子也不會(huì)忘記，在那個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)年輕的數(shù)學(xué)老師 曾經(jīng)專(zhuān)門(mén)為他舉行了 一次別開(kāi)生面的作文競(jìng)賽。.結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線(xiàn)句“渴望用四件套繪出自己心中美麗的圖案”對(duì)“他”來(lái)說(shuō)“是奢侈的”緣由。（3分）.賞析下列句子。（4分）（1）透過(guò)玻璃，他看到了一片淡黃的樹(shù)葉從高高的樹(shù)梢悄然飄落，在風(fēng)中不停的打著 旋兒。（2）終于，數(shù)學(xué)老師穩(wěn)健的步伐在他身旁停了下來(lái)。（4分）.數(shù)學(xué)老師具有哪些品德？先概括，再舉一例加以分析。.簡(jiǎn)要闡述文章最后一段在

16、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面的作用。（4分）四、作文（35分）.閱讀下面的文字，按要求作文。春天的新綠、故鄉(xiāng)的圓月；“采菊東籬下”的悠閑，“天生我材必有用”的灑脫；陌 路上的相視一笑，危難時(shí)的義無(wú)反顧,在生活中，美隨處可見(jiàn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去 體驗(yàn)，去感悟。最美，是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼，令人心馳神往。你一定有心中“最美”，關(guān)于“最美”，你一定也有所感悟， 請(qǐng)自擬一個(gè)包含“最 美”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于 500字的文章，文體自選 ，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓 名和班級(jí)。2013 2014學(xué)年（上）初 2016級(jí)中期考試語(yǔ)文答案語(yǔ)文基瀏知識(shí)及運(yùn)用（20分）L（2分）_A;工C2分）_D f3,2分）；4一（2 分）_C-5, C2 分）_Df6,略7.（1）關(guān)注“光盤(pán)行動(dòng)”的人越來(lái)越多.（2）略.古詩(shī)文積累與文言文閱讀（20分）（一）古詩(shī)文積累（5分，每空1分）.略（二）文言文閱讀，回答 913題。（15分）.略.略1L指出下列句子中父而刁的用法0分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之（順接）（2）人不知而不慍（ 轉(zhuǎn)斬）.下列句子朗讀中，停頓處理不正確的項(xiàng)是（B 、9）.略三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（10 分）. （ A ） （2 分） TOC o 1-5 h z .表現(xiàn)“我”患病后的痛苦和絕望，反襯了母親對(duì)待疾病的平和心理（2分）母親具有慈愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的性格特征（2分）.寫(xiě)出母親的偉大，兒子殘