望天樹(shù)PPT課件6-鄂教版-(共24張PPT)

1、望天樹(shù)喬傳藻一：作家簡(jiǎn)介作家簡(jiǎn)介 1939年生于滇東北農(nóng)家。1964年畢業(yè)于云南大學(xué)中文系，留校任教至今。教授，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。課余時(shí)間，熱心為少年兒童寫作，創(chuàng)作以少年散文為主，已出版散文集多種，單篇作品曾被選入數(shù)十個(gè)選本。1979年11月，在兒童文學(xué)發(fā)表散文星星寨；多年來(lái)，致力于邊地密林少年兒童生活散文創(chuàng)作，作品曾四次榮獲兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，其中山野之魂獲兒童文學(xué)創(chuàng)刊三十周年征文散文類一等獎(jiǎng)；作品多次在全國(guó)和云南省獲獎(jiǎng)，其中醉麂榮獲中國(guó)作協(xié)首屆全國(guó)兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)；太陽(yáng)鳥、太陽(yáng)雨、一朵云、野猴、文學(xué)的眼光先后在臺(tái)灣出版，榮獲臺(tái)灣“少年兒童最佳讀物獎(jiǎng)”。散文望天樹(shù)入選中學(xué)語(yǔ)文教材。散文大象

2、樹(shù)、森林黑土、絞殺樹(shù)等多篇作品入選小學(xué)生語(yǔ)文閱讀教材。喬傳藻二：文本導(dǎo)入文本導(dǎo)入 在我國(guó)南方有一種樹(shù)非常奇特，它不管在什么樣的環(huán)境里，總是昂揚(yáng)向上，沖天生長(zhǎng)，直至參天如云，人們尊稱它為“望天樹(shù)”。同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的道路上，也不總是陽(yáng)光普照，有事也會(huì)有風(fēng)雨，充滿坎坷.這時(shí)，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)呢？我們是不是要哀嘆上蒼的不公和世道的險(xiǎn)惡呢？其實(shí)只要你有堅(jiān)定不移的信念和與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神，你一定也會(huì)成為一棵“望天樹(shù)”三：思路結(jié)構(gòu)思路結(jié)構(gòu)第一段（1-6）寫樹(shù)的萌發(fā)：1是從很多次“踐踏”之后萌發(fā)，表現(xiàn)樹(shù)芽雖然弱小，但具有生命力;2小樹(shù)受到嘲笑，但自己努力生長(zhǎng)。第二段（7-12）寫樹(shù)的生長(zhǎng)：1被踢下斷崖的陰

3、暗角落；2本著信念，堅(jiān)持生長(zhǎng)。第三段（13-16）長(zhǎng)成望天樹(shù)：1樹(shù)干“伸向天外”；2人們“仰起頭”才能看到樹(shù)冠；3贊美“你是地球上最高的樹(shù)”。四：結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)圖示第一部分（16）野牛踐踏也萌發(fā) 一絲陽(yáng)光照全身高傲葵花輕視它 無(wú)名之輩做肥料一切你都不在意 全力以赴把針扎向上生長(zhǎng)追陽(yáng)光 挺直腰身塑形象樹(shù)的萌發(fā) 第二部分（712）陽(yáng)光折斷跌山崖 馬鹿掀腳全怪他聚攏泥土扎根須 陰霾毒物籠罩你信念為糧滋靈魂 細(xì)瘦身軀發(fā)綠芽忠誠(chéng)藍(lán)天蔑陰影 立足崖下來(lái)安家逆境成長(zhǎng) 第三部分（817）頭頂綠葉長(zhǎng)高了 沉重陰影摔腳下沖出山澗問(wèn)藍(lán)天 年輪嵌進(jìn)光信息皺裂紋路直向上 向天入地不委屈野葵花們無(wú)話說(shuō) 眾人仰觀望天樹(shù)成望天

4、樹(shù)昂揚(yáng)向上堅(jiān)定不移倔強(qiáng)勇敢樂(lè)觀開(kāi)朗望天樹(shù)五：寫作手法寫作手法一：語(yǔ)言特色凝練而生動(dòng)，優(yōu)美如詩(shī)歌：主要體現(xiàn)在：1用凝練而明快的語(yǔ)言組成短小緊湊的節(jié)段，像詩(shī)行一樣整齊的排列，讀來(lái)接湊自然,富有音樂(lè)感。本文又以詩(shī)歌般的語(yǔ)言和意境體現(xiàn)了“語(yǔ)言是文學(xué)的第一要素”的藝術(shù)觀念。穿插其中精辟警句更使文章富有哲理，顯示出詩(shī)句警策力。2用形象的比喻，生動(dòng)的擬人，這是本文語(yǔ)言的又一特色。文章以一顆幼苗的生長(zhǎng)經(jīng)歷為線索，訴說(shuō)望天樹(shù)的坎坷遭遇和成長(zhǎng)的歡樂(lè)。形象的比喻生動(dòng)的擬人織成了童話般的意境。都會(huì)使你產(chǎn)生從童心童趣中領(lǐng)悟生活哲理的情趣。二：托物言志托物言志的語(yǔ)言 蘊(yùn)含著生活哲理：主要體現(xiàn)在：1讀完作品，不絕不會(huì)認(rèn)為它

5、僅僅就是一棵樹(shù)，你會(huì)清晰地感覺(jué)到這是一種精神，是用忠誠(chéng)與堅(jiān)定，頑強(qiáng)與樂(lè)觀鑄就的一種精神。在這里我們獨(dú)到了昂揚(yáng)向上，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，我們讀到了笑對(duì)坎坷，快樂(lè)成長(zhǎng)的生活哲理。托物言志的手法使全文內(nèi)涵更加豐富。寫作手法三：呼號(hào)寫法呼號(hào)的方式，詩(shī)一樣語(yǔ)言：主要體現(xiàn)在：1全文用第二人稱呼告望天樹(shù)，使文章包含激情，正面曲折心中美好的形象，增添了抒情的色彩；同時(shí)，作者以詩(shī)一般的語(yǔ)言組成緊湊排列的小段落，度來(lái)瑯瑯上口。語(yǔ)言的詩(shī)化又體現(xiàn)出了凝練的特色，短小的詩(shī)句中包含了豐富的人生哲理。寫作手法六：文段解讀結(jié)合全文，品析下列句子：文段解讀1：終于，你從野牛的足跡里冒出了生命的嫩芽那是多少次踐踏之后的萌發(fā)。答：

6、“終于”寫了萌芽的不易。“冒出”表現(xiàn)了望天樹(shù)頑強(qiáng)的生命力?！岸嗌俅污`踏”說(shuō)明他遭受過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折。2：初涉人世，你只有松毛尖尖大小。對(duì)于這樣的“小不點(diǎn)”來(lái)說(shuō)，一絲陽(yáng)光，就像一丈棉布似的，足以裹住全身了。答：這句話運(yùn)用了比喻的方法，生動(dòng)，形象寫出了望天樹(shù)生命誕生時(shí)的弱小。3：高傲的野葵花用沉默來(lái)輕視你?；ǖ募易逵幸粭l不成文的法規(guī)：它們絕不向比自己低矮的植物致敬。答：這句話通過(guò)野葵花的舉動(dòng)向我們暗示望天樹(shù)的幼苗多么弱小，多么無(wú)助，然而它居然一點(diǎn)一點(diǎn)生長(zhǎng)了起來(lái)。盡管周遭的眼光是如此的不屑，它仍然不在意，因?yàn)樗兄痈哌h(yuǎn)的目標(biāo)。文段解讀4：你在最嚴(yán)峻的日子里抽出新枝，你在沉寂的暗影里綻放綠芽；你在貶

7、損肌骨的冷霧中，挺直了細(xì)瘦的腰身。答：這句話運(yùn)用了排比手法，形象地寫出了望天樹(shù)在成長(zhǎng)過(guò)程中的多難命運(yùn)，也寫出了望天樹(shù)不屈服命運(yùn)的多難，在艱難的打擊中，頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。5：你沖出山澗，迎著藍(lán)天送去了大地的問(wèn)候。在你的年輪里，第一次嵌進(jìn)了光的信息。答：這句話是對(duì)望天樹(shù)終于走出黑暗，接受陽(yáng)光的撫慰的慶賀。望天樹(shù)的幼苗憑著一個(gè)堅(jiān)定的信念努力向上而與環(huán)境搏斗著，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想。6：你深深懂得，心理的委屈郁積得多了，它會(huì)綰成疙瘩，扭彎樹(shù)身呀！答：這句話仿佛是對(duì)人們的啟迪。成長(zhǎng)的道路上，遇到任何艱難險(xiǎn)阻，也不要沮喪，哭泣。笑對(duì)人生，才能更快實(shí)現(xiàn)自己的理想，望天樹(shù)啟迪著人們更加堅(jiān)強(qiáng)。七:知識(shí)鞏固習(xí)題一根據(jù)拼

8、音寫出相應(yīng)的漢字，或給加橫線字注音。陰mi（ ） zh（ ）息 pn（ ）石 h（ ）色萌發(fā) （ ） 苔蘚（ ）皺裂（）嚴(yán)峻（）霾窒磐褐mngzhu tijn習(xí)題二在句中橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 1你喜歡山林，更喜歡在自家的葉芽上,_著比花還好看的陽(yáng)光.端詳2你在最嚴(yán)峻的日子里抽出新枝，你在_的暗影里綻開(kāi)綠芽。沉寂3根植在這樣的境地，山巖也會(huì)痛苦得流淚；像你這樣一株依靠陽(yáng)光的_的嫩芽，不會(huì)窒息而死嗎？喂養(yǎng)下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.百感交集 死乞白賴 精彩瞬間 溫文爾雅B.縈繞心頭 一如即往 濕氣籠罩 驀地而起C.視死如歸 遲疑不絕 波光粼粼 綰成疙瘩D.史無(wú)前列 委屈郁積 展開(kāi)綠芽 踢

9、下斷崖 A.例決既習(xí)題三指出下列句子的修辭手法。1.白天，云彩搭在你的肩頭；夜晚，你直接從星空接受露珠。擬人手法2.一絲陽(yáng)光，就像一丈棉布似的，足以裹住全身了。比喻手法3.高傲的野葵花用沉默輕視你。擬人手法習(xí)題四習(xí)題五整體感悟全文，然后回答下列問(wèn)題。1）望天樹(shù)經(jīng)歷了哪些困難？又是如何克服這些困難？答：望天樹(shù)經(jīng)歷的艱難困苦是：在萌發(fā)時(shí)就被多次踐踏；其他的植物嘲笑它，蔑視它，野葵花用沉默來(lái)輕視它；被一頭不負(fù)責(zé)任的馬鹿踢下了斷崖。從而見(jiàn)不到陽(yáng)光。它是這樣克服困難的：始終按照光的挺直來(lái)完成自己的形象，不畏流言，不怕困苦，終于長(zhǎng)成參天大樹(shù)。2）你從望天樹(shù)的身上獲得了哪些啟示？答：我從望天樹(shù)身上獲得了：樹(shù)

10、立正確的人生觀；努力打造自己的形象；笑對(duì)人生的挫折，蔑視一切的困難；有堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的追求，必能使自己出人頭地，到達(dá)理想的彼岸。習(xí)題六閱讀文章結(jié)尾部分的一節(jié)，然后回答題目。 你的樹(shù)干躥過(guò)山梁，伸向天外。白天，云彩搭在你的肩頭；夜晚，你直接從星空接收露珠。山地上的野葵花們，再也說(shuō)不出你的故事了。不過(guò)，藍(lán)天是知道的，因?yàn)?，只有你的?shù)梢，能夠聽(tīng)見(jiàn)藍(lán)天和太陽(yáng)的對(duì)話，聽(tīng)見(jiàn)云彩擦拭星球的聲音。.這一節(jié)和全文的其他節(jié)一樣，都是用第二人稱，由作者直接向“望天樹(shù)”呼告，如果將文中的“你”改成“它”或“望天樹(shù)”，所表達(dá)的效果與原文一樣嗎？答：不一樣。因?yàn)橛玫诙朔Q寫“你”來(lái)呼告望天樹(shù)，更能使文章顯得親切，交融了

11、作者豐富，濃郁的情感，增添了抒情的色彩。用“它”與“望天樹(shù)”則顯得平淡。 你的樹(shù)干躥過(guò)山梁，伸向天外。白天，云彩搭在你的肩頭；夜晚，你直接從星空接收露珠。山地上的野葵花們，再也說(shuō)不出你的故事了。不過(guò)，藍(lán)天是知道的，因?yàn)?，只有你的?shù)梢，能夠聽(tīng)見(jiàn)藍(lán)天和太陽(yáng)的對(duì)話，聽(tīng)見(jiàn)云彩擦拭星球的聲音。答：這一節(jié)總的意思是贊揚(yáng)望天樹(shù)高聳入云，能直接吸收高空的滋養(yǎng)。可以分前后兩層。前一層是贊揚(yáng)望天樹(shù)；后一層是用對(duì)比寫出野葵花與藍(lán)天對(duì)待望天樹(shù)不同的態(tài)度，一個(gè)對(duì)它不理解，一個(gè)理解。.這一節(jié)總的意思是什么？可以分為幾層？.怎樣理解句中劃線部分的句子？答：因?yàn)檫@些野葵花嘲笑過(guò)弱小時(shí)的“望天樹(shù)”，現(xiàn)在看到望天樹(shù)這般高達(dá)，優(yōu)越

12、，它們不理解望天樹(shù)的胸懷與奮斗的精神，因而說(shuō)不出“你的故事”。46凡事不要說(shuō)我不會(huì)或不可能，因?yàn)槟愀具€沒(méi)有去做！47成功不是靠夢(mèng)想和希望，而是靠努力和實(shí)踐48只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星49上帝說(shuō)：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)50現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。51寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子52為成功找方法，不為失敗找借口53不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。54垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來(lái)做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！57成功是動(dòng)詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，

13、不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也； 立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也。孝經(jīng)61、不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海。荀子勸學(xué)篇62、孩子：請(qǐng)高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會(huì)逆水而上，死魚才會(huì)隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來(lái)的，可能的事是做出來(lái)的。68、找不到路不是沒(méi)有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報(bào)來(lái)自行善。70、盲目的戀愛(ài)以微笑開(kāi)始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對(duì)，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛(ài)，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報(bào)愛(ài)，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會(huì)吃奶，要學(xué)會(huì)吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價(jià)值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門，為創(chuàng)造生