應(yīng)用寫(xiě)作案例教程第六章課件

1、一、應(yīng)用寫(xiě)作語(yǔ)言的特點(diǎn) 二、應(yīng)用寫(xiě)作文面三、應(yīng)用寫(xiě)作語(yǔ)言運(yùn)用的原則學(xué)習(xí)目標(biāo)（1） 掌握應(yīng)用寫(xiě)作語(yǔ)言特點(diǎn)。（2） 理解應(yīng)用寫(xiě)作文面。（3） 掌握應(yīng)用寫(xiě)作語(yǔ)言運(yùn)用應(yīng)遵循的原則。一、 應(yīng)用寫(xiě)作語(yǔ)言的特點(diǎn)（一） 準(zhǔn)確性（二） 簡(jiǎn)要性日常應(yīng)用文（三） 平實(shí)性（五） 程式性（四） 文明性1. 使用不產(chǎn)生歧義的句子2.使用規(guī)范化詞語(yǔ)3.恰當(dāng)使用模糊詞語(yǔ)準(zhǔn)確性 （一）準(zhǔn)確性：1.使用不產(chǎn)生歧義的句子準(zhǔn)確性 句子有歧義是指一個(gè)句子有兩種或兩種以上的意思，或者說(shuō)跟作者原本要表達(dá)的意思相比，“多”出了一個(gè)意思。在實(shí)際使用中，我們可以通過(guò)增設(shè)語(yǔ)境、調(diào)換詞語(yǔ)、變更語(yǔ)序、增加修飾語(yǔ)、添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和添加關(guān)聯(lián)詞等方法來(lái)消除歧

2、義。2.使用規(guī)范化詞語(yǔ)準(zhǔn)確性（1）使用普通話語(yǔ)匯，不濫用方言詞語(yǔ)和外來(lái)詞語(yǔ)。（2）不能生造令人費(fèi)解的詞語(yǔ)。有些人在應(yīng)用寫(xiě)作中，喜歡主觀臆斷，自己憑感覺(jué)生造詞語(yǔ)。（3）使用規(guī)范化的簡(jiǎn)稱。3.恰當(dāng)使用模糊詞語(yǔ)準(zhǔn)確性 模糊語(yǔ)義是指在說(shuō)明、陳述或議論過(guò)程中出于特定的表達(dá)需要，說(shuō)話者利用語(yǔ)義的不確定性和聽(tīng)話者理解的靈活性而使用的與具體的語(yǔ)境相關(guān)聯(lián)的具有省略、跳躍、非量化等特征的模糊性語(yǔ)言。 （二）簡(jiǎn)要性: 1.使用縮略語(yǔ) 2. 適當(dāng)使用文言詞語(yǔ) 3. 使用富有概括力的成語(yǔ)、俗語(yǔ) 4. 大量使用圖、表 5. 適當(dāng)運(yùn)用符號(hào) （三）平實(shí)性: 平實(shí)性指的是應(yīng)用寫(xiě)作的語(yǔ)言平直、平易、樸素、實(shí)在。要求敘述切實(shí)、說(shuō)明

3、準(zhǔn)確、議論正確。因此在應(yīng)用寫(xiě)作中，它要求慎用形容詞、修飾語(yǔ)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，絕不能說(shuō)大話、假話、空話，也不能像文學(xué)作品那樣去鋪陳事實(shí)、渲染氣氛、虛構(gòu)情節(jié)。 （四）文明性: 文明性指應(yīng)用文的語(yǔ)言大量使用禮貌詞語(yǔ)。在應(yīng)用寫(xiě)作中，要考慮社會(huì)所能接受的各種因素，尊重對(duì)方，使用得體、文明的語(yǔ)言，規(guī)避不禮貌的詞語(yǔ)，避免引起不必要的糾紛與誤解。 （五）程式性: 在長(zhǎng)期的應(yīng)用寫(xiě)作活動(dòng)中，一些詞語(yǔ)形成了固定的語(yǔ)言風(fēng)格，時(shí)間長(zhǎng)了，使用多了，便成了約定俗成的應(yīng)用文特有的慣用語(yǔ)。使用這些慣用語(yǔ)使應(yīng)用文表達(dá)更加準(zhǔn)確、嚴(yán)密，恰當(dāng)運(yùn)用它們，會(huì)使文風(fēng)更加簡(jiǎn)潔、樸實(shí)、清晰。二、應(yīng)用寫(xiě)作文面 文面即作品的面目。應(yīng)用

4、寫(xiě)作與一般寫(xiě)作的一個(gè)重要區(qū)別，就是應(yīng)用寫(xiě)作語(yǔ)言的符號(hào)性、圖表性和大量使用數(shù)字，這就決定了應(yīng)用寫(xiě)作對(duì)文面的要求比一般寫(xiě)作要更復(fù)雜、更規(guī)范。 文面包括:1.事務(wù)文書(shū)包括計(jì)劃、總結(jié)、演講稿、規(guī)章制度、調(diào)查報(bào)告等 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)文字書(shū)寫(xiě)行款格式數(shù)字使用計(jì)量單位 文字書(shū)寫(xiě): 文字書(shū)寫(xiě)的要求是：正確、規(guī)范，清晰、美觀。正確、規(guī)范即不寫(xiě)錯(cuò)別字及非規(guī)范的簡(jiǎn)化字，除涉外文件或特殊需要外，不寫(xiě)已廢除的繁體字、異體字。清晰、美觀即字跡工整、清晰，疏密、大小適當(dāng)，結(jié)構(gòu)勻稱、端正。 行款格式: 正文 每段開(kāi)頭空兩格，作品若分幾大部分，每部分可用序碼、小標(biāo)題或空一行標(biāo)示；正文中的圖表應(yīng)緊接敘述或說(shuō)明圖表的文字排列，上下要空一行

5、；正文中對(duì)于引文的注釋一般有夾注、頁(yè)注和尾注三種方式。 標(biāo)題 短標(biāo)題應(yīng)居于一行正中，左右空格盡量相等。正文與標(biāo)題間空一行。字?jǐn)?shù)較多、篇幅較大的學(xué)術(shù)論文，可用整頁(yè)書(shū)寫(xiě)標(biāo)題。字?jǐn)?shù)過(guò)多需要回行的標(biāo)題，要保持詞或短語(yǔ)的完整，在字?jǐn)?shù)上要搭配勻稱，題中使用標(biāo)點(diǎn)，題尾不使用標(biāo)點(diǎn)。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào): 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的概念及分類1 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法2 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置3 計(jì)量單位: （1）在文字?jǐn)⑹鲋杏弥形拿Q，在公式、圖表中用符號(hào)，符號(hào)、代號(hào)不能與文字夾雜使用。 （2）在列出同一計(jì)量單位的一組數(shù)值時(shí)，僅在最末一個(gè)數(shù)字后寫(xiě)出計(jì)量單位符號(hào)。 （3）符號(hào)、代號(hào)的外文字母應(yīng)以印刷體書(shū)寫(xiě)，大小字母一定要分清。 （4）不要使用已被淘汰的

6、計(jì)量單位及其符號(hào)。 數(shù)字使用:數(shù)字使用8. 字體2. 表示時(shí)間的數(shù)字6. 概數(shù)和約數(shù)5. 多位整數(shù)和小數(shù)3. 物理量4. 非物理量7. 代號(hào)、代碼和序號(hào)1. 一般原則三、 應(yīng)用寫(xiě)作語(yǔ)言運(yùn)用的原則 1. 最大信息量原則：就是在應(yīng)用寫(xiě)作中以盡可能少的文字材料和寫(xiě)作勞動(dòng)，表述盡可能多的新信息及關(guān)于已知信息的新觀點(diǎn)或讀者需要的信息，以求達(dá)到最大信息量。 2. 最佳社會(huì)交際效果原則：應(yīng)用寫(xiě)作中，通過(guò)各種手段，在語(yǔ)言運(yùn)用上最大限度地保證讀者對(duì)作品的全量理解。 3. 最小信息差原則：應(yīng)用寫(xiě)作實(shí)踐中，作者只能是盡可能地減小信息差，以求用最小信息差來(lái)進(jìn)行書(shū)面?zhèn)鞑ィ尅白髡邞?yīng)該寫(xiě)的”和“讀者讀明白的”二者之間在內(nèi)

7、容上盡可能地接近、相同。 最大信息量原則: （1） 在表述同一信息的若干篇作品中，最大信息量追求的是信息的絕對(duì)量，即讀者不了解的新內(nèi)容或需要知道的內(nèi)容表述得越多的作品，其信息量就越大。 （2）在表述不同信息的若干篇作品中，最大信息量追求的是相對(duì)量，即相對(duì)于作品的信息中受信者不了解的內(nèi)容或需要知道的內(nèi)容表述得越多的作品，其信息量就越大。 （3） 在表述相同信息量的若干篇作品中，最大信息量追求的是其使用的書(shū)面語(yǔ)言材料的絕對(duì)量，即使用的語(yǔ)言材料越少的作品，其信息量越大。 （4） 當(dāng)一篇作品面對(duì)若干個(gè)讀者時(shí)，最大信息量追求的是相對(duì)量，即相對(duì)于某個(gè)讀者，該作品滿足其需要的程度越高其信息量就越大。 獲得最

8、佳交際效果，可有以下三種手段: （1） 努力提高信息量，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)以最大信息量來(lái)寫(xiě)作。 （2） 重復(fù)主要信息，增加次要信息和多余信息，幫助讀者理解作品的內(nèi)容。 （3） 從讀者的閱讀需要、閱讀特點(diǎn)出發(fā)來(lái)寫(xiě)作。 最小信息差原則: 應(yīng)用寫(xiě)作中語(yǔ)言運(yùn)用的最大信息量原則和最佳交際效果原則，是以“作者應(yīng)該寫(xiě)的都能寫(xiě)出來(lái)，讀者對(duì)作者所表達(dá)的意思都能讀明白”為前提的，而最小信息差原則則是針對(duì)這一前提而言的。事實(shí)上，作者應(yīng)該寫(xiě)的并不一定都寫(xiě)出來(lái)了，讀者對(duì)作者所表達(dá)的意思并不一定都讀明白了，換句話說(shuō)，“作者應(yīng)該寫(xiě)的”和“讀者讀明白的”之間在內(nèi)容上并不相同，而且后者總是少于前者，即有信息差。 案例 分析案例一：毛澤東

9、同志關(guān)于馬克思主義認(rèn)識(shí)論的根本原理的論述 材料一和材料二分別摘自毛澤東同志的人的正確思想是從哪里來(lái)的和實(shí)踐論兩篇文章的首段和重點(diǎn)段落，兩篇文章的內(nèi)容基本相同，講的都是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的根本原理。毛澤東同志的理論著作一向是以通俗易懂、深入淺出為特征的，但是這兩篇文章由于讀者、寫(xiě)作目的的不同，在語(yǔ)言表達(dá)上有著明顯的差別。解： 實(shí)踐論寫(xiě)于1937年，是作為黨的重要理論而寫(xiě)作的，閱讀對(duì)象主要是黨的干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部。人的正確思想是從哪里來(lái)的寫(xiě)于1963年，是當(dāng)時(shí)指導(dǎo)農(nóng)村工作的一個(gè)文件的組成部分，主要是寫(xiě)給農(nóng)村工作人員及廣大群眾看的?？梢?jiàn)，語(yǔ)言表達(dá)要“得體”，就必須適合不同讀者對(duì)象的需要。解： 案例 分

10、析案例二：茹太素的奏疏 這說(shuō)明，在應(yīng)用寫(xiě)作中，語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。解： 案例 分析案例三：告警器的廣告 以上是某產(chǎn)品廣告宣傳的兩種寫(xiě)法，前一種寫(xiě)法語(yǔ)言平鋪直敘，沒(méi)有什么美感，不能給閱讀者留下深刻的印象，宣傳效果不理想。后一種寫(xiě)法語(yǔ)言生動(dòng)有趣，一下就吸引了消費(fèi)者的注意力，且給人以語(yǔ)言美的愉悅感，拉近了產(chǎn)品與消費(fèi)者之間的距離，讓消費(fèi)者覺(jué)得：這個(gè)產(chǎn)品不錯(cuò)，我需要。然后消費(fèi)者就會(huì)考慮去購(gòu)買(mǎi)。解： 寫(xiě)作 訓(xùn)練請(qǐng)看下面的題目一、 試比較下列演講稿的三種結(jié)尾，哪一種最好？為什么？（1） “我的演講完了，謝謝?！保?） “最后，讓我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì)，感謝各位評(píng)委和在座的所有聽(tīng)眾對(duì)我的支持和鼓勵(lì)?！保?） “今天，天氣這么冷，大家還都來(lái)捧場(chǎng)，這使我非常感動(dòng)。無(wú)論我競(jìng)聘是否成功，我都要向各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和在座的朋友們表示深深的謝意！”二、下面是一位大學(xué)畢業(yè)生參加某公司應(yīng)聘的一段自薦文字，請(qǐng)找出運(yùn)用不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言并加以修改。 我是大學(xué)屆應(yīng)屆畢業(yè)生，主修經(jīng)濟(jì)學(xué)，專業(yè)水平無(wú)比優(yōu)異。本人謹(jǐn)以最誠(chéng)摯的心情，應(yīng)聘貴公司的助理經(jīng)濟(jì)師一職，希望得到貴公司的尊重、考慮和錄用。現(xiàn)已有多家公司欲聘我了，請(qǐng)貴公司從速答復(fù)。三、 中國(guó)男籃在獲得2009年斯坦科維奇杯的第三名之后，中國(guó)籃協(xié)發(fā)表了一份道歉信。書(shū)中第66頁(yè)道歉信的內(nèi)容，在語(yǔ)言表述上有三處