語(yǔ)文S版四下《只揀兒童多處行》課件

1、語(yǔ)文s版四年級(jí)下冊(cè) 只揀兒童多處行語(yǔ)文s版四年級(jí)下冊(cè) 只揀兒童多處行學(xué)習(xí)鏈接 田間 汪舟次 小婦扶犁大婦耕， 隴頭一樹(shù)有啼鶯。 兒童不解春何在， 只揀游人多處行。兒童不知道春天在哪里，只知道揀游人多的地方去找春天。他們以為人多的地方，一定是春光最美的地方。學(xué)習(xí)鏈接冰心19001999，福建福州人。原名謝婉瑩，筆名為冰心?，F(xiàn)代著名詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。她崇尚“愛(ài)的哲學(xué)”，母愛(ài)、童真、自然是其作品的主旋律。她的作品中充滿了對(duì)大自然的熱愛(ài)以及對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，代表作有超人煩悶繁星春水寄小讀者小桔燈等。初讀感知自由朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么內(nèi)容？冰心奶奶從香山歸來(lái)，路過(guò)頤和園時(shí)，見(jiàn)到很

2、多孩子。她迎著兒童的涌流，擠進(jìn)了頤和園。隨著兒童，她來(lái)到了知春亭畔和玉瀾堂，看到了開(kāi)得正旺的海棠花。初讀感知冰心奶奶要到頤和園去，怎樣確定自己的游覽路線呢？ 游人不知春何在， 只揀兒童多處行。細(xì)讀感悟請(qǐng)你在文中畫(huà)出描寫(xiě)兒童的句子，并談?wù)勛约旱母惺堋?從香山歸來(lái)，路過(guò)頤和園，看見(jiàn)成百盈千的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門(mén)內(nèi)擠了出來(lái)，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。這里冰心奶奶寫(xiě)出了兒童之多、之活潑可愛(ài)，表達(dá)了對(duì)兒童的喜愛(ài)之情。細(xì)讀感悟冰心奶奶迎著兒童的涌流擠進(jìn)了頤和園，去了知春亭畔和玉瀾堂，她看到了什么，感受了什么？請(qǐng)你用筆把文章的第3、4自然段中描寫(xiě)“兒童多”的詞句畫(huà)出來(lái)。朗讀課文

3、，細(xì)細(xì)體會(huì)從字里行間所透發(fā)出來(lái)的對(duì)充滿生機(jī)和活力的少年兒童的喜愛(ài)之情。細(xì)讀感悟 我們本想在知春亭畔喝茶，哪知知春亭畔已是座無(wú)隙地 東一堆，西一簇，嘰嘰呱呱地，也不知說(shuō)些什么，笑些什么，個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣。冰心奶奶在這里把充滿朝氣和活力的兒童比作太陽(yáng)，從兒童身上噴發(fā)出的氣息是太陽(yáng)的氣息，是生命的氣息，表達(dá)出冰心奶奶對(duì)兒童的喜愛(ài)。細(xì)讀感悟 湖面無(wú)數(shù)坐滿兒童的小船，在波浪上蕩漾，一面面鮮紅的隊(duì)旗，在東風(fēng)里嘩嘩地響著。 在轉(zhuǎn)彎的地方，總和一群一群的孩子撞個(gè)滿懷，他們匆匆地說(shuō)聲“對(duì)不起”，又匆匆地往前跑。具體描寫(xiě)學(xué)生之多、之活潑可愛(ài)。春天的頤和園成了兒童的樂(lè)園，兒童世界，兒

4、童的海洋細(xì)讀感悟迎著兒童的涌流，冰心奶奶走進(jìn)玉瀾堂的院落里，她看到了什么？默讀課文第三部分，找出描寫(xiě)冰心奶奶走進(jìn)玉瀾堂中所看到景象的詞語(yǔ)。朗讀課文，體會(huì)作者的情感。細(xì)讀感悟 那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿了密密層層的淡紅的花。這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)兒空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉這些詞語(yǔ)說(shuō)明了海棠花之多、之密、之美。比喻句既讓人感受到海棠花旺盛的生命力，又讓人感覺(jué)到春光的飽滿和爛漫。細(xì)讀感悟 春光，竟會(huì)這樣地飽滿，這樣地燦爛！它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情地釋放出來(lái)了！ 細(xì)讀感悟?qū)Γ褪情_(kāi)得旺！只要管理得好，給它適時(shí)地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會(huì)歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時(shí)候，自己感到快樂(lè)，別人看著也快樂(lè)。作者借贊美春天的花朵，來(lái)贊美生機(jī)勃勃的兒童。 細(xì)讀感悟朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的！點(diǎn)明主題：春天是兒童的，兒童就是祖國(guó)的春天。反饋總結(jié)這是一篇文質(zhì)兼美的散文，寫(xiě)了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童，表現(xiàn)了兒童的生機(jī)勃勃、活潑可愛(ài)的情態(tài)，表達(dá)了冰心奶奶對(duì)我們少年兒童的喜愛(ài)以及所寄托的希望。當(dāng)你春游的時(shí)候，