化學(xué)基本實驗三大氣體制取儀器連接課件

1、反應(yīng)物都是固體，反應(yīng)需要加熱反應(yīng)物是固體和液體的混合物，反應(yīng)不需要加熱固液不加熱型固固加熱型氣體的發(fā)生裝置氣體收集裝置排水法不易溶于水或難溶于水的氣體向上排空氣法密度比空氣大的氣體向下排空氣法密度比空氣小的氣體加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）制取氧氣（1）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？（2）哪部分是氣體發(fā)生裝置，哪部分是氣體收集裝置？（1）連接裝置，檢查裝置氣密性。實驗步驟是：連接裝置（從左到右，自下而上）檢查氣密性的方法：先將導(dǎo)管一端伸入水中，然后用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出或冷卻后導(dǎo)管內(nèi)能否形成一段水柱。實驗室制備氫氣的發(fā)生裝置abcdefg實驗室制備氫氣的收集

2、裝置123發(fā)生裝置的選擇決定于： 強調(diào)：實驗室制備氣體收集裝置選擇反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件排空氣法決定于:氣體的密度、能否與空氣成份常溫下反應(yīng)以及毒性;排水法氣體在水中的溶解性及能否易與水反應(yīng).工業(yè)方法制氧氣分離液態(tài)空氣方法原理：利用液態(tài)空氣的沸點不同， 屬于物理變化。檢測:1工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 （ ）（A）加熱氯酸鉀 （B）加熱高錳酸鉀（C）分離液態(tài)空氣 （D）加熱二氧化錳2催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（ ）（A）加快化學(xué)反應(yīng)速率 （B）使生成物質(zhì)量增加（C）改變化學(xué)反應(yīng)速率 （D）減慢化學(xué)反應(yīng)速率實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應(yīng) （ ）（A）朝下 （B）朝上 （C）略向下傾斜

3、（D）略向上傾斜實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應(yīng)在（ ）（A）加熱固體藥品前 （B）與加熱固體藥品同時（C）開始有氣泡放出時 （D）氣泡連續(xù)并均勻放出時5.某同學(xué)設(shè)計了4種制氧氣的方案：用氯酸鉀和二氧化錳共熱；使高錳酸鉀受熱； 用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；使二氧化錳受熱.判斷這四種方法： A.全正確 B. 全不正確 C. 正確 D.只有正確6.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)是：A、由大到小B、由小到大 C、不變 D、無法判斷B7.在高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳是_物。在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時，氯酸

4、鉀是_物,二氧化錳是_，若不 加二氧化錳，則氯酸鉀分解反應(yīng)將_，若將高錳酸鉀加入氯酸鉀，則反應(yīng)_，這是因為_。8、三份質(zhì)量相等的氯酸鉀固體。第一份中加入少量二氧化錳，第二份中加入少量高錳酸鉀，第三份不加任何物質(zhì)。給它們分別加熱完全分解，放出氧氣的 量：A、第一份最多B、第二份最多 C、第三份最多D、一樣多B10.醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖所示的裝置。 關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是 Ab導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 Bb導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管 C使用該裝置來觀測是否有氧氣輸出D使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率abB11.實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟：點燃酒精燈，加熱試管.檢查裝置的氣密性.

5、將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上.用排水法收集氧氣.熄滅酒精燈.將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序為_. 過氧化鈉+二氧化碳 碳酸鈉+氧氣等等.現(xiàn)在潛水員想選擇其中的一種作為潛水艇中氧氣中的來源，你認為應(yīng)該選擇哪一個？為什么？（至少要闡明三條不同的理由）制取氧氣的途徑有多種，如 水 氫氣+氧氣通電 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣 氧化汞 汞+氧氣A_B_C_D_E_F_試管鐵架臺酒精燈導(dǎo)管集氣瓶水槽練 習寫出各字母所指儀器名稱2、下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ）A.B.C.D.硫氧氣二氧化硫點燃鐵 氧氣 四氧化三鐵 點燃石蠟 + 氧氣 二氧化碳 + 水點

6、燃氧化汞 汞 + 氧氣加熱D3、在化學(xué)反應(yīng)中，催化劑（ ） A.質(zhì)量減少 B.在化學(xué)反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化 C.質(zhì)量增加 D.能改變化學(xué)反應(yīng)的速率D思維訓(xùn)練1、實驗室制氫氣時，不需要選用的儀器有（ ）A、試管 B、 導(dǎo)管 C 、酒精燈 D、 帶孔橡皮塞2、實驗室制氫氣時，最好用哪種金屬（ ） A、鋅 B 、鎂 C、 鐵 D、 銅 A C3、實驗室用簡易裝置制取氫氣下列敘述錯誤的是（）A、盛放藥品前要檢查裝置的氣密性B、排水法收集時，不能讓收集試管內(nèi)留有氣泡C、從水槽中取出收集氣體的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片正放在桌上D、用向下排空氣法收集氫氣時，導(dǎo)氣管口應(yīng)接近集氣瓶底部 C思維訓(xùn)練思考題：4、如下圖

7、所示是某學(xué)生設(shè)計的實驗室制取氫氣的裝置圖，指出錯誤之處，并加以改正。導(dǎo)管要伸入接近試管低部應(yīng)該倒放導(dǎo)管插入太長實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理是什么？ 藥品：石灰石或大理石、稀鹽酸條件：常溫原理（化學(xué)方程式）： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 實驗室制取氣體的一般思路：CO2為例1、藥品：大理石或石灰石和稀鹽酸2、反應(yīng)原理：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 3、發(fā)生裝置：固液不需加熱型4、收集裝置：向上排空氣法（密度比空氣大的氣體）5、實驗步驟： 檢查裝置的氣密性; 裝入石灰石(或大理石); 塞緊雙孔塞（連接好裝置）; （4）從長頸漏斗中加入稀

8、鹽酸; （5）收集氣體; （6）.驗滿。 檢驗和驗滿的方法： 檢驗：把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，證明是二氧化碳。 驗滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條的火焰熄滅，證明已集滿。 實驗室制備氫氣的發(fā)生裝置abcdefg不加熱固液 1、發(fā)生裝置： 2、收集方法：常用向上排空氣法 3、幾種常見制取二氧化碳的裝置圖實驗室制取二氧化碳的裝置：1、適合用作反應(yīng)容器的有 ； 2、適合用作添加鹽酸的有 ；3、適合用來收集二氧化碳的有 ；4、適合用來連接的導(dǎo)管有 。5、根據(jù)上述分類，你能組合出幾套裝置？2、3、51、768、9 1、 檢驗：將生成的氣體通入澄清的石灰水，若石灰水變渾濁，證明

9、該氣體是二氧化碳。二氧化碳如何檢驗和驗滿？ 2、驗滿：用燃著的木條靠近集氣瓶口，若木條熄滅，說明二氧化碳已經(jīng)收集滿了。綜合實驗常見的題型：氣體的檢驗、干燥、除雜一裝置 ？ 作用1、證CO的化學(xué)性質(zhì)： 還原性、可燃性、毒性2、證明CO的存在3、可用于除雜：除去COCa(OH)2G如何確認氣體中有CO2和CO ？ 寫出相關(guān)的化學(xué)方程式 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O CO2+ 2NaOH = Na2CO3+H2O Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2 高溫 2CO+O2=2CO2 點燃 在證明CO2后如何除去混合氣體中的CO2 ？ 如何證明CO2是否除凈？ 如何用干燥的CO來還原氧化鐵

10、？ 紅色粉末變黑，澄清石灰水變渾濁如何收集剩余氣體中的純凈的CO？ 如何收集剩余氣體中的純凈的CO？ 用NaOH溶液除CO2排水法收集氣體說出下列各裝置的作用除去CO2除去H2O檢驗CO2證CO2除盡注：若氫氧化鈉溶液是足量的，則E裝置是證CO2已除盡；若氫氧化鈉溶液的量不確定，則E裝置是證CO2是否除盡。說出下列各裝置的作用除去CO2除去H2O檢驗CO檢驗CO2證CO2除盡證生成CO2推證CO尾氣處理，防止空氣污染練習2、某課外小組同學(xué)設(shè)計如下裝置進行實驗探究，正確連接如下圖所示的裝置，可以驗證某混合氣體的成分是CO2和CO（有些裝置可以重復(fù)使用）。請你參與并完成下列實驗探究。連接裝置導(dǎo)管口的順