貴州貴陽(yáng)新天中學(xué)2012016學(xué)年八年級(jí)上期中物理試卷解析版

1、2015-2016學(xué)年貴州省貴陽(yáng)市新天中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷一、選擇題（3分/題，共30分）.小云同學(xué)在一次測(cè)木塊長(zhǎng)度時(shí)，用兩把刻度尺進(jìn)行了測(cè)量，如圖所示，則以下測(cè)量結(jié)果最接近木 TOC o 1-5 h z 塊真實(shí)值的是（）012345 cmA. 3.2cm B , 3.25cm C, 3.3cm D , 3.5cm.下面哪個(gè)物體的長(zhǎng)度接近 160cm （）A.課本的長(zhǎng)度B.中學(xué)生的身高 C.鉛筆的長(zhǎng)度D.文具盒的長(zhǎng)度.用塑料尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，如果用力拉伸卷尺進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量得到的結(jié)果比物體的真實(shí)值（）A.偏大B .無(wú)法判斷C.相同D.偏小.假期到了，班上的幾個(gè)同學(xué)送小明乘列車(chē)回家.如圖所

2、示，幾個(gè)同學(xué)看著列車(chē)徐徐地開(kāi)動(dòng)了，小 明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾個(gè)同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是（A.地面、列車(chē) B.列車(chē)、地面C.列車(chē)、列車(chē) D.地面、地面.如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小，直至聽(tīng)不到聲音，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（）A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.聲音必須通過(guò)介質(zhì)才能傳播C.聲音在玻璃罩中發(fā)生了反射D.聲波在傳播過(guò)程中能量逐漸減少. 一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只有主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能打開(kāi)，別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)鎖.這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是（）A.音色B.音調(diào)C.響度D.聲速.蜜蜂飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng) 4

3、40次；蝴蝶飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng) 8次.我們能聽(tīng)到蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的 嗡嗡聲但蝴蝶飛行卻是靜悄悄的.這是因?yàn)楹w行時(shí)（）t * A.頻率很高B.頻率低于人的聽(tīng)覺(jué)范圍C.是不發(fā)出聲音的D.響度小探測(cè)海深HIMb敲瓶底火焰搖動(dòng)回聲定位?？党暡ㄌ讲?男低音獨(dú)唱時(shí)有女高音輕聲伴唱，對(duì)二人的聲音的描述正確的是()A.男低音比女高音音調(diào)低，響度大B.男低音比女高音音調(diào)低，響度小C.男低音比女高音音調(diào)高，響度小D.男低音比女高音音調(diào)高，響度大二、填空題(1分/空，共20分).給下列物體所測(cè)的數(shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬阂桓^發(fā)的直徑是 73.一個(gè)中學(xué)生的身高 162.(3)我國(guó)鐵道的標(biāo)準(zhǔn)軌距1.435(4) 一

4、個(gè)操場(chǎng)的周長(zhǎng) 0.4.如圖所示.一只天鵝在空中直線飛翔，現(xiàn)取天鵝連續(xù)飛行圖中的三段路程，并記錄下這三段路程的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，則由速度公式可得天鵝在第3段路程中平均速度().如圖，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同.用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出dou(1) rUai (2) mi (3) 由,(4) 四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào).月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船從物理學(xué)角度看,詩(shī)中的 月落”是以 作為參照物的，鐘聲”是由鐘的 所產(chǎn)生的.在物理學(xué)中對(duì)聲音特征的描述有音調(diào)“響度“音色”這些詞，請(qǐng)?jiān)谙铝懈餍☆}中選填此詞.(1)震耳欲聾”說(shuō)明聲音的 大；(2)

5、悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)明聲音的 好；(3)脆如銀鈴”說(shuō)明聲音的 高.如圖是一個(gè)騎自行車(chē)的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖線.根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息有：信息一：他們是同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的；信息二：;信息三：;等等.最近巴西設(shè)計(jì)師將 3D打印技術(shù)與醫(yī)用 B超相結(jié)合，給準(zhǔn)媽媽腹中胎兒打印了 1： 1的3D模型 （如圖），作為孩子成長(zhǎng)的記錄，請(qǐng)問(wèn) B超利用的是 （選填 聲波或 電磁波”），這種波 在真空中傳播. 一位同學(xué)乘坐一輛汽車(chē)行駛在一條限速為 60km/h的公路上，他測(cè)出汽車(chē)每隔2秒就駛過(guò)一根路 邊相距45m的電線桿，則汽車(chē)的速度是 m/s,這輛車(chē) （填巳經(jīng)”或沒(méi) 有”）超過(guò)速度.三、簡(jiǎn)答題（3

6、分/題，共9分）.小強(qiáng)同學(xué)第一次乘火車(chē)旅行，他媽媽上車(chē)送行，正談著，忽然聽(tīng)到一聲長(zhǎng)鳴，小強(qiáng)只見(jiàn)并列的另一輛列車(chē)徐徐向后離去， 于是，催促媽媽快下車(chē).他媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼， 又看了看表說(shuō)： 別著急，我們的車(chē)還沒(méi)有開(kāi)動(dòng)呢.”想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論？.德國(guó)著名鋼琴家貝多芬晚年耳聾，他用一根棒來(lái)聽(tīng)取鋼琴的演奏，他把棒的一端觸到鋼琴上，另一端咬在牙齒中間，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋這樣做的原因？A標(biāo)志已用作示例，不得再選）.圖中各種標(biāo)志的含義是什么？請(qǐng)依照示例選其中三個(gè)作答（示例：A標(biāo)志的含義是：所在路段限制車(chē)速不得超過(guò)40km/h四、實(shí)驗(yàn)探究題(2分/空，共26分).小明猜想：水滴開(kāi)始下落的過(guò)程

7、可能是變速直線運(yùn)動(dòng).為此，他做了這樣的實(shí)驗(yàn)：打開(kāi)水龍頭讓水一滴一滴地下落，并用頻閃照相機(jī)每隔0.1秒拍攝了同一滴水下落時(shí)的不同位置，如圖.可見(jiàn)他的猜想是米/秒.(選填： 正確或 錯(cuò)誤”).從圖分析，水滴下落0.3秒的平均速度是23 .如圖所示，在 測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中(1)斜面的作用是;(2)金屬片的作用是;(3)下表是重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填完整路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度1S1=75ti=2.6SVi=28.85cm/s2S2=75t2=2.5SV 2=cm/s3S3=75t3=2.4sV 3=cm/sI24.上圖為小紅、小輝用自制的士吉它研究音調(diào)和哪些因素有關(guān).他們選用的琴

8、弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料圖中已標(biāo)出，并且每根琴弦固定在音箱”上的松緊程度一致.(1)若他們想研究音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)選擇 .(2)若他們選擇a和b是為了研究 .(3)他們能否選擇 c和d進(jìn)行研究，答 ;理由是.(4)兩位同學(xué)還可以選擇 進(jìn)行哪項(xiàng)研究： . a 5同) b M,. c (尼龍).t d (胡)五、綜合應(yīng)用題(25, 6分；26, 6分；27, 3分；)1530m/s,.利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離.科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，從海面船底向 海底垂直發(fā)射超聲波， 經(jīng)過(guò)4s后在船底接收到回波信號(hào).已知聲波在海水中的傳播速度為請(qǐng)簡(jiǎn)要計(jì)算或回答出下列問(wèn)題.(1)被測(cè)量處海洋

9、的深度為多少？(2)利用超聲波的反射能否進(jìn)行太空測(cè)距？為什么？分:秒”.求.某實(shí)驗(yàn)小組做 測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)的情形如圖所示，顯示時(shí)間的數(shù)字鐘的時(shí)間格式是時(shí):(1)小車(chē)全程中的平均速度是多少cm/s?(2)小車(chē)做什么運(yùn)動(dòng)？起點(diǎn)終點(diǎn).某城市中心路段汽車(chē)限速為40km/h . 一位女士因開(kāi)車(chē)超速被警察罰款，如圖是警察和這位女士的一段對(duì)話.請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí)，幫助警察向這位女士解釋被罰款的原因.L嶺八晞才2升n升沖. L 汪港料一小小星幺可 60km/h ,h【解答】解：汽車(chē)的速度：v=.=_-=22.5m/s=22.5 Xt 2s3600車(chē)已經(jīng)超速了;故答案為：22.5m/s；已經(jīng).【點(diǎn)評(píng)】 本題

10、考查了求汽車(chē)的速度，應(yīng)用速度公式即可正確解題，解題時(shí)要注意單位換算.三、簡(jiǎn)答題（3分/題，共9分）.小強(qiáng)同學(xué)第一次乘火車(chē)旅行，他媽媽上車(chē)送行，正談著，忽然聽(tīng)到一聲長(zhǎng)鳴，小強(qiáng)只見(jiàn)并列的另一輛列車(chē)徐徐向后離去， 于是，催促媽媽快下車(chē).他媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼，又看了看表說(shuō)： 別著急，我們的車(chē)還沒(méi)有開(kāi)動(dòng)呢.”想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論？【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性.【專(zhuān)題】應(yīng)用題；簡(jiǎn)答題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.【分析】研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須事先選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的物體，這個(gè)事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物.如 果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置發(fā)生了改變，則是運(yùn)動(dòng)的；如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 位置沒(méi)有發(fā)

11、生改變，則是靜止的.【解答】 答：小強(qiáng)是以自己乘坐的火車(chē)作為參照物的，得到的結(jié)論是并列的另一輛列車(chē)是運(yùn)動(dòng)的； 而媽媽是以站臺(tái)為參照物，得到的結(jié)論是自己乘坐的火車(chē)是靜止的，即由于他們選取了不同的參照 物，故得到了不同的結(jié)論.【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性的考查，一般由兩種考查思路： 告訴研究對(duì)象及其運(yùn)動(dòng)狀態(tài),選取參照物； 已知研究對(duì)象與參照物，確定物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài).德國(guó)著名鋼琴家貝多芬晚年耳聾，他用一根棒來(lái)聽(tīng)取鋼琴的演奏，他把棒的一端觸到鋼琴上， 另一端咬在牙齒中間，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋這樣做的原因？【考點(diǎn)】骨傳聲及骨傳導(dǎo)的原理.【專(zhuān)題】聲現(xiàn)象.【分析】聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)，科學(xué)

12、中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨 傳導(dǎo).【解答】答：鋼琴?gòu)椬鄷r(shí)產(chǎn)生的振動(dòng)通過(guò)木棒傳到牙齒，引起牙齒的振動(dòng)，再通過(guò)口腔內(nèi)的骨骼傳 遞引起聽(tīng)小骨的振動(dòng)，同樣能使聽(tīng)覺(jué)中樞產(chǎn)生興奮，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué).說(shuō)明固體能夠傳聲.【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查學(xué)生對(duì)：骨傳聲，以及骨傳導(dǎo)原理的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題.圖中各種標(biāo)志的含義是什么？請(qǐng)依照示例選其中三個(gè)作答（A標(biāo)志已用作示例，不得再選）示例：A標(biāo)志的含義是：所在路段限制車(chē)速不得超過(guò)40km/h貴港20km【考點(diǎn)】物理常識(shí).【專(zhuān)題】應(yīng)用題；簡(jiǎn)答題.【分析】根據(jù)我們對(duì)于各種標(biāo)志的認(rèn)識(shí)來(lái)解答.【解答】 答：B標(biāo)志的含義是：禁止吸煙；C標(biāo)志的含義是：（該處）離貴港市還有 20km；

13、D標(biāo)志的含義是：禁止鳴笛（或喇叭）；E標(biāo)志含義是：限制通過(guò)車(chē)輛的質(zhì)量不能超過(guò)20t ；F標(biāo)志的含義是：高壓危險(xiǎn).【點(diǎn)評(píng)】題中大多數(shù)都是交通標(biāo)志，交通標(biāo)志是我們生活中常見(jiàn)的，我們要對(duì)它有一定的了解.四、實(shí)驗(yàn)探究題（2分/空，共26分）.小明猜想：水滴開(kāi)始下落的過(guò)程可能是變速直線運(yùn)動(dòng).為此，他做了這樣的實(shí)驗(yàn)：打開(kāi)水龍頭讓水一滴一滴地下落，并用頻閃照相機(jī)每隔0.1秒拍攝了同一滴水下落時(shí)的不同位置，如圖.可見(jiàn)他的猜想是 正確 （選填:正確或 錯(cuò)誤”）.從圖分析，水滴下落 0.3秒的平均速度是1.5 米/秒.101520” 3540455055La*E=三E-三-三E-三-三一-三4三三三【考點(diǎn)】速度與

14、物體運(yùn)動(dòng)；速度的計(jì)算.【專(zhuān)題】計(jì)算題；壓軸題；信息給予題；實(shí)驗(yàn)探究題.【分析】在物理中，速度定義為物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程 ”；觀察圖示可看出水滴每秒鐘下落的路程，通過(guò)比較每秒鐘水滴下落的速度大小可知它是變速直線運(yùn)動(dòng)還是勻速直線運(yùn)動(dòng).水滴在某一時(shí)間段內(nèi)下落的路程除以時(shí)間就是這一時(shí)間段內(nèi)水滴的下落速度.【解答】 解：由圖示知：水滴0.1s下落5cm,從0.1s到0.2s下落15cm,從0.2s至U 0.3s下落25cm.由此可知水滴下落過(guò)程中單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程是不同的，所以水滴開(kāi)始下落的過(guò)程是變速直線運(yùn)動(dòng)，小明的猜想是正確的.因?yàn)樗蜗侣?0.3s通過(guò)的路程是：5cm+15cm+25cm=4

15、5cm=0.45m .c A所以水滴下落0.3秒的平均速度是：v=產(chǎn)=1.5m/s.t 3s故答案為：正確，1.5.是一道基礎(chǔ)題.【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)速度定義的理解和計(jì)算,23 .如圖所示，在 測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中（1）斜面的作用是 使小車(chē)獲得速度；（2）金屬片的作用是便于測(cè)量時(shí)間（或使小車(chē)在同一位置停下）（3）下表是重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填完整【考點(diǎn)】 變速運(yùn)動(dòng)與平均速度.路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度1S1=75t1=2.6SV1=28.85cm/s2S2=75t2=2.5SV 2= 30.00 cm/s3S3=75t3=2.4sV 3= 31.25 cm/s【專(zhuān)題】測(cè)量

16、型實(shí)驗(yàn)綜合題.【分析】（1）小車(chē)放在斜面上就可以自主的由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，使斜面上的小車(chē)獲得動(dòng)力；（2）在斜面的同一位置放置金屬片，小車(chē)就可以在同一位置停下來(lái)，使小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程相等；（3）根據(jù)公式v=計(jì)算出2、3次的平均速度.t【解答】解：（1）在該實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)放在斜面上，丟手后小車(chē)在重力的作用下就會(huì)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，設(shè)置斜面的目的就是為了讓小車(chē)獲得動(dòng)力，能夠自由滑下；（2）在斜面上放置一個(gè)金屬片的目的就是讓小車(chē)在同一位置停下來(lái)，便于測(cè)出小車(chē)行駛相同路程的時(shí)間；S3 75cmV3= -=_=31.25cm/s t3 2. 4s故答案為：（1）使小車(chē)獲得速度；（2）便于測(cè)量時(shí)間（或使小車(chē)在同一位置停下

17、）；（3） 30.00;31.25.【點(diǎn)評(píng)】 本題考查測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材的作用等問(wèn)題，在實(shí)驗(yàn)時(shí)不要只注重平均速度 的求法，同時(shí)也要掌握實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)置和原理.24.上圖為小紅、小輝用自制的士吉它研究音調(diào)和哪些因素有關(guān).他們選用的琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料圖中已標(biāo)出，并且每根琴弦固定在音箱”上的松緊程度一致. TOC o 1-5 h z （1）若他們想研究音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)選擇a、d .（2）若他們選擇a和b是為了研究 音調(diào)與琴弦粗細(xì)的關(guān)系.（3）他們能否選擇c和d進(jìn)行研究，答 不能 ；理由是 材料不同，長(zhǎng)度也不同.（4）兩位同學(xué)還可以選擇a、c進(jìn)行哪項(xiàng)研究：研究音調(diào)的高低與材料的

18、關(guān)系.Aa （錮） b 刷,tc （尼龍）.d （輛）【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系.【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)題；控制變量法.【分析】弦樂(lè)的音調(diào)跟弦的長(zhǎng)度、材料、松緊、粗細(xì)有關(guān)，在探究琴弦和一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，控制 其它量不變.實(shí)驗(yàn)中琴弦的松緊一定，要探究音調(diào)高低跟長(zhǎng)度的關(guān)系，保持材料和粗細(xì)相同.要探究音調(diào)高低跟粗細(xì)的關(guān)系時(shí)，保持材料和長(zhǎng)度相同.要探究音調(diào)高低跟材料的關(guān)系時(shí)，保持長(zhǎng)度和粗細(xì)相同.【解答】 解：（1）研究音調(diào)高低和琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系，保持材料和粗細(xì)相同.選擇 a和d.（2）選擇a和b,材料和長(zhǎng)度相同，探究音調(diào)高低跟粗細(xì)的關(guān)系.（3）選擇c和d,不能探究音調(diào)高低的影響因素，因?yàn)榍傧业牟牧?、長(zhǎng)度都不相同，無(wú)

19、法進(jìn)行控制 變量.（4）選擇a和c,長(zhǎng)度和粗細(xì)相同，探究音調(diào)高低跟材料的關(guān)系.4) a、故答案為：（1） a、d； （2）音調(diào)與琴弦粗細(xì)的關(guān)系；（3）不能；材料不同，長(zhǎng)短也不同；（ c；研究音調(diào)的高低與材料的關(guān)系.【點(diǎn)評(píng)】掌握弦樂(lè)音調(diào)高低的影響因素，利用控制變量法探究琴弦音調(diào)跟琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料、松緊的關(guān)系.五、綜合應(yīng)用題(25, 6分；26, 6分；27, 3分；)25.利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離.科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，從海面船底向海底垂直發(fā)射超聲波， 經(jīng)過(guò)4s后在船底接收到回波信號(hào).已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s,請(qǐng)簡(jiǎn)要計(jì)算或回答出下列問(wèn)題.(1)被測(cè)量處

20、海洋的深度為多少？(2)利用超聲波的反射能否進(jìn)行太空測(cè)距？為什么？【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用.【專(zhuān)題】計(jì)算題；應(yīng)用題.【分析】(1)已知聲音的傳播速度和傳播的時(shí)間，根據(jù)速度公式可求海洋的深度；(2)聲波的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲波【解答】 解：(1)因?yàn)?秒是聲波從海面到海底又到海面的時(shí)間，所以實(shí)際時(shí)間為2秒由v=得到 tS=vt=1530m/s X2s=3060m；答：海底的深度是 3060米；(2)不能利用超聲波的反射進(jìn)行太空測(cè)距.因?yàn)檎婵詹荒軅髀?【點(diǎn)評(píng)】本題考查速度公式的應(yīng)用，要知道超聲波屬于聲波，能利用它來(lái)測(cè)距離、B超、清洗機(jī)械、除去人體內(nèi)的結(jié)石等，不能在真空中傳播.26.某實(shí)驗(yàn)小組做 測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)的情形如圖所示，顯示時(shí)間的數(shù)字鐘的時(shí)間格式是時(shí):分:秒”.求(1)小車(chē)全程中的平均速度是多少cm/s?(2)小車(chē)做什么運(yùn)動(dòng)？起點(diǎn)終點(diǎn)廣(10. 5. 4 )2.(10, 5. fr ) .叵豆亙)J * g I ， E I【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用；變速運(yùn)動(dòng)與平均速度.【專(zhuān)題】計(jì)算題；應(yīng)用題；簡(jiǎn)答題；圖析法.【分析】（1）根據(jù)表的示數(shù)讀出起點(diǎn)與終點(diǎn)的時(shí)刻.然后通過(guò)讀刻度尺得出起點(diǎn)與終點(diǎn)的距離，再 根據(jù)v=二，求得平均速度.（2）由表中小車(chē)由甲至乙、小車(chē)由乙至丙的速度大小判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng).【解答】 解：（1