青島版科學四年級上冊植物的葉ppt課件3

1、植物的(De)葉（一）第一頁，共二十一頁。第二頁，共二十一頁。第三頁，共二十一頁。第四頁，共二十一頁。第五頁，共二十一頁。第六頁，共二十一頁。葉有葉片(Pian)和葉柄組成。葉片(Pian)中有葉脈葉柄葉片葉脈葉的結(jié)構(gòu)：第七頁，共二十一頁。葉(Ye)芽嫩(Nen)葉枯葉老葉第八頁，共二十一頁。思考1塑料袋上的水滴是怎么(Me)來的呢？可能是植物體內(nèi)的“多余”的水吸收了周圍的熱，變成水蒸氣從(Cong)葉子中出來。第九頁，共二十一頁。思考2如果水蒸氣是從葉(Ye)子里跑出來的，那么葉(Ye)子應該有怎樣的構(gòu)造呢？應該在葉片的表面具有一些空(Kong)穴。第十頁，共二十一頁。實(Shi)驗小結(jié)塑料

2、袋上的小水珠，可能是植物體內(nèi)“多余”的水吸收了周圍的熱，變成水蒸氣從葉子(Zi)的某一孔穴跑出來，遇冷凝結(jié)形成的。第十一頁，共二十一頁。顯微鏡(Jing)觀察葉表皮通過在顯微鏡下觀察，我們(Men)可以看見葉片表皮有一些小孔，這些小孔就叫做氣孔。氣孔是氣體進出葉子的門戶。第十二頁，共二十一頁。認識蒸(Zheng)騰植物體內(nèi)的水吸收周圍的熱，變成水蒸氣從葉的氣孔跑出，騰飛到空中。葉的這種作用叫(Jiao)做蒸騰。第十三頁，共二十一頁。蒸騰作(Zuo)用的好處 炎熱(Re)的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾滿了水，哪一只手感到?jīng)鏊?？為什么？第十四頁，共二十一頁。意義1. 蒸騰作用可以降低植物體的溫

3、度，使植物體不至于在炎熱的夏天受高溫的傷害。這是(Shi)因為通過植物體內(nèi)水分的散失，帶走了植物體內(nèi)一部分熱量的緣故。第十五頁，共二十一頁。我們(Men)用塑料管喝飲料時，如果嘴不用力吸，飲料能進入到口中嗎？為什么？不能(Neng)。因為缺少使飲料沿著吸管上升的動力。第十六頁，共二十一頁。意義(Yi)2、蒸騰作用可以促進根對水分的吸收蒸騰作用使葉把大量的水釋放出去，葉片缺水，這樣就產(chǎn)生了一種向上的拉力，促進了根對水分的吸(Xi)收。第十七頁，共二十一頁。意義(Yi)3 增加空氣濕度第十八頁，共二十一頁。由此可見，蒸騰作用不是在浪費水，而是對植物的生(Sheng)活具有重要的意義。第十九頁，共二

4、十一頁。課(Ke)下探究植物吸水的多少與葉子的大小、多少有什(Shi)么關系？第二十頁，共二十一頁。內(nèi)容(Rong)總結(jié)植物的葉（一）。思考1塑料袋上的水滴是怎么來的呢?？赡苁侵参矬w內(nèi)的“多余”的水吸收了周圍的熱，變成水蒸氣從葉子中出來。思考2如果水蒸氣是從葉子里跑出來的，那么葉子應該有怎樣的構(gòu)造呢。塑料袋上的小水珠，可能是植物體內(nèi)“多余”的水吸收了周圍的熱，變成水蒸氣從葉子的某一孔(Kong)穴跑出來，遇冷凝結(jié)形成的。通過在顯微鏡下觀察，我們可以看見葉片表皮有一些小孔(Kong)，這些小孔(Kong)就叫做氣孔(Kong)。植物體內(nèi)的水吸收周圍的熱，變成水蒸氣從葉的氣孔(Kong)跑出，騰飛到空中。炎熱的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾滿了水，哪一只手感到?jīng)鏊?。蒸騰作用可以降低植物體的溫度，使植物體不至于在炎熱的夏天受高溫的傷害。這是因