人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)三單元測(cè)試卷

1、第一部分積累（45分）、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）ynrebmp出mofSgxunzhcoximgtin()()()()()qinglimgfdwupinmingcuzhishmye()()()()()jingxinynyuxiwmgpinmingmofmgydupido()()()()()()二、比一比，冉組詞。(8分)異()精()遍()枚()倍()楊()坊()玫（）陪（）揚(yáng)（）仿（三、選字填空。（4分）【搖遙】（）遠(yuǎn)（）【楊揚(yáng)】飛（）飄（）四、我會(huì)填。（8分）甜甜地（） 認(rèn)真地（）匆匆地（）悄悄地（）輕輕地（）快活地（）拼命地（）好奇地（）（）的楓葉（）的田野（）的銀杏樹(shù)（）的柿子（）的松柏

2、（）的菊花五、在括號(hào)里填上合適的詞。（6分）一（）歌一（）郵票一（） 秋雨一（）汗水 六、加偏旁變新字，在組詞。（）鑰匙（）白發(fā)（）葉子（）雜志社例：睪紇（山峰） 斗（） 方（）鋒（雷鋒）（）良（）洋（） （七、按要求填空。（6分）1、“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。） 丁 （） （ ）這首詩(shī)的題目是,作者是代詩(shī)人。這兩句詩(shī)的意思是八、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（5分）匆匆地悄悄地拼命地好奇地.我走到奶奶身后，（）蒙上她的眼睛.小羊落入了虎口，正（）掙扎。）去了時(shí)間（）來(lái)，又（九、選出紅色字的正確意思。4明明初來(lái)乍到，每個(gè)地方都（）。瞅個(gè)沒(méi)完。4 分）1夜書 所見(jiàn) （）A 所見(jiàn)到的景物。B 看到。

3、2知有兒童挑促織A挑著。3獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客A 另外的，別的。B 奇怪的。C 不同的。4每逢佳節(jié)倍思親A 更加。 B倍數(shù)。十、下面的哪種說(shuō)法對(duì)？對(duì)的請(qǐng)打。（5分） TOC o 1-5 h z 夜書所見(jiàn)是唐代詩(shī)人葉紹翁寫的。（）九月九日憶山東兄弟中的“山東”指山東省。（）“黃黃的葉子像一把把扇子?！边@是一個(gè)比喻句。（）“橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！”這也是一個(gè)比喻句。（）風(fēng)箏一文是按照“做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏”的過(guò)程寫的。（）十一、根據(jù)原文填空。（5分）1、獨(dú)在（）為異客，每逢（）倍思親。2、秋天的（），帶給（）的是一曲豐收的歌，帶給（）的是一首歡樂(lè)的歌。第二部分理解（20分）、聽(tīng)讀短文，

4、完成練習(xí)。（5分）1、給短文加一個(gè)合適的題目：（2分）這篇短文，先寫楓樹(shù)林的顏色是，再寫楓葉的響聲是，還寫楓葉投入了。（3分）、閱讀短文，完成文后練習(xí)。（15分）神奇的表演初秋的一天，我跟媽媽游覽福州森林公園，觀看了鳥(niǎo)的神奇表演。我和媽媽隨著人流來(lái)到森林公園的鳥(niǎo)園。那里的鳥(niǎo)真多，天上飛的，樹(shù)上站的，草叢中鉆的，地上走的鳥(niǎo)兒”嘰嘰喳喳”地歌唱，到處都是鳥(niǎo)聲鳥(niǎo)影，我真是目不暇接。不知誰(shuí)叫了一聲：“趕快去觀看鳥(niǎo)的表演!”我和媽媽隨著叫聲，來(lái)到了鳥(niǎo)的樂(lè)園。噢，觀看的人真多!你瞧，長(zhǎng)著金黃色羽毛的小黃鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地鳴叫著；貓頭鷹拍打著翅膀，張大嘴巴尖叫著；最有趣的是八哥鳥(niǎo)，它真聰明，一會(huì)兒學(xué)人“嗚嗚嗚

5、”地哭，一會(huì)兒又學(xué)人“咯咯咯”地笑，逗得臺(tái)下觀眾不時(shí)地“哈哈哈”大笑。這次觀看鳥(niǎo)的神奇表演，真是讓我大開(kāi)眼界。鳥(niǎo)是多么聰明，鳥(niǎo)的鳴聲是多么悅耳動(dòng)聽(tīng)?。≈挥写蠹叶紒?lái)保護(hù)鳥(niǎo)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，才能讓我們的家園更加美好！1、找出短文中的四個(gè)象聲詞。（4分）2、用“|”把第3自然段分為兩層。（2分）3、“目不暇接”的意思是：（2分）4第3自然段寫了、的聲音表演，最有趣的是,一會(huì)兒學(xué),一會(huì)兒又學(xué)5、用“一會(huì)兒一會(huì)兒”造句。（2分）6、讀了短文之后，你覺(jué)得鳥(niǎo)的表演怎樣？說(shuō)一說(shuō)為什么要保護(hù)鳥(niǎo)類？（2分）第三部分表達(dá)（35分）1、你的好朋友王磊學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，但這次測(cè)驗(yàn)時(shí)，由于粗心沒(méi)能得滿分,心里非常難過(guò)，你打

6、算怎樣安慰他？（5分）2、按要求寫句子。（4分）（1）、秋雨打開(kāi)了秋天的大門。（改成“把”字句）（2分）（2）讀下面的句子，再仿寫一句。紅紅的楓葉像一只小蝴蝶，飛呀飛，飛來(lái)了秋天的涼爽。（2分）3、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6分）（1）村里人看見(jiàn)了說(shuō)放得這么高（2）是的小男孩站起來(lái)鞠了個(gè)躬請(qǐng)讓我進(jìn)去吧（3）老人不緊不慢地說(shuō)干嗎生氣呢先聽(tīng)我說(shuō)八、按要求改寫句子。（6分）.秋天的雨把紅色給了楓樹(shù)。（改為“被”字句）.小朋友的腳，常被那香味勾住。（改為“把”字句）.很好聞的氣味。（改為感嘆句）九、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（16分）校園秋色今天早晨，我到校特別早，便想看看校園的秋色。我信步來(lái)到學(xué)校

7、的花圃，只覺(jué)一股清新的空氣撲鼻而來(lái)。樹(shù)葉上滾動(dòng)著圓溜溜、亮晶晶的露珠，怪可愛(ài)的?；ㄆ岳锸㈤_(kāi)著許多菊花，它們顯得五彩繽紛：白如雪、紅似火、黃賽金它們的姿勢(shì)也不一樣：有的伸展著很多長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，叫“千手觀音”；有的花瓣,上面直，到了下面就彎曲，叫“海底撈月”；有的菊花張牙舞爪，叫“蟹菊”；還有一種叫“羞答答”的菊花，因?yàn)樗偸堑椭^，就像一個(gè)害羞的小女孩。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接?；ㄆ岳锒鄶?shù)樹(shù)木的葉子已經(jīng)枯黃了。在一陣瑟瑟的秋風(fēng)中，樹(shù)葉飄落下來(lái)，就像一只只花蝴蝶在林間飛舞，向人們傳遞著秋天的信息。然而，雪松卻依然那樣蒼翠挺拔，向人們顯示著自己頑強(qiáng)的生命力。突然，一大片紅色映入眼簾，原來(lái)是楓樹(shù)，它就

8、像一團(tuán)火在熊熊燃燒。我不由得輕輕吟起了唐朝著名詩(shī)人杜牧的山行：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！?選出紅色字的正確讀音彎曲（qu q u ）.用短文中的詞語(yǔ)填空。（）的空氣（）的菊花（3分）張牙舞爪（zhu a zh B）（6分）（）的露珠（）的樹(shù)葉（）的秋風(fēng)（）的雪松3.“信”的意思有信用；相信；隨意；消息文中的“信步”應(yīng)取第（）種解釋，“信息”應(yīng)取第（）種解釋（3分）.讀句子，再仿寫句子，用上紅色的詞。（4分）樹(shù)葉飄落下來(lái)，就像一只只花蝴蝶在林間飛舞。,就像。4、秋天是迷人、美麗的，你眼中的秋天是什么樣的呢？拿起手中的筆，寫寫你看到的秋景，也可以寫發(fā)生在秋天里的趣事，題目自擬。（20分）（一）聽(tīng)讀題內(nèi)容（5分）揮手告別了果園，又來(lái)到一