計算機信息管理產品信息專業(yè)五年制培養(yǎng)計劃

1、計算機信息管理（ 產品信息 ） 專業(yè)五年制培養(yǎng)計劃執(zhí)筆人：郭星明 審核人：李瑞清劉紅芳一、培養(yǎng)目標與要求1 基本培養(yǎng)目標本專業(yè)設信息資源管理方向和計算機產品信息方向，其中計算機產品信息方向的培養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備市場營銷理論基礎、具有一定法律意識以及計算機科學技術知識及應用能力，掌握信息管理等方面的知識和能力，對主流計算機軟硬件產品有較強的市場營銷能力和策劃能力，相當于大學?？茖哟挝幕潭鹊母叩燃夹g應用型人才。通過學習，使學生能利用基本經濟理論、市場營銷理論進行實際分析研究，掌握計算機基本原理，熟悉計算機系統(tǒng)常用軟件工具和硬件性能，具有一定的系統(tǒng)軟、硬件操作、維護和開發(fā)能力，

2、同時又具有較強的經濟法律意識與管理素質，以及較強的文字處理能力。2適應職業(yè)與崗位隨著社會經濟規(guī)模的不斷擴大，經濟信息對經濟發(fā)展的影響日益重要，全社會對信息產品的需求規(guī)模和開發(fā)利用深度都將有很大的提高，對信息利用程度的高低必將是一個國家或地區(qū)現(xiàn)代文明程度的重要標志。 據預測， 信息管理將在行政管理、 經濟管理、企事業(yè)單位，特別是大中型內外商貿企業(yè)（集團）等部門和行業(yè)受到廣泛的重視，他們都有不同程度的信息產品和數(shù)據處理需求。顯然，引入既懂信息理論與實務又懂計算機的高層次復合型人才是這些企業(yè)迫在眉睫的任務?？茖W技術的進步和社會發(fā)展、計算機及其外圍設備功能的迅速提高、網絡技術的發(fā)展及 Internet

3、 向全球的不斷延伸，為信息的充分及時交流提供了較好的物質條件。隨著我國經濟與國際接軌，改革開放的不斷深入，我國與世界各國的信息交流將成倍增加，因此加快培養(yǎng)有較深計算機、信息、外語、法律底蘊的面向新世紀信息產業(yè)的高層次復合型人才正符合國家的政策導向與社會需求。根據本專業(yè)的培養(yǎng)方向和專業(yè)特點，結合國家對就職就業(yè)的技術考證要求，本專業(yè)的培養(yǎng)水平將與國家級初級程序員水平、 計算機系統(tǒng)操作中級水平考核相銜接。本專業(yè)方向在專業(yè)實訓時，將安排一定機會使學生熟悉主流計算機軟硬件產品。綜上所述， 本專業(yè)方向的畢業(yè)生在IT 行業(yè)各公司將有廣泛的擇業(yè)涵蓋面和一定的就業(yè)能力，能在流通企業(yè)中從事計算機軟硬件及信息產品的

4、營銷、策劃、評估和售后服務，從事軟件售后使用培訓服務，信息咨詢服務，網絡營銷，網站建設與管理 ,企業(yè)信息化建設的系統(tǒng)集成、后臺設計和前臺操作等。相信一定能吸引有志于本專業(yè)的青年報考，本專業(yè)的畢業(yè)生也必將受到社會的歡迎和重用。本專業(yè)職業(yè)與崗位分析一覽表職業(yè)領域崗位群軟件銷售企業(yè)營銷員、售后服務員、產品技術培訓人員等計算機經銷公司營銷員、軟件技術員等信息咨詢公司、網站信息采編員，網站維護員，操作員等機械、輕工、化工、紡織等各行業(yè)企業(yè)局域網維護員，信息系統(tǒng)維護員，操作員等機關、學校、商店、醫(yī)院等事業(yè)單位局域網維護員，信息系統(tǒng)維護員，操作員等學生學習期間，應該取得以下基本技能和職業(yè)技能證書，或達到學院

5、規(guī)定的要求：(1)規(guī)定的英語等級證書或經學院測試外語應用能力達到相應職業(yè)崗位的基本要求(2)規(guī)定的計算機等級證書(3) 一種職業(yè)崗位資格證書或通過學院認可的本專業(yè)職業(yè)技能考核鑒定(4)其它任一社會認可的證書二、人才培養(yǎng)模式說明通過本專業(yè)學習，使學生具備 5項職業(yè)核心能力和4項相關拓展能力；掌握 2類必備的知識；提升3方面的基本素質圖1:基本素質、必備知識和職業(yè)崗位核心能力圖計算機信息管理專業(yè)(產品信息方向)知識、能力、素職業(yè)核心能力職業(yè)管理營銷序號基本素質名稱管 理 與 溝 通營 銷 束 劃 能信 息 產 品 運計 算 機 設 備 與 境軟 件 系 統(tǒng) 診 斷 及基本內涵相關課程專 業(yè) 知 識

6、 能非 專 業(yè) 知 識學 習 能 力 與 創(chuàng) 新求 職 能 力1信息服務職業(yè)素養(yǎng)在百行、舉止、裝束等方面具有良好的信息服務職業(yè)素養(yǎng)思想道德修養(yǎng)與法律 基礎、管理學、公關 理論與實務、畢業(yè)綜 合實踐2政治與思想道德修養(yǎng)能夠領會毛澤東思 想、鄧小平理論和三 個代表重要思想的 實質，遵紀守法，具 有為人民服務和艱 苦奮斗的獻身精神， 樹立起止確的思想 觀人生觀價值觀，通 過對中國歷史文化 精髓的繼承，提升自 身對民族義化的認 知度和品位，具有良 好的文化修養(yǎng)毛澤東思想、鄧小平 理論和二個代表重要 思想概論、語文、應 用寫作、書法、思想 道德修養(yǎng)與法律基 礎、軍訓、選修課中 的相關課程、畢業(yè)綜合實踐3

7、身體與心理素質具備良好的身體素質，有健康的、與現(xiàn)代社會壓力相適應的心理素質體育、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、軍訓、心理健康講座及選修課中的相關課程表2:必備知識分解表序號必備知識名稱基本內涵相關課程1政治努力學習和領會馬克思主義的基本原理和 鄧小平理論，三個代表 重要思想及必須的法律知識毛澤東思想、鄧小平理 論和三個代表重要思想 概論思想道德修養(yǎng)與法律基 礎2英語英語基本知識，獲得統(tǒng)考證書英語3乂字掌握中文文法、語法等應用文寫作知識，了解中華文化傳統(tǒng)經大學語文書法（選修）典應用文寫作詩教活動4體育掌握體育運動及運動高職體育、軍訓醫(yī)學的基本常識，學習相關運動項目的運動知識5管理了解企業(yè)管理的基本管理

8、學知識，熟悉組織運行會計基礎職能與管理流程，并理解與管理相關的會計基本知識6營銷了解營銷基本原理和方法，包括產品、產品 定價、分銷渠道和促 銷策略，掌握整體營 銷理念及適應市場的營銷學管理學會計基礎電子商務基本方法7計算機了解計算機專業(yè)的實 際，熟悉計算機產品 信息的基本知識，掌 握基本工具的使用技 巧及環(huán)境配置計算機導論計算機硬件與維護工具軟件C語言程序設計可視化程序設計(VB)圖像處理技術(Photoshop)LINUX操作系統(tǒng)應用8數(shù)據庫掌握數(shù)據庫產品的使用、安裝、配置及相關的知識數(shù)據庫原理及應用軟件工程9網絡掌握計算機網絡的使用、安裝、配置、布計算機網絡技術線、安全及相關的知識，網頁建

9、設與維護網站建設與網頁制作表3、職業(yè)核心能力分解表序號職業(yè)核心能力名稱主要能力構成相關課程1管理與溝通能力掌握在產品營銷和項目實施過程中與客戶的溝通，熟悉管理流程運作管理學實訓公關理論與實務實訓軟件工程實訓2營銷策劃能力掌握計算機產品信息營銷過程中的談判、定價、促銷等技巧，掌握項目實施的過程籌劃市場營銷學實訓電子商務實訓會計基礎實訓3信息產品運用能力熟悉各類計算機信息產品的使用、安裝及配置計算機硬件與維護實訓工具軟件實訓C語言程序設計實訓可視化程序設計（VB）實訓圖像處理技人 （Photoshop）實訓LINUX操作系統(tǒng)應用實訓4計算機設備與環(huán)境配置能力熟悉常用計算機硬件設備（如硬件、掃描儀、

10、彩打、 繪圖儀、傳真、復印設備 等），軟件工具（如測試軟 件、開發(fā)平臺、工具軟件、 字處理軟件、圖像處理軟件、信息系統(tǒng)軟件等）的使 用，能夠進行必要的環(huán)境配 置計算機硬件與維護實訓工具軟件實訓LINUX操作系統(tǒng)應用實訓計算機導論實訓5軟件系統(tǒng)的診斷熟悉各類軟件、信息系統(tǒng)的工具軟件實訓及維護能力運行環(huán)境和運行狀態(tài)，掌握系統(tǒng)的診斷和故障排除C語言程序設計實訓可視化程序設計（VB）實訓圖像處理技入（Photoshop）實訓LINUX操作系統(tǒng)應用表4:相關拓展能力分解表序號拓展能力名稱主要能力構成分析培喬方式1專業(yè)知識、能力與素質的拓展根據學生個體潛能與發(fā)展的需要拓展（或深化）與專業(yè)相關的能力，如網絡

11、編程能力、INTERNET運用能力等等見學院課余素質 拓展平臺（含選 修課）及其培養(yǎng) 實施意見2非專業(yè)知識、能力與素質的拓展根據學生個體潛能與發(fā)展的需要拓展其他知識、能力和素質，如會計核算操作能力、公關策劃 能力、組織協(xié)調能力、文書寫作 能力等等3學習能力與創(chuàng)1、資料查詢、檢索、分類、整教師教學策略應新能力理能力用2、自學ig力講座3、總結、歸納、提煉、推理、選修課記憶能力4求職能力1、自身職業(yè)生涯規(guī)劃能力入學教育2、招聘信息分析處理能力職業(yè)生涯教育3、求職信、簡歷協(xié)作能力校外實習4、面試應對能力畢業(yè)教育5、抗挫折能力三、招生對象與學制.招生對象：招收具有初中畢業(yè)證書及符合國家教育行政部門規(guī)定

12、的其它人員。.學制：全日制五年。四、課程設置與教學要求依教學進程安排，本專業(yè)設置的全部課程按照職業(yè)基礎課、職業(yè)能力支撐課、職業(yè)核心能力課進行分類，其中職業(yè)基礎課 10門、職業(yè)能力支撐課11門、職業(yè)核 心能力課12門（項）。全部教學計劃中必修課 33門課（或環(huán)節(jié)），選修課見課余素 質拓展平臺；考試課14門，考查課19門。本專業(yè)主要職業(yè)能力支撐課和全部職業(yè)核心能力課簡介如下：.市場營銷學通過本課程學習，使學生掌握市場營銷學基本原理和方法 ，包括產品、產品定價、 分銷渠道和促銷策略，掌握整體營銷理念并能運用相關知識分析解決計算機產品信息營銷中的具體問題。2計算機硬件與維護本課程使學生掌握計算機的硬件

13、組成結構和軟件支撐環(huán)境，通過學習，可以使學生對實際生活中的計算機軟硬件進行系統(tǒng)的分析集成和排除故障。3數(shù)據庫原理及應用掌握數(shù)據庫系統(tǒng)的基本概念，數(shù)據模型，關系運算， SQL 語言，關系數(shù)據庫的安全性、完整性等，并能運用相關知識分析解決數(shù)據庫設計和運行中的具體問題。4計算機網絡技術通過授課和學習，掌握計算機網絡的基本原理，各類網絡的基本組成和特點，掌握網絡管理及維護的基本技術，并能運用這些技術分析解決具體問題。 C 語言與程序設計以結構化程序設計思想指導學生用 C 語言進行程序設計，充分利用 C 語言的結構性、內容豐富、表達能力強、可移植等特點，使學生養(yǎng)成嚴謹?shù)某绦蛟O計風格和習慣，在程序設計基本

14、技能方面得到良好的訓練，為今后的實際應用打下良好的基礎，能夠運用相關知識分析解決程序設計算法方面的一些具體問題?？梢暬绦蛟O計(VB)以面向對象的程序設計思想指導學生用 VB 語言進行程序設計，使學生在程序設計基本技能方面得到良好的訓練，為今后的實際應用打下良好的基礎，能夠運用相關知識分析解決程序設計算法方面的一些具體問題。網站建設與網頁制作通過授課和學習，掌握Internet 的基本使用技術，并能利用Flash、 Asp 等制作網頁。多媒體技術與應用通過授課和學習，掌握多媒體的基本使用技術，并能運用相關知識分析和解決具體問題。圖像處理技術(PHOTOSHOP)通過授課和學習， 掌握 PHOT

15、OSHOP 的基本使用技術， 并能運用相關知識分析和解決具體問題，設計相關作品。10電子商務通過授課和學習，掌握電子商務的基本使用技術，并能運用相關知識分析和解決具體問題。.計算機網絡技術通過授課和學習，掌握計算機組網的基本使用技術，并能運用相關知識分析和 解決具體問題，實施網絡維護與管理。.軟件工程本課程是一門崗位職業(yè)課。教學內容主要有管理信息系統(tǒng)的組成原理、管理信 息的結構與類型、管理信息系統(tǒng)支撐的工具軟件系統(tǒng)和管理信息系統(tǒng)的設計。通過 本課程學習，了解信息在企業(yè)生存發(fā)展中的地位，掌握信息管理與控制方法，并能 運用相關知識分析解決具體問題。五、教學環(huán)節(jié)與教學進程教學進程及實踐環(huán)節(jié)見附表表一

16、、各教學環(huán)節(jié)總周數(shù)分配表項目理論教學1719191919191616160160實踐教學(17)(19)(19)(19)(19)(19)(16)(16)(16)(160)專業(yè)見習模擬實訓22軍訓、入學教育22畢業(yè)教育、論文答辯22畢業(yè)綜合實踐1616復習考試(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)機動111111111110假期48484859555總周數(shù)24282428242822262420248注：上表括號中的數(shù)字表示該教學環(huán)節(jié)已穿插在理論教學的周數(shù)之中表二、職業(yè)核心能力與專項實踐訓練環(huán)節(jié)設置表序號課程或實踐項目學期周數(shù)（學時數(shù)）主要內容及要求地點考核方法備注1網站建設與網頁制作9(32)使用 Flash、ASP W件來制作見網頁機房考查2軟件工程9(32)數(shù)據管理信息系統(tǒng)的分析、設計、調試和維護機房考查大作業(yè)3可視化程序設計VB6(64)著重對VB編程能力的培亦，內容包括語機房大作業(yè)法基礎、控件的使用和數(shù)據庫的連接等著重對Photoshop的使用方法和技巧的Photoshop 圖1口加，其內谷包括各45(64)機房考查像處理種工具的使用及圖層、通道、路徑、常用濾鏡的