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1、奇妙的田螺讀一讀課文。學(xué)一學(xué)字詞。田 EQ * jc0 * Font:宋體 * hps36 o ad(s up 35(lu),螺) 火 EQ * jc0 * Font:宋體 * hps36 o ad(s up 35(l),辣) 綠 EQ * jc0 * Font:宋體 * hps36 o ad(s up 35(ti),苔) 圓 EQ * jc0 * Font:宋體 * hps36 o ad(s up 35(zhu),錐) EQ * jc0 * Font:黑體 * hps36 o ad(s up 35(zhn),怔)住 住 EQ * jc0 * Font:宋體 * hps36 o ad(s up

2、 35(q),軀)體 下 EQ * jc0 * Font:宋體 * hps36 o ad(s up 35(zi),崽) EQ * jc0 * Font:宋體 * hps36 o ad(s up 35(c),雌)性 EQ * jc0 * Font:宋體 * hps36 o ad(s up 35(f),孵)卵 一 EQ * jc0 * Font:宋體 * hps36 o ad(s up 35(),骨)碌研讀課文。1、瀏覽課文，說說作者是按怎樣的順序介紹田螺的。2、田螺有哪些奇妙之處，哪些是作者觀察到的。句子賞析。1、如果明天，水再往下退，火辣辣的太陽一曬，水草干了，這些小魚和小蝦也就會(huì)死掉的。2、看樣子，即使缸子再高、水再多它也會(huì)爬到頂?shù)?。五、情感共鳴。奇妙的田螺給“我”帶來了很多快樂。畫出課文中有關(guān)的語句，邊讀邊體會(huì)。知識(shí)鏈接：1、奇妙的田螺一文采用講故事的形式，以一個(gè)孩子對(duì)田螺的觀察視角向我們介紹了田螺的外形、生活習(xí)性和生理特征。文章緊扣“奇妙”二字，組織材料，告訴我們：只要堅(jiān)持認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，就能釋疑解惑，獲得知識(shí)，了解大

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