(完整版)語文古詩(shī)《池上》ppt課件

1、古詩(shī)二首12一首歌 一首曲子 江南可采蓮，蓮葉何田田。 在充滿生機(jī)的田野、鄉(xiāng)間，讓我們張開想像的翅膀，來到美麗的荷花池。孩子們看到些什么？猜猜在這個(gè)小娃娃身上發(fā)生了什么有趣的故事呢？池上唐.白居易第一計(jì)解詩(shī)題 知詩(shī)人 池上解詩(shī)題：荷花池塘里知詩(shī)人作者簡(jiǎn)介：白居易，唐朝詩(shī)人，字樂天，號(hào)香山居士。 從小生活清貧，生逢戰(zhàn)亂，對(duì)社會(huì)黑暗和人民疾苦有較深的了解，他一生寫詩(shī)3600多首，是唐朝寫詩(shī)最多的詩(shī)人。浮萍 兩首 撐 小 艇白蓮蹤 跡chng tngshu偷采 lintu cizng jf png解ji xi （不解）多音字ji （押解）（解數(shù)）自讀要求：1、讀一讀：讀準(zhǔn)字音， 把詩(shī)句讀通順。2、想

2、一想：圖文對(duì)照，想想荷花池里發(fā)生了一個(gè)什么故事？池 上唐白 居 易ch shn tn bi j y小 娃 撐 小 艇，偷采 白 蓮 回。不 解 藏 蹤 跡，浮 萍一 道 開。xio w chn xio tn tu ci bi lin hub ji cn zn j f pn y do ki 池 上 （唐）白居易 小 娃 撐 小 艇,偷 采 白 蓮 回。不 解 藏 蹤 跡，浮 萍 一 道 開。/第二計(jì)抓字眼 明詩(shī)意默讀古詩(shī)，畫出難理解的字、詞，同桌之間互相幫助，想辦法知道它們的意思。默讀要求抓字眼 浮萍：浮在水面上的一種水草。 。撐：用手掌握著竹竿抵住水底使船行進(jìn)。艇：小船。解：懂得、知道。1 、

3、怎樣的荷塘，怎樣的白蓮？2、 小孩如何偷采白蓮？偷采白蓮回。小娃撐小艇， 明 詩(shī)意下一頁1、偷盜；2、瞞著別人、悄悄地；3、抽出（時(shí)間） 偷返回 偷采白蓮回偷偷地采了白蓮回來。天真可愛采蓮蓬白 蓮 白蓮子顆大粒圓，皮薄肉厚，兼有清香甜潤(rùn)，微甘而鮮的風(fēng)味，既可做糕點(diǎn)配料，也可拌銀耳、薏米，加冰糖，清燉成色白味甘的蓮子湯。不解藏蹤跡，浮萍一道開。不解：不知道。藏：隱藏。蹤跡：指被小艇劃開的浮萍。浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉 下面有須根，夏季開白花。天真、可愛蹤跡浮萍浮萍不解藏蹤跡，浮萍一道開。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。說說這首詩(shī)的意思。 一個(gè)小娃娃撐著小船，偷偷采了白蓮蓬往回趕。他不懂得藏匿蹤跡，沖開浮萍回來，只見身后浮萍分開，一時(shí)合不攏。 選 擇這首詩(shī)描寫的是（ ）的事情。 春天 夏天 秋天 冬天夏天天真活潑的農(nóng)村兒童，他們撐著一只小船，偷偷地去采人家的白蓮蓬?；貋淼臅r(shí)候，他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道道清清楚楚的水路。 返回背 誦 古 詩(shī)誦讀積累（第一關(guān)）小娃撐_,偷采_回。不解藏_，浮萍_開。誦讀積累（第二關(guān)）_撐_,_采_回。_藏_ ，_開。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。高鼎 村居 兒童急走追黃蝶， 飛入菜花無處尋。 楊萬里宿新市徐公店作業(yè)：1、背誦并默