支教自然科學(xué)小學(xué)實驗備課

1、-. z.支教備課一課題：自然科學(xué)小實驗二教學(xué)目的：自然科學(xué)實驗教學(xué)是以實驗為主要內(nèi)容進展的一種教學(xué)形式。自然實驗具有明顯的根底性、通用性、典型性，對培養(yǎng)學(xué)生實事求是、理論聯(lián)系實際的科學(xué)作風(fēng)，對訓(xùn)練學(xué)生的實驗方法、實驗技能和實驗設(shè)計思想有著重要作用。對提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、愛好以及對自然科學(xué)知識的熱愛具有重要作用。三教學(xué)方法：教師在學(xué)生中間做實驗示*，再將學(xué)生分組進展實驗，最后獎勵實驗中做的比擬好的組四教學(xué)課時：五教學(xué)重點難點：1學(xué)生生源多，實驗較吸引學(xué)生，班級紀律維持難度較大2由于路程遙遠，有些實驗器材要根據(jù)當?shù)厍闆r作改變，需要教師有很強靈活機動性六教學(xué)人員：許峰川 *兆旭 *省天柱縣竹林鄉(xiāng)小學(xué)

2、學(xué)生七教學(xué)過程：1教師在學(xué)生中間做實驗示*2完畢后將學(xué)生分組進展實驗3評出實驗中出色的小組，并給予獎勵八試驗器材：牛皮紙、棉線、紙杯、方糖、牙簽、一盆清水、肥皂、生雞蛋、熟雞蛋、硬紙片、食鹽、剪刀、 吸管、圓紙筒、盆子、肥皂水、大頭針、鉛筆、報紙、玻璃杯、蠟燭、火柴、玻璃板、厚書九實驗細則1土土是利用聲音振動傳播的原理設(shè)計的。它取材簡單，制作方便，適合低年級學(xué)生制作。A制作方法話筒。找兩只塑料冰淇淋杯或紙杯，用剪刀把杯底剪掉。每個紙杯都是既做話筒又做聽筒。振動膜。用牛皮紙做振動膜。將紙剪成圓形，比紙杯底直徑略大。用膠水將圓貼在杯底，紙盡可能拉緊。穿線。找一根幾米長的棉線，把兩個紙杯連起來，用大

3、頭針在紙杯振動膜中心穿一小孔，把棉線分別穿入兩個紙杯中，并打個結(jié)。這樣，土就做成了。B游戲方法讓兩個學(xué)生，一人拿來一個紙杯，一人把紙杯當話筒，一人把紙杯當聽筒。當一人對著話筒小聲說話時，聲音使振動膜發(fā)生振動，通過拉緊的棉線穿到對方的振動膜上，使聽筒那邊同樣的振動，這樣聲音就傳到另一個人了耳朵里去了。2神奇的牙簽思考：放在水里的牙簽，會隨著放在水里的方糖游動，還是隨著放在水里的肥皂游動？ 材料：牙簽、一盆清水、肥皂、方糖 操作： 1. 把牙簽小心地放在水面上。 2. 把方糖放入水盆中離牙簽較遠的地方。牙簽會向方糖方向移動。 3. 換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現(xiàn)在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的

4、地方。牙簽會遠離肥皂。 講解：當你把方糖放入水盆的中心時，方糖會吸收一些水分，所以會有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動。但是，當你把肥皂投入水盆中時，水盆邊的外表*力比擬強，所以會把牙簽向外拉。 創(chuàng)造：請你試一試，如果將糖和肥皂換成其它物質(zhì)，牙簽會向哪個方向游去。3做慣性實驗，有驚無險 在盛半杯水的玻璃杯口上放一*硬紙片，再在紙片上放一個雞蛋，用手把硬紙片突然彈出去，雞蛋會平安地掉進玻璃杯。4手捏雞蛋、區(qū)分生熟雞蛋用手捏雞蛋，由于雞蛋外表各處受力均勻，受到的壓強較小，雞蛋難以捏破，可是如果我們用同一只手捏兩個雞蛋，由于雞蛋與雞蛋之間接觸面積小，受到的壓強大，很容易把雞蛋捏破。 一

5、把雞蛋放在桌上，用手把雞蛋迅速扭動。離手后觀察它的轉(zhuǎn)動情形：如果雞蛋轉(zhuǎn)動得很順利，則為熟雞蛋；反之，如果轉(zhuǎn)動得不順暢的，則為生雞蛋。 二待雞蛋轉(zhuǎn)動一段時間之后，突然按停雞蛋瞬間，并立即縮手。如果縮手后不再轉(zhuǎn)動的，則為熟蛋；反之，縮手后能自動再轉(zhuǎn)幾下的，則為生蛋。 因為熟蛋被扭動時，蛋白蛋黃全部一同被扭動，故轉(zhuǎn)得順利。反之，生蛋被扭動時，只是蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力。由牛頓第一定律慣性定律可知，蛋白和蛋黃因慣性幾乎停留不動。于是，蛋殼的轉(zhuǎn)動就被蛋白拖慢了。 (5)做浮力實驗，生動有趣 將一個生雞蛋放入盛有清水的玻璃杯中，可以看到雞蛋沉入水中。然后逐漸向杯中放入食鹽，并不斷攪拌，可以看到雞

6、蛋懸浮于水中任意位置。繼續(xù)向杯中放入食鹽，直到雞蛋漂浮于水中。由此我們可以看到雞蛋在鹽水中的三種狀態(tài)。(6)自己會變大的肥皂泡思考：不許碰肥皂泡，你能讓脆弱的肥皂泡不斷地自己變得越來越大嗎？ 材料：剪刀、 吸管、圓紙筒、盆子、肥皂水 操作： 1、準備一些濃肥皂液，使吹出的肥皂泡不會輕易破裂。 2、用小剪刀在吸管的一端剪出4個同樣深的切口，再將剪出的切條向后折。 3、用吸管有切條的一端吹出很大的泡泡來。 4、將衛(wèi)生紙中間的圓紙筒一端用水潤濕，迅速而輕巧地將肥皂泡放到浸濕的紙筒上，讓肥皂泡穩(wěn)穩(wěn)地站在紙筒的一端。 5、在盆子中裝入大半盆水，把圓紙筒沒有肥皂泡的一端向下伸入水中。 6、慢慢向下壓紙筒，

7、直到紙筒的大局部都沒入水中。 7、如果肥皂泡破裂就重復(fù)做一次上述步驟。 8、肥皂泡會越變越大，最后，砰地一聲輕響，肥皂泡破了。 原理：把紙筒向水下壓時，筒內(nèi)的空氣受到水的壓力，自身壓力就會變大，使越來越多的空氣滲進上方的肥皂泡中，將肥皂泡越吹越大。 (7)有孔紙片托水思考：有孔的紙為什么能拖住水 材料：瓶子一個、大頭針一個、紙片一*，有色水一滿杯 操作： 1、在空瓶內(nèi)盛滿有色水。 2、用大頭針在白紙上扎許多孔。 3、把有孔紙片蓋住瓶口。 4、用手壓著紙片，將瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶口朝下。 5、將手輕輕移開，紙片紋絲不動地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。 講解： 薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用

8、于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有外表*力，水在紙的外表形成水的薄膜，使水不會漏出來。(8)帶電的報紙思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不下來。你知道這是為什么嗎？ 材料：1支鉛筆；1*報紙。 步驟： 1. 展開報紙，把報紙平鋪在墻上。 2. 用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。 3. 掀起報紙的一角，然后松手，被掀起的角會被墻壁吸回去。 4. 把報紙慢慢地從墻上揭下來，注意傾聽靜電的聲音。 說明： 1. 摩擦鉛筆，使報紙帶電。 2. 帶電的報紙被吸到了墻。 3. 當屋子里的空氣枯燥尤其是在冬天，如果你把報紙從墻上揭下來

9、，就會聽到靜電的劈啪聲。 創(chuàng)造：請試一試，還有什么物品能不用粘和劑，而用靜電粘在墻上9會走路的玻璃杯實驗說明：實驗是科學(xué)之母，才智是實驗之子。一切推理都必須從觀察與實驗得來，學(xué)會積極地動手動腦，在實驗中學(xué)習(xí)、體會科學(xué)與真理，必定會為孩子的成長之路灑下一片更燦爛的陽光。我們大家都知道人、動物、鳥類都是用腿走路的，但是我們?nèi)粘Ｉ钪幸姷降牟ＡПm然沒有腿也可以走路，你相信嗎？實驗材料：玻璃杯1個、蠟燭1支、火柴1盒、玻璃板1塊、厚書2本、自來水少許實驗步驟;1、首先把玻璃板放在自來水中浸泡一下。2、接著把玻璃板的一頭放在桌子上，另一頭用兩本書墊起。3、再次將玻璃杯的杯口沾一些水，然后倒扣在玻璃板的上端。4、最后將蠟燭點燃后去烤杯子的底部和四周。實驗結(jié)果我神奇地發(fā)現(xiàn)倒立在玻璃板上的玻璃杯居然自己慢慢地從上面走了下來?？记绊氈?jīng)過自己屢次反復(fù)的實驗，我發(fā)現(xiàn)兩本書加起來的高度大約只要在5厘米左右，如