中學(xué)養(yǎng)成教育方案與實(shí)施目標(biāo)

1、WORD24/24學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施目標(biāo)二一一年三月目 錄1、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案12、學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施目標(biāo)63、學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣規(guī)104、七年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育目標(biāo)145、八年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育目標(biāo)166、九年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育目標(biāo)18學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí) 施 方 案播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證，良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實(shí)有效地實(shí)施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際與德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)，特制定我校養(yǎng)成教育的實(shí)施方案。一、 指導(dǎo)思想

2、以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)中學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、中小學(xué)學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)以與學(xué)校有關(guān)規(guī)為基礎(chǔ)容，深入開(kāi)展中學(xué)生行為規(guī)的養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)道德情操，提高道德認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并將養(yǎng)成教育活動(dòng)與民族大團(tuán)結(jié)教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。二、 培養(yǎng)目標(biāo)以學(xué)生行為規(guī)為重點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標(biāo)，促進(jìn)教師更關(guān)注學(xué)生身心成長(zhǎng)，更關(guān)注學(xué)生課堂

3、上的表現(xiàn)，關(guān)心學(xué)生日常生活，逐漸使學(xué)生形成各種良好行為習(xí)慣，達(dá)到在校做個(gè)好學(xué)生；在家做個(gè)好孩子；在社會(huì)做個(gè)好公民的要求。三、 組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員： 各年級(jí)組長(zhǎng)各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在辦公室，任辦公室主任，校政教處協(xié)調(diào)活動(dòng)的開(kāi)展和檢查。四、 養(yǎng)成教育的容（一） 把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí)學(xué)生在學(xué)校里最多的活動(dòng)是學(xué)習(xí)，而且和每個(gè)教師息息相關(guān)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起容易形成全校合力。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)習(xí)慣，課堂習(xí)慣，上課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，復(fù)習(xí)習(xí)慣，考試習(xí)慣等，學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過(guò)程中反復(fù)形成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高

4、學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。（二） 把生活習(xí)慣抓好良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育有助于推動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)校制定了二十二中學(xué)生儀容儀表規(guī)要求并對(duì)照定期檢查、整改。我們將繼續(xù)從學(xué)生最基本的生活習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始抓起，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（三） 把行為習(xí)慣抓細(xì) 1、舉止文明的習(xí)慣。結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)加強(qiáng)“文明禮儀”教育活動(dòng)，教育學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)，他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)，爭(zhēng)做文明公民，見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好，自覺(jué)使用“請(qǐng)、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起”； 2、遵守秩序的習(xí)慣。規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活的基本準(zhǔn)則，學(xué)校生活的秩序包括課堂秩序

5、，課間秩序，活動(dòng)秩序等即學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)三方面的秩序，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的相關(guān)規(guī)定和要求，樹(shù)立良好的公眾形象。 3、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣。懂得尊重他人是做人的道德準(zhǔn)則，只有尊重他人才能得到別人的尊重，只有人們互相尊重，生活才能快樂(lè)、和諧，社會(huì)才能安定團(tuán)結(jié)，教育學(xué)生禮貌待人，寬厚待人，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。4、講究衛(wèi)生的習(xí)慣。講究衛(wèi)生是身體健康的保證，是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人精神面貌，又包含了對(duì)他人的尊重，教育學(xué)生既要講究個(gè)人衛(wèi)生也要講究公共衛(wèi)生。5、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣從愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，節(jié)約一滴水，一粒米，一度電做起。6、

6、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信教育要從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起讓學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。7、懂得感恩的習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。8、勞動(dòng)習(xí)慣、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)在校認(rèn)真完成班級(jí)值日任務(wù)的同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證勞動(dòng)安全，在家主動(dòng)承擔(dān)力所能與的家務(wù)勞動(dòng)。9、健身習(xí)慣。做好“兩操”（課間操、眼保健操），堅(jiān)持跑步，積極參加體育活動(dòng)，做到每天鍛煉一小時(shí)。10、安全習(xí)慣。安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想。五、 實(shí)施途徑與措施(一)發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知”心教

7、育，“知”既提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。1、充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、晨會(huì)等，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全、衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“五帶”、“八無(wú)”，“三別”即向魯莽告別，向陋習(xí)告別，向不文明行為告別；“五帶”即把禮貌帶給師長(zhǎng)，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶給他人，把誠(chéng)信帶給社會(huì)；“八無(wú)”即校園無(wú)紙屑，地面無(wú)痰跡，桌凳無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)污跡，走廊無(wú)嘈雜，資源無(wú)浪費(fèi)，出言無(wú)臟話，儀容儀表無(wú)成人化（或社會(huì)化）。2、把行為規(guī)教育貫穿在各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，做到“全員”、“全方位”參與德育管理，通過(guò)班主任例會(huì)明確教育主題，提醒班主任應(yīng)該注意的問(wèn)題，突出重點(diǎn)，

8、明確目的。（二）組織各種班級(jí)或?qū)W?；顒?dòng)，落實(shí)“行”的要求。積極開(kāi)展有益的活動(dòng)，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起。1、通過(guò)知、比、糾、行教育系列開(kāi)展行為養(yǎng)成教育?！爸保航虝?huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)；“比”：對(duì)照養(yǎng)成教育容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練；“糾”：發(fā)揮班干部、同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為；“行”堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。2、堅(jiān)持周班會(huì)制度，總結(jié)本周班級(jí)養(yǎng)成教育工作的情況，安排下周工作。3、發(fā)揮隱形教育因素對(duì)學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，辦好校園廣播站，與時(shí)

9、提倡和表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡，辦好班級(jí)黑板報(bào)與學(xué)校宣傳欄，讓校園一草一木都能育人。（三）開(kāi)辟社會(huì)教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)，通過(guò)正面的家庭、社會(huì)教育，使學(xué)生自覺(jué)接受來(lái)自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解孩子在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。2、組織學(xué)生參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與實(shí)踐能力。（四）平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練,用制度對(duì)學(xué)生加以約束，定期組織檢查評(píng)比，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道德意志。養(yǎng)成教育關(guān)系學(xué)生們將來(lái)的生存和發(fā)展，在養(yǎng)成教育中，要從點(diǎn)滴做起，結(jié)合我

10、校實(shí)際情況與學(xué)生特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)”，學(xué)會(huì)做人，并通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展更好地規(guī)學(xué)生的日常行為，提高其自我教育能力，形成良好的道德品質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校德育教育管理。（五）總結(jié)表彰。根據(jù)此實(shí)施方案與學(xué)?；顒?dòng)安排，每班每學(xué)期評(píng)出本班十名之星各1名，即“文明之星”、“守紀(jì)之星”、“節(jié)約之星”、“環(huán)保之星”、“孝敬之星”、“勤學(xué)之星”“誠(chéng)信之星”、“讀書(shū)之星”、“勞動(dòng)之星”、“公德之星”，并通報(bào)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。期末開(kāi)展教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的發(fā)展，不斷完善工作方法，為今后的學(xué)校養(yǎng)成教育工作奠定基礎(chǔ)。學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施目標(biāo)學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照中小學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)（修訂）有的放矢的開(kāi)展各

11、種教育活動(dòng)，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。養(yǎng)成教育的具體目標(biāo)分為：禮儀、情操、誠(chéng)信、守紀(jì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、生活衛(wèi)生習(xí)慣、公德意識(shí)和交往。一、學(xué)生禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)1、維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮；2、平等待人，與人為善。尊重他人人格，信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣；3、尊重教職工，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)好，回答師長(zhǎng)問(wèn)話要直立，給師長(zhǎng)提意見(jiàn)態(tài)度要誠(chéng)懇，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞；4、上下課時(shí)直立向老師致敬，下課時(shí)，請(qǐng)老師先行；5、待客熱情，直立迎送。二、學(xué)生道德、情操養(yǎng)成教育目標(biāo)1、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝，不

12、佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋；2、舉止文明，講普通話，不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博，不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所；3、情趣健康，不看、兇殺、暴力、封建迷信的書(shū)刊、音像制品，不聽(tīng)不唱不健康歌曲，不參加迷信活動(dòng)；4、愛(ài)惜名譽(yù)，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事；5、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢(qián)。三、學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成教育目標(biāo)1、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課；2、按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊、作業(yè)不抄襲；3、不在教室和校園追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序；4、遵守社會(huì)公德和公共場(chǎng)所制度，愛(ài)惜糧食、圖書(shū)，節(jié)約水電，愛(ài)護(hù)公物，服從管理，保護(hù)環(huán)境；5、積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，遵守活動(dòng)的

13、要求和規(guī)定。四、學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)養(yǎng)成教育目標(biāo)1、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)別人的事要做到，做不到時(shí)要表示歉意；2、借他人錢(qián)物要與時(shí)歸還；3、不說(shuō)謊、不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。五、學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成教育目標(biāo)1、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)；2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，大膽提問(wèn)，回答問(wèn)題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。中學(xué)生還應(yīng)積極參加討論，勇于發(fā)表見(jiàn)解；3、按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，頁(yè)面整潔；4、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，勤于思考，具有刻苦、勤奮的學(xué)習(xí)精神。六、學(xué)生生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)1、生活有規(guī)律，按時(shí)作息，珍惜時(shí)間，合理安排課余生活，堅(jiān)持鍛煉身體；2、學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣物用品歸放整

14、齊；3、珍愛(ài)生命，不吸煙、不喝酒，拒絕毒品；4、認(rèn)真做好值日，不亂扔果皮紙屑等廢棄物；5、堅(jiān)持鍛煉身體，認(rèn)真做廣播操和眼保健操，坐、立、行、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)正確；6、衣著整潔，生活衛(wèi)生；7、珍愛(ài)生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防中毒等，學(xué)會(huì)遇突發(fā)事件的逃生、自救的方法；8、不自卑、不嫉妒、不偏激，保持心理健康。七、學(xué)生公德意識(shí)養(yǎng)成教育目標(biāo)1、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道，不跨越隔離欄；2、遵守公共秩序，主動(dòng)排隊(duì)，乘公共交通工具主動(dòng)購(gòu)票，給老、幼、疾、殘、孕與師長(zhǎng)讓座，不爭(zhēng)強(qiáng)座位；3、愛(ài)護(hù)公用設(shè)施、文物古跡，愛(ài)護(hù)莊稼、花草、樹(shù)木，愛(ài)護(hù)有益動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。愛(ài)護(hù)校舍和公物

15、，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫(huà)；4、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息；5、公共場(chǎng)所部喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場(chǎng)所保持肅穆；6、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾；7、發(fā)現(xiàn)犯罪行為與時(shí)報(bào)告。八、學(xué)生交往文明養(yǎng)成教育目標(biāo)1、同學(xué)之間互相尊重，團(tuán)結(jié)互助，理解寬容，真誠(chéng)相待，不以大欺小，不欺辱同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)；2、使用禮貌用語(yǔ)，講話注意場(chǎng)合，態(tài)度友善；3、接受或遞送物品時(shí)要直立并用雙手；4、未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間、不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記；5、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙他人要道歉。學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣規(guī) 一、

16、預(yù)習(xí)規(guī)1、明確要求。學(xué)習(xí)新課之前，要專(zhuān)門(mén)拿出時(shí)間充分預(yù)習(xí)。時(shí)間的長(zhǎng)短可根據(jù)各科學(xué)習(xí)容的多少、難易具體來(lái)定?；蛘哂靡还?jié)自習(xí)課，或者用自習(xí)課上的后十幾分鐘（可根據(jù)老師安排）。在老師的引導(dǎo)下搞好預(yù)習(xí)，要提出明確要求：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，要邊讀邊記邊用不同符號(hào)圈連勾畫(huà);慢讀、細(xì)讀、反復(fù)讀，要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，要帶著老師布置的任務(wù)去預(yù)習(xí)。部分學(xué)科教師要提供高質(zhì)量預(yù)習(xí)學(xué)案，積極地運(yùn)用“學(xué)案導(dǎo)讀式”教學(xué)模式。2、預(yù)習(xí)思考。預(yù)習(xí)成功的關(guān)鍵是思考。在預(yù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要善于學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，提出高質(zhì)量的問(wèn)題。要梳理出教材的知識(shí)與結(jié)構(gòu)，明白學(xué)習(xí)容的重難點(diǎn)，記準(zhǔn)預(yù)習(xí)中的模糊點(diǎn)和疑點(diǎn)，

17、為聽(tīng)課做好充分準(zhǔn)備。在預(yù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要樹(shù)立信心，要克服困難、完成任務(wù)的強(qiáng)大心理力量，老師要巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生預(yù)習(xí)的不良習(xí)慣，保證良好的預(yù)習(xí)效果，提高預(yù)習(xí)的能力。3、探究領(lǐng)域。預(yù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)遇到的問(wèn)題要通過(guò)自我研究、檢測(cè)、批改預(yù)習(xí)學(xué)案等方式把握學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，從而促進(jìn)學(xué)生充分預(yù)習(xí)，最大限度地掌握預(yù)習(xí)的知識(shí)。另外，老師與時(shí)了解學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，了解學(xué)生普遍感到比較難、比較容易混的地方，從而與時(shí)調(diào)整自己的授課模式和容。二、課堂規(guī)1、充分做好課前準(zhǔn)備。課間休息要充分且高質(zhì)量，調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，盡快從上節(jié)課的思維中擺脫出來(lái)；然后提前回到教室，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的課本、講義、學(xué)案、筆記本、隨堂練習(xí)本以與文具等；

18、對(duì)本學(xué)科上一節(jié)課的容做簡(jiǎn)單的回顧，提前進(jìn)入學(xué)科思維。2、坐姿端正，調(diào)節(jié)狀態(tài)、起立時(shí)，要挺胸抬頭，從心理上調(diào)節(jié)好自己的狀態(tài)，做到精神飽滿(mǎn)；還禮問(wèn)候老師時(shí)，要聲音宏亮，振奮精神；坐下后，暗示自我“本節(jié)課要做個(gè)最好的自己”，要端正坐姿。3、聽(tīng)課中緊跟老師思維，主動(dòng)思考，積極回答。課堂上做到多思善想，主動(dòng)聽(tīng)課；借助老師的問(wèn)題情境，質(zhì)疑問(wèn)難，多問(wèn)幾個(gè)為什么；回答問(wèn)題積極踴躍，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，說(shuō)普通話，聲音洪亮，讓全體學(xué)生都聽(tīng)到，學(xué)會(huì)與人合作。不懂就問(wèn)，主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，不留知識(shí)盲點(diǎn)。別人回答問(wèn)題時(shí)，自覺(jué)反思自己掌握情況。4、以聽(tīng)為主，以記為輔，處理好聽(tīng)和記的關(guān)系。課堂上要以聽(tīng)為主，以思為主；為了

19、克服“一聽(tīng)就會(huì)、一放就忘、一做就錯(cuò)”的現(xiàn)象，必須記好課堂筆記；要記要點(diǎn)、記規(guī)律、記方法，課后再詳細(xì)整理，切不可因記筆記而影響聽(tīng)課。要學(xué)會(huì)“課堂同步學(xué)習(xí)法”，利用一切間隙用來(lái)掌握落實(shí)，切實(shí)提高課堂效率。5、全神貫注，自我提醒。聽(tīng)課要全神貫注，專(zhuān)注于課堂全過(guò)程；遇到困難或失去興趣，思想要開(kāi)小差時(shí)，要與時(shí)糾正。不理解的問(wèn)題暫時(shí)放過(guò)，課后解決，不可打斷思路，因小失大。6、做好小結(jié)，記好“備忘錄”。要與時(shí)梳理課堂容，總結(jié)規(guī)律方法，當(dāng)堂落實(shí)，并把老師布置的作業(yè)以與課堂疑點(diǎn)記在“備忘錄”上。三、上課規(guī)1、下課之后，將下一節(jié)課上課所需要用的課本、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，安放在課桌的左右角上。2、上課鈴響后，學(xué)生立即在

20、自己的位置上坐好，靜候老師上課。3、教師在教室門(mén)口環(huán)視一遍全班學(xué)生，示意同學(xué)們做好上課的思想準(zhǔn)備，待學(xué)生完全安靜下來(lái)之后，中速走入教室，在上課禮儀進(jìn)行之后，進(jìn)行上課。4、有學(xué)生遲到，必須在教室門(mén)口叫“報(bào)告”，得到老師的允許之后才能進(jìn)入教室，并且輕步、迅速地走到自己的位置上坐好，聽(tīng)老師上課。5、上課的時(shí)候要尊重老師，專(zhuān)心聽(tīng)講解，不做小動(dòng)作、不講話、不打瞌睡，更不得隨意走動(dòng)。6、有問(wèn)題要舉手，得到老師的允許之后才能站起來(lái)發(fā)問(wèn)。不能隨意插話，打斷老師上課。7、老師提問(wèn)到自己，要站起來(lái)回答問(wèn)題，回答好問(wèn)題之后，老師示意坐下才能坐下。8、老師讓學(xué)生到黑板上去演習(xí)，應(yīng)該積極配合老師。9、上課的時(shí)候不得走出

21、教室，上廁所應(yīng)該在下課的時(shí)候就要做好的，不應(yīng)該上課的時(shí)候提出來(lái)。如果有非常特殊的原因，經(jīng)老師同意之后，才能離開(kāi)教室。四、作業(yè)規(guī)1、先復(fù)習(xí)，再做作業(yè)。做作業(yè)前要拿出5-10分鐘復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)容，強(qiáng)化知識(shí)記憶，熟悉例題解答，總結(jié)規(guī)律方法，形成知識(shí)的局部網(wǎng)絡(luò)、這樣，知識(shí)系統(tǒng)，規(guī)律明確，方法熟練，完成作業(yè)就會(huì)順利。2、深入思考，獨(dú)立作業(yè)。作業(yè)是思考的鍛煉，也是習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)作業(yè)要培養(yǎng)會(huì)動(dòng)腦的思維能力、勤動(dòng)腦的習(xí)慣意識(shí)，養(yǎng)成多問(wèn)幾個(gè)“為什么“、多考慮幾種新的解題方法的習(xí)慣，并獨(dú)立運(yùn)用到作業(yè)中去。做作業(yè)時(shí)要仔細(xì)審題，理清思路和方法，計(jì)算題盡量不用計(jì)算器，提高計(jì)算能力。做題格式規(guī)，書(shū)寫(xiě)工整美觀，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖?/p>

22、作業(yè)習(xí)慣，提高正確率。按時(shí)、獨(dú)立完成，不抄襲他人作業(yè)、不代他人完成作業(yè)。3、做題是為把所學(xué)知識(shí)熟練和應(yīng)用，不是為了做題而做題，應(yīng)避免只挑會(huì)做的（選擇、填空），一直把會(huì)做的題做錯(cuò)，不會(huì)做的不敢做。要保證把做過(guò)的題做好，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精選歸類(lèi)，勤于總結(jié)，把習(xí)題歸類(lèi)至知識(shí)點(diǎn)。4、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，步驟規(guī)。字跡要清楚，書(shū)寫(xiě)要工整，語(yǔ)言要準(zhǔn)確簡(jiǎn)練通順，作圖要規(guī)（畫(huà)圖用鉛筆，借助直尺和圓規(guī)），不準(zhǔn)用涂改液，不準(zhǔn)亂涂亂畫(huà)，步驟要合理，思路條理清晰，力戒雜亂無(wú)章。5、規(guī)定時(shí)間，限時(shí)訓(xùn)練。作業(yè)按時(shí)完成后，與時(shí)上交；要在單位時(shí)間規(guī)完成既定任務(wù)；要強(qiáng)化時(shí)間觀念，養(yǎng)成更科學(xué)的思維步驟、思維方法，鍛煉迅速、規(guī)的思維能力。6、認(rèn)

23、真糾錯(cuò)，回饋提高。作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，首先要認(rèn)真研究，從知識(shí)、技能、非智力因素等各方面找明原因，然后記入錯(cuò)題檔案，立即改正，并認(rèn)真反復(fù)總結(jié)，杜絕再犯同樣的錯(cuò)誤。7、在完成老師布置的書(shū)面作業(yè)的同時(shí)，要注重非書(shū)面作業(yè)，尤其是閱讀、記憶和預(yù)習(xí)性作業(yè)。要注意運(yùn)用閱讀、記憶和預(yù)習(xí)規(guī)律，加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)系，注重主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。五、考試規(guī)1、學(xué)生必須嚴(yán)肅認(rèn)真地參加每次考試，自覺(jué)地遵守考場(chǎng)規(guī)則和考試紀(jì)律。要尊重監(jiān)考老師，服從監(jiān)考老師的指揮和教導(dǎo)。2、要按時(shí)進(jìn)入試場(chǎng)，凡是遲到30分鐘不得參加考試（各種不同類(lèi)型、科目的考試，有不同的限考時(shí)間要求，要嚴(yán)格遵守）；參加考試后，30分鐘不得交卷出試場(chǎng)（各種不同

24、類(lèi)型、科目的考試，有不同的要求，要嚴(yán)格遵守）。3、除了考試用品（如鋼筆、圓珠筆、橡皮、三角板、圓規(guī)等），其他物品（如書(shū)包、書(shū)籍、講義、練習(xí)本、計(jì)算器、手機(jī)等）不得帶入試場(chǎng)。4、考試要忠誠(chéng)老實(shí)，要在規(guī)定時(shí)間獨(dú)立地完成答卷。不得有相互窺看、交談、傳遞、夾帶等行為。發(fā)現(xiàn)作弊，該科成績(jī)作“0”分處理，并視情節(jié)和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，給予校紀(jì)處理。5、試場(chǎng)要保持安靜。交了試卷之后要馬上離開(kāi)試場(chǎng)，并不得在試場(chǎng)附近逗留，更不能在試場(chǎng)附近議論。6、對(duì)于嚴(yán)重違反考試紀(jì)律，又不接受忠告和教育的個(gè)別學(xué)生，監(jiān)考老師有權(quán)責(zé)令其退出試場(chǎng)，并到政教處接受處理。六、復(fù)習(xí)規(guī)1、復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中很重要的部分，要認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)的重要性；復(fù)習(xí)不是再

25、學(xué)習(xí)，是在全面預(yù)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、整理綜合的學(xué)習(xí)過(guò)程。2、復(fù)習(xí)要做到日日復(fù)習(xí)、周周復(fù)習(xí)、月月復(fù)習(xí)和學(xué)期復(fù)習(xí)。要改變“課堂先聽(tīng)懂，課后再?gòu)?fù)習(xí)”的習(xí)慣，做到日日清，把復(fù)習(xí)作為一個(gè)拔高的學(xué)習(xí)過(guò)程，而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)學(xué)習(xí)。要充分利用課堂筆記、作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、試卷、錯(cuò)題本等進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。階段復(fù)習(xí)：主要是對(duì)單元、章節(jié)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，復(fù)習(xí)時(shí)要進(jìn)行知識(shí)歸類(lèi)，把握重點(diǎn)，新舊聯(lián)系，融會(huì)貫通。注意養(yǎng)成運(yùn)用所學(xué)業(yè)知識(shí)解決世界問(wèn)題的能力。總復(fù)習(xí)：對(duì)一個(gè)學(xué)期，一個(gè)學(xué)年所學(xué)的知識(shí)全面復(fù)習(xí)鞏固，復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)照教材和教師的要求，根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，查漏補(bǔ)缺，解難釋疑

26、，達(dá)到全面掌握。3、在注重學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，要注意復(fù)習(xí)方法。每天晚上可用“過(guò)電影式”回憶法復(fù)習(xí)所學(xué)當(dāng)天容；對(duì)于周復(fù)習(xí)可采取邊看課本、邊思考、邊演練，加深理解、記憶，系統(tǒng)復(fù)習(xí)舊知識(shí)。單元、章節(jié)結(jié)束后，自覺(jué)歸納知識(shí)體系，將知識(shí)融為一體，系統(tǒng)掌握，使知識(shí)在頭腦中形成清晰的網(wǎng)絡(luò)。4、弱科既會(huì)影響總成績(jī)也會(huì)影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，所以要合理分配時(shí)間，主動(dòng)補(bǔ)習(xí)弱科，做到保住強(qiáng)科、提高弱科，對(duì)于弱科的復(fù)習(xí)在注重知識(shí)的同時(shí)，也要注意對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行反思和改進(jìn)。七年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育目標(biāo)為切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)一步把立德樹(shù)人的任務(wù)落到實(shí)處，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德習(xí)慣和良好道德素質(zhì)

27、，促進(jìn)學(xué)生終生發(fā)展，特制定蒙城中學(xué)初一年級(jí)養(yǎng)成教育目標(biāo)：一、學(xué)生禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)1、維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌、升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽行注目禮、少先隊(duì)員行對(duì)禮；2、尊重他人民族風(fēng)俗習(xí)慣；3、孝敬長(zhǎng)輩，尊重教職工，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)好。二、學(xué)生道德、情操養(yǎng)成教育目標(biāo)1、在校穿著校服，不佩戴與身份無(wú)關(guān)飾物、男生不留長(zhǎng)發(fā)；2、舉止文明，不說(shuō)臟話、不罵人、不打架；在校講普通話。三、學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成教育目標(biāo)1、按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課；2、按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊、作業(yè)不抄襲；3、不在教室和校園追逐打鬧喧嘩；4、愛(ài)護(hù)公物，服從管理。四、學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)養(yǎng)成教育目標(biāo)1、誠(chéng)實(shí)守信

28、，言行一致；2、借他人錢(qián)物要與時(shí)歸還；3、不說(shuō)謊、不騙人，知錯(cuò)就改。五、學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成教育目標(biāo)1、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)；2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專(zhuān)心聽(tīng)講；3、按時(shí)完成作業(yè)、書(shū)寫(xiě)工整、頁(yè)面整潔。六、學(xué)生生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)1、學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活；2、珍愛(ài)生命，不吸煙、不喝酒、拒絕毒品；3、認(rèn)真做好值日，不亂扔果皮紙屑等廢棄物；4、認(rèn)真做好廣播操和眼保健操，讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)正確。七、學(xué)生公德意識(shí)養(yǎng)成教育目標(biāo)1、遵守交通法規(guī)，過(guò)馬路走人行橫道，不跨越隔離欄；2、遵守公共秩序，主動(dòng)讓座；3、愛(ài)護(hù)公用設(shè)施、文明古跡。八、學(xué)生文明交往養(yǎng)成教育目標(biāo)1、同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互愛(ài)；2、使用禮貌用語(yǔ)。

29、中學(xué)時(shí)期是青年少生理、心理發(fā)育變化的主要時(shí)期，也是增長(zhǎng)知識(shí)，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，班主任、任課老師與廣大教職員工用科學(xué)的方法培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。班主任在科學(xué)評(píng)價(jià)中應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，注重教育實(shí)踐和行為訓(xùn)練。八年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育目標(biāo)為切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)一步把立德樹(shù)人的任務(wù)落到實(shí)處，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德習(xí)慣和良好道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生終生發(fā)展，特制定蒙城中學(xué)八年級(jí)養(yǎng)成教育目標(biāo)：一、學(xué)生禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)1、維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌、升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮；2、平等待人，尊重他人信仰；3、

30、對(duì)師長(zhǎng)不任性，不耍脾氣，不頂撞；4、上下課時(shí)直立向老師致敬。二、學(xué)生道德、情操養(yǎng)成教育目標(biāo)1、穿戴整潔、樸素大方，在校穿著校服；2、舉止文明，講普通話；3、拾金不昧；4、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢(qián)。三、學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成教育目標(biāo)1、按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課；2、按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊、作業(yè)不抄襲；3、積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。四、學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)養(yǎng)成教育目標(biāo)1、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致；2、借他人錢(qián)物要與時(shí)歸還。五、學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成教育目標(biāo)1、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)；2、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考；3、具有刻苦、勤奮的學(xué)習(xí)精神。六、學(xué)生生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)1、生活有規(guī)律，堅(jiān)持鍛煉身體；2、珍

31、愛(ài)生命，不吸煙、不喝酒、拒絕毒品；3、珍愛(ài)生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防中毒等，學(xué)會(huì)遇突發(fā)事件的逃生、自救的方法；4、保持心理健康。七、學(xué)生公德意識(shí)養(yǎng)成教育目標(biāo)1、遵守交通法規(guī)，過(guò)馬路走人行橫道，不跨越隔離欄；2、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動(dòng)購(gòu)票，主動(dòng)讓座；3、愛(ài)護(hù)公用設(shè)施、文明古跡，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)校舍和公物；4、發(fā)現(xiàn)犯罪行為與時(shí)報(bào)告。八、學(xué)生文明交往養(yǎng)成教育目標(biāo)1、同學(xué)之間理解寬容，真誠(chéng)相待；2、使用文明禮貌用語(yǔ)；3、接受或遞送物品時(shí)要直立并用雙手。中學(xué)時(shí)期是青年少生理、心理發(fā)育變化的主要時(shí)期，也是增長(zhǎng)知識(shí)，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，班主任、任課老師與廣大教職員工用科學(xué)的方法培養(yǎng)學(xué)