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1、.*;高考數(shù)學(xué)備考策略:如何通過做題訓(xùn)練進(jìn)步解題速度高考數(shù)學(xué)備考策略:如何通過做題訓(xùn)練進(jìn)步解題速度【】高考語文作文題是高考語文的重點(diǎn),也是每年考生的關(guān)注焦點(diǎn)。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)高考頻道為大家整理高考數(shù)學(xué)備考策略:如何通過做題訓(xùn)練進(jìn)步解題速度高考時(shí)做題速度是大家非常關(guān)心的問題,考場(chǎng)上有很多題都是由于時(shí)間來不及導(dǎo)致喪失大量分?jǐn)?shù)。比方?jīng)]時(shí)間做的,因?yàn)闀r(shí)間緊做的不全的,或者快速看幾眼就做錯(cuò)的,這都是做題速度慢導(dǎo)致的。不僅如此,考試時(shí)一旦感覺前面消耗的時(shí)間長(zhǎng),整個(gè)人會(huì)更加緊張,極其影響整個(gè)考試。通過大量學(xué)生咨詢,我們統(tǒng)計(jì)過,因?yàn)樵跁r(shí)間不夠的問題上,導(dǎo)致整個(gè)考試直接丟分的平均有30分左右全科目,間接的影響更廣。
2、而縱觀整個(gè)科目,語文和英語除了作文有一些影響,時(shí)間是比較充足的,但數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等會(huì)有這部分問題。這是因?yàn)閿?shù)學(xué)、物理及化學(xué)等需要學(xué)生消耗更多時(shí)間動(dòng)腦,分析理解判斷都需要消耗時(shí)間,并且由于考慮的角度及出發(fā)點(diǎn)不同,同樣的試題消耗的時(shí)間不同,有的快有的慢,有同學(xué)發(fā)現(xiàn),一旦想對(duì)路了,做題速度非常的快,一旦某一步卡住了,哪怕答案呼之欲出,卻始終寫不出來。那么如何在考場(chǎng)上將題做的又快又對(duì),是學(xué)生亟需掌握的要點(diǎn)。然而同學(xué)們發(fā)現(xiàn),做題速度一旦加快,準(zhǔn)確率卻下降了。而準(zhǔn)確率上升后,時(shí)間往往來不及。做題速度這個(gè)問題,很多同學(xué)通過大量做題,但是結(jié)果往往還不能盡如人意。我們要如何解決這個(gè)問題呢?做題速度慢的大部分原
3、因:1.題目不純熟造成對(duì)題目不熟的原因大概有這么三個(gè):對(duì)知識(shí)點(diǎn)本身不熟悉、解題思路不熟悉思維不熟、分析才能缺乏。2.才能缺乏計(jì)算才能缺乏、寫字速度慢、閱讀速度慢、承受信息才能缺乏即不理解題目表述涵義。3.性格原因馬虎、粗心都可以歸結(jié)于急躁,很多同學(xué)讀題時(shí)快速讀完卻不理解其表達(dá)內(nèi)容,或者是還沒讀完就開場(chǎng)寫答案了,往往要反復(fù)回頭,浪費(fèi)時(shí)間?;蛘吒纱嘧鲥e(cuò)。4.做題習(xí)慣很多同學(xué)拿到題悶頭就做,事先考慮都不考慮,發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了才回頭看。也有的同學(xué)看到題目不認(rèn)識(shí),就猶豫要不要先做,導(dǎo)致不知不覺的浪費(fèi)時(shí)間。訓(xùn)練方法:1.做題訓(xùn)練大家都知道利用做題來進(jìn)步做題速度,但是卻沒有好好的規(guī)劃。到了這個(gè)階段,做難題意義已經(jīng)
4、不大。應(yīng)該配合這階段的沖刺,同時(shí)訓(xùn)練做題速度。這里我建議同學(xué)們無論是出于沖刺角度還是做題速度訓(xùn)練角度,都用簡(jiǎn)單題和中等題來訓(xùn)練。并且順序是從客觀題開場(chǎng),然后是簡(jiǎn)單、中等的解答題,最后有時(shí)間了才去練習(xí)練習(xí)所謂的最后一題。在填空題訓(xùn)練上,減少死記硬算,多參加考慮的比重。處理填空題時(shí),思維和技巧擺在第一位。要充分利用填空題的特點(diǎn),多比較少計(jì)算,多動(dòng)腦少動(dòng)手。如特殊值特殊的點(diǎn),特殊的圖開,特殊的數(shù)量關(guān)系等的代入、,多用直接法直接理解,少從頭到尾死算。填空題是只填結(jié)果而寫解題過程的題型,要始終本著少算少錯(cuò),多算多錯(cuò)的道理,加大理解分析判斷等比較做題,這樣不僅可以進(jìn)步做題的準(zhǔn)確率,也能大量縮短考試時(shí)間,即
5、到達(dá)短期內(nèi)提升成績(jī)的目的,也到達(dá)進(jìn)步做題速度的目的。然后是中等題和簡(jiǎn)單題,我們要總結(jié)做題過程的思維和解答步驟,你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使是不同的題型,在解題思路上有太多的相似點(diǎn)。把這些相似點(diǎn)總結(jié)出來,你會(huì)發(fā)現(xiàn)可以應(yīng)用到各個(gè)題型。如物理,幾乎都是按照題目表述的步驟羅列表達(dá)式,然后聯(lián)立求解即可得出結(jié)論。如數(shù)學(xué)除了排列組合,其他題只要你能正確的用式子或未知數(shù)表達(dá)出題意,通過補(bǔ)充題目和所求差距,或?qū)ふ覇栴}成立的前提條件正向推導(dǎo)和逆向推導(dǎo),都可以把試題拿下。2.做題訓(xùn)練注意的幾個(gè)問題量大且持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)這里說的不是總量,而是每一次訓(xùn)練的時(shí)候題量必需要夠,連續(xù)做題的時(shí)間要長(zhǎng),而不能淺嘗輒止。在訓(xùn)練及選題的過程中,最好要同科
6、同類。掐時(shí)間每一道題或每一套題都掐好時(shí)間,前面剛開場(chǎng)做題的時(shí)候可以放慢一些,多訓(xùn)練解題思維。當(dāng)你總結(jié)完解題思維后,要盡量縮短做題時(shí)間。然后通過做模擬卷的時(shí)候,至少縮短規(guī)定時(shí)間的1030%左右最后一道大題假設(shè)不會(huì)做可留下相應(yīng)時(shí)間。當(dāng)你可以穩(wěn)固在這個(gè)時(shí)間段答題的時(shí)候,根本上就沒有太多問題了。3.才能的訓(xùn)練方法這里針對(duì)計(jì)算、寫字慢、閱讀有問題的同學(xué)。計(jì)算才能缺乏是由于邏輯推導(dǎo)才能缺乏所導(dǎo)致的,這一點(diǎn)在短時(shí)間內(nèi)只能通過大量的計(jì)算推導(dǎo)來進(jìn)步。在訓(xùn)練的時(shí)候同樣多考慮式子之間的轉(zhuǎn)換與關(guān)聯(lián),多觀察同樣、不同的字母之間所代表的含義以及轉(zhuǎn)換關(guān)系。至于寫字速度慢,先弄清楚自己為什么寫的慢,然后逐步加快即可。閱讀慢或
7、者記不住的同學(xué),平時(shí)多朗讀,多讀適中篇幅的一些文章或題目,逐漸加長(zhǎng)即可。4.性格平時(shí)訓(xùn)練時(shí)一個(gè)字一個(gè)字的念題目或默讀,在做題的時(shí)候強(qiáng)迫自己標(biāo)準(zhǔn)好草稿。不要東一塊、西一塊的亂寫,把草稿當(dāng)作作業(yè)來寫。假如好動(dòng)的同學(xué)平時(shí)做題的時(shí)候可以強(qiáng)迫自己不斷繼續(xù)堅(jiān)持做下去,短期內(nèi)養(yǎng)成穩(wěn)當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)即可。5.通過做題來養(yǎng)成正確的考試習(xí)慣剛開場(chǎng)訓(xùn)練時(shí),做題時(shí)要講究一看二想三動(dòng)四回憶。先看清題意,再考慮題干和題肢之間的關(guān)聯(lián),然后才動(dòng)手,最后總結(jié)。當(dāng)你習(xí)慣了這些步驟后,就能快速答題了。切忌沒有形成相對(duì)固定的解題思維之前,一拿到題就悶頭做。當(dāng)你掌握一定的思維和技巧,總結(jié)出相對(duì)固定的解題思維時(shí),才能一拿到題,就開場(chǎng)動(dòng)手。課本、
8、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可??梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。以上就是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)的編輯為各位考生帶來的高考數(shù)學(xué)備考策略:如何通過做題訓(xùn)練進(jìn)步解題速度,希望給各位考生帶來幫助。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步
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