高三數(shù)學學好必備的四個方法技巧

1、高三數(shù)學學好必備的四個方法技巧高三是緊張且充滿挑戰(zhàn)的一年。新高三生該如何在開學階段就HOLD住數(shù)學科目，當前學習的重點是什么?開學數(shù)學四步走一、梳理根底知識以前學過的知識要全面掌握和理解，在心中建立知識網(wǎng)絡。打好根底，首先須重視數(shù)學根本概念、根本定理公式、法那么的復習，在理解上下功夫，整體把握數(shù)學知識。這部分內(nèi)容的復習要做到不翻開課本，能選擇適當途徑將它們回憶出，它們之間的脈絡框圖，能在自己大腦中勾畫出來。如函數(shù)可以利用框圖的形式由粗到細進展回憶。概念要抓住關鍵及注意點，公式及法那么要理解它們的來源，要理解公式法那么中每一個字母的含義，即它們分別表示什么，這樣才能正確使用公式。在平時學習時，不

2、要滿足于得到答案就行了，而其他的方法卻不去研究，尤其課堂上，老師通過一個典型的例題介紹處理這種問題有哪些方法，可以從哪些不同的角度來考慮問題。方法沒有好壞之分，只是在解決詳細的問題時才有優(yōu)劣之分，更重要的是要關注通性、通法的掌握，而不是僅關注此問題特殊的、簡單的方法。二、重視“三基高考數(shù)學學科的考試既考察中學數(shù)學的根底知識和方法，又考察考生進人高校繼續(xù)學習的潛能。因此，既突出對根底知識、根本技能、根本數(shù)學思想方法的考察，又強調(diào)才能立意，以數(shù)學的根底知識為載體，考察學生的數(shù)學才能，同時注意考察學生的創(chuàng)新才能。學生在高三的學習過程中要注重“三基。首先，是根底知識。學生要注重根底知識的積累，能將根底

3、知識全面的掌握和理解。其次，是根本方法，也就是“通法，最根本的解題方法，以及書本和考綱要求學生掌握的根本方法。最后，就是根本才能。數(shù)學的根本才能包括思維才能、運算才能、空間想象才能及分析和解決問題的才能等。高三生在解題過程中一定要思維縝密、有理有據(jù)，步驟完好。在立體幾何部分，解題時要多運用數(shù)理結合、數(shù)的運算，要有耐心。三、注重學習策略“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中

4、也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。“老“師連用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。學生一定要學會自學考綱，即注重課前復習，看考綱數(shù)學要求，做到心中有數(shù)。而且在學習數(shù)學時，一定要不斷穩(wěn)固，適當重復，舉一反三。此外，做題后的反思也很重要，學生要有意識地反思題目考察的知識點，考察的數(shù)學方法、數(shù)學思想，以及易錯的點是什么。切忌

5、鉆難、怪、偏題，花無謂的時間，切忌題海戰(zhàn)，要進步學習效率。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?四、調(diào)整好學習心態(tài)在整個高三數(shù)學的學習上，良好的學習心態(tài)也尤其重要。學生要能主動學習，即讓自己的學習進度、復習進度都能趕在老師授課之前;并且還能在老師安排學習方案的根底上，制訂好

6、一份自己的方案，整理好自己的學習時間和進度，按照自己的進度和目的施行。此外，還要注重和同學間的合作學習，不能單打獨斗，要多和同學討論。在心態(tài)上，學生一定要對自己的學習才能、狀態(tài)、知識程度、學習進度的施行等持有正確的評價?！敖虝壬峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“