【課件講稿】高中生物精美可編輯課件 高一生物：(第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞)(孫逸豪推薦

1、第1節(jié) 從生物圈到細(xì)胞高一生物2021年6月11日世界衛(wèi)生組織WHO宣布將甲型H1N1流感的警戒級別提高到6級，即最高級別，也就是說WHO正式宣布這種流感進(jìn)入了大流行階段pandemic。 問題探討2.甲型H1N1病毒結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？它是怎樣生活和繁殖的？1.你知道甲型H1N1病毒侵害了人體哪些細(xì)胞，是如何危及人的生命的嗎？實(shí)例1.草履蟲的運(yùn)動和分裂討論1:草履蟲是一種什么樣的生物？除運(yùn)動和分裂外，草履蟲還能完成哪些生命活動？如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它還能完成這些生命活動嗎？資料分析實(shí)例2. 人的生殖和發(fā)育討論2:在你和父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁？胚胎發(fā)育與細(xì)胞的生命活動有什么關(guān)

2、系？實(shí)例3. 縮手反射的結(jié)構(gòu)根底討論3:完成一個簡單的縮手反射至少需要哪些細(xì)胞的參與？你能說清楚你現(xiàn)在進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動需要多少種類和數(shù)量的細(xì)胞參與嗎？HIV攻擊人的T細(xì)胞實(shí)例4HIV病毒與艾滋病 討論4:HIV病毒破壞淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致艾滋病。你還能舉出特定的細(xì)胞受到損傷導(dǎo)致疾病的例子嗎？討論5:生命活動離不開細(xì)胞，你還能舉出其他實(shí)例來說明嗎？生物體的運(yùn)動離不開肌細(xì)胞；興奮的傳導(dǎo)離不開神經(jīng)細(xì)胞；腺體的分泌離不開相關(guān)的腺細(xì)胞；等等一.生命活動離不開細(xì)胞小結(jié)： 無論是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，還是單細(xì)胞生物或多細(xì)胞生物,它們的生命活動都離不開細(xì)胞。 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的根本單位。細(xì)胞只有保持完整性,才能完

3、成各項(xiàng)生命活動。 思考與討論1.讀圖1-1，思考：生命系統(tǒng)包括哪些結(jié)構(gòu)層次？各層次之間有什么關(guān)系？能完整表現(xiàn)各種生命活動的最微小的層次是中哪一個？3.一個分子或一個原子也是一個系統(tǒng)嗎?如果是,它們是不是生命系統(tǒng)? 請說明理由。2.如果把圖中的龜換成人,圖中層次的組成會不會發(fā)生變化？如果換成一棵柳樹、一只草履蟲，又將怎樣？思考與討論是一個生命系統(tǒng)，但不是一個生命系統(tǒng)，因?yàn)樯到y(tǒng)能完成一定的生命活動，單靠一個分子或一個原子是不可能完成生命活動的細(xì)胞組織器官系統(tǒng)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈個體小結(jié)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞組織器官系統(tǒng)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈個體生物體的結(jié)構(gòu)和功能的根本單位細(xì)胞組織器官系統(tǒng)種群

4、群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈個體由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起的細(xì)胞群。細(xì)胞組織器官系統(tǒng)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈個體由不同的組織按照一定次序結(jié)合起來,能完成某一生理功能的結(jié)構(gòu)。細(xì)胞組織器官系統(tǒng)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈個體能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官的組合。細(xì)胞組織器官系統(tǒng)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈個體 能完成復(fù)雜的生命活動的單個生物。細(xì)胞組織器官系統(tǒng)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈個體在一定的區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體就是一個種群.細(xì)胞組織器官系統(tǒng)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈個體在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有種群組成一個群落.細(xì)胞組織器官系統(tǒng)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈個體生物群落和它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體細(xì)胞組織器官系統(tǒng)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈個體由地球上所有的生物和生