二年級(jí)下品德與社會(huì)教學(xué)實(shí)錄人人有長處、合作力量大2_北師大版

1、.*;二年級(jí)下品德與社會(huì)教學(xué)實(shí)錄-人人有長處、合作力量大2北師大版1課時(shí)?；顒?dòng)過程一讓你理解我?guī)煟和瑢W(xué)們好！我是你們的新朋友，你們想認(rèn)識(shí)我嗎？生：想！師：那好，你們想理解什么，盡管提問！生：老師，您叫什么名字？師：我叫姚穎，我非常喜歡交朋友，你們?cè)敢夂臀页蔀楹门笥褑幔可糊R聲愿意！老師走向?qū)W生，握手問好。生：姚老師，您幾歲了？師：幾歲？我給你們出道數(shù)學(xué)計(jì)算題，再過2年我30歲。生:搶著答復(fù)28歲!師:你們腦子真靈!師:這不公平,怎么老是你們問我呢?得反過來,你們也試著學(xué)老師介紹自己。誰先來？生1：大家好！我叫，我最喜歡唱歌，我還參加了學(xué)校合唱隊(duì)。師：那咱倆有共同愛好，握握手。生2：大家好！我叫

2、，我的特長是書法和繪畫，大家叫我小才女。師：是嗎？過會(huì)兒讓我們大飽眼?？纯茨愕淖髌罚袉?？師：我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很大方，都想讓別人理解自己。如今，我們就來展示自己的風(fēng)采，亮出一個(gè)自信的我、快樂的我，好嗎？學(xué)生積極性高漲，個(gè)個(gè)躍躍欲試。二“為同學(xué)喝彩才藝展示會(huì)師：那怎樣展示自己呢？誰有好主意？這樣吧，小組進(jìn)展討論，看誰的點(diǎn)子最新，我們一起來采納！學(xué)生進(jìn)展交流。生1：扮演大風(fēng)車的小記者，來一個(gè)外景拍攝才藝表演。生2：制作一張“我之最星星卡，進(jìn)展自我展示。生3：現(xiàn)場(chǎng)表演自己的拿手好戲！生4：我有個(gè)好主意，我們來做一個(gè)游戲，叫“猜猜他是誰，由一個(gè)同學(xué)介紹另一個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，讓大家來猜猜他講述的同學(xué)是誰。生5：

3、我給他補(bǔ)充一點(diǎn)建議，還可以把一名同學(xué)的眼睛蒙起來，說一個(gè)自己的好朋友，然后請(qǐng)被提到的同學(xué)與另外幾名同學(xué)站到一起，讓他摸一摸、聽一聽、想一想，從中找出自己的好朋友。生6：我還有一點(diǎn)補(bǔ)充，可以畫漫畫讓大家猜圖畫中的人物。師：這些方法太好了，你們個(gè)個(gè)都像小諸葛！干脆這樣,我們來一場(chǎng)“為同學(xué)喝彩二4班才藝展示會(huì)，行嗎？老師電腦顯示主題，配有背景圖片你們選擇自己喜歡的方式來進(jìn)展展示。學(xué)生自由組合成各展示小方陣，進(jìn)展準(zhǔn)備。學(xué)生展示才藝。第一組小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪電腦顯示主題和畫面師：誰愿意承受采訪和扮演小記者呢？許多學(xué)生都舉起了手。師：那好，你們自己來安排！生1：大家好！我是?大風(fēng)車?劇組的主持人月亮姐姐，我們

4、節(jié)目中有一場(chǎng)“為我喝彩才藝展示會(huì)，今天特意來咱們班抓拍外景鏡頭，誰來試試？生2：我擅長跳舞，我給大家來一段獨(dú)舞?喜洋洋?。生3：我會(huì)吹笛子。師：正好你們一起合作，一個(gè)伴奏，一個(gè)跳舞。學(xué)生表演。生1：剛剛他們的音樂和舞姿真優(yōu)美。王，聽說你最具有表演天賦，今天來一段？生4：好的，不過要和我的好朋友一起來表演小品?賣拐?。生1：沒問題，掌聲歡送！第二組“猜猜他是誰電腦顯示主題師：剛剛的場(chǎng)面真精彩，接下來我們來個(gè)游戲“猜猜他是誰這個(gè)活動(dòng)由剛剛發(fā)起人來主持，老師也來參與。生1：展示自己的漫畫，投影打出看我畫的這個(gè)人，他是誰？生2：下面我們請(qǐng)老師來蒙上眼睛，讓她來猜！第三組“我之最星星卡展示電腦顯示主題師

5、：最后?！拔抑钚切强?duì)了，俗話說，好戲在后頭，你們會(huì)給大家?guī)硎裁葱赂杏X呢？生：我的星星卡做成了天線寶寶的形狀，因?yàn)槲易钕矚g看動(dòng)畫片。這上面寫著我最自豪的是打乒乓球、游泳。師：是嗎？那你給大家來幾個(gè)打乒乓球的動(dòng)作。那好，和老師對(duì)打，準(zhǔn)備接球！師生模擬打乒乓球的動(dòng)作。師：走近一沒有舉手的學(xué)生那你呢？學(xué)生沉默，老師發(fā)現(xiàn)她的卡片上沒有寫自己的優(yōu)點(diǎn)。師：告訴老師，怎么沒寫？生：我沒有什么特長。師：說她沒有什么特長展示，真的嗎？大家?guī)退艺?，在你們眼中，的什么最棒？?：她的字寫得好！生2：她愛幫助人。師：你看，同學(xué)們幫你找到了這么多優(yōu)點(diǎn)，是不是？學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭。師：其實(shí)，我們每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，你們一

6、定要自信。好了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的小卡片上的內(nèi)容可真豐富，誰來說說?生1：我設(shè)計(jì)的卡上寫著：我最喜歡講笑話，我最拿手的是跳舞，我的音樂和語文最棒。生2：我寫的是：我最大的優(yōu)點(diǎn)是團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛勞動(dòng)。我還有一個(gè)小缺點(diǎn)是上課坐不住，愛說話。師：你是一個(gè)有勇氣的同學(xué)，不僅說出自己的優(yōu)點(diǎn)，還指出自己的缺乏，正因?yàn)槟愕闹t虛，你會(huì)不斷進(jìn)步的。我們頒發(fā)他一個(gè)謙虛獎(jiǎng)好嗎？師：我們每個(gè)人身上都有長處和短處，假如我們互相學(xué)習(xí)長處，改進(jìn)自己的缺乏，我們會(huì)共同進(jìn)步、共同進(jìn)步的！三互贈(zèng)“我之最卡，并互相留言師：大家的小星星卡內(nèi)容那么好，我建議把它送給你的好朋友。別忘了在卡的反面給你的好朋友提建議或?qū)懢湫睦镌?，這才是真正關(guān)心、幫

7、助好朋友的表現(xiàn)。學(xué)生開場(chǎng)活動(dòng)。師：有哪一對(duì)好朋友想說說?生1：我的好朋友張明是班上的小畫家，她畫畫可棒了！班上每期板報(bào)，大家都請(qǐng)她來幫助。我給她寫的悄悄話是希望她上課注意聽講。生2：我的好朋友揚(yáng)揚(yáng)是我們班的“飛毛腿，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他獲得了200米跑的冠軍。他唯一的缺乏就是有時(shí)值日不認(rèn)真。揚(yáng)揚(yáng)：謝謝你的建議，我會(huì)努力改正。四我們來游戲，我們來合作師：同學(xué)們剛剛理解了自己的朋友，那你最想跟朋友一起做些什么呢？生1：我最想跟朋友一起游戲。生2：我想跟朋友一起去旅游、讀書。生3：我想跟朋友聊天，比賽跑步、踢球。師：既然你們很喜歡跟朋友一起玩，老師就邀請(qǐng)大家來參加一個(gè)有趣的比賽拔河！先由兩個(gè)小組參加，

8、其他的兩組同學(xué)做啦啦隊(duì)，幫他們加油、打氣。比賽開場(chǎng)！學(xué)生游戲。師：這次比賽是第二組贏，第四組的同學(xué)也表現(xiàn)得不錯(cuò)。老師頒給第四組的同學(xué)“團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)，第二組的同學(xué)獲得了優(yōu)勝，你們獲得了“優(yōu)勝獎(jiǎng)。向獲勝同學(xué)頒發(fā)小笑臉獎(jiǎng)品。師：老師要采訪一下獲勝的同學(xué)，你們?yōu)槭裁茨塬@得第一名？生1：因?yàn)槲覀兇蠹倚暮荦R。生2：我們事先商量好對(duì)策，請(qǐng)我們組的大力士站在關(guān)鍵的第一個(gè)位置，他最賣力。生3：我們心往一處想，勁往一處使，所以成功！師：對(duì)，你們說得太好了，下面我們來總結(jié)一下怎樣才能合作好。生1：事先分工。生2：事先商量好怎樣合作，比方你做什么，他干什么。師：在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎樣做呢？生1：比方，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)首先要挑選好參賽的隊(duì)員,然后安排好啦啦隊(duì)小組,還有現(xiàn)場(chǎng)效勞小組等,大家只要齊心合力,就能成功!生2：對(duì),上次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班還得了優(yōu)秀集體獎(jiǎng)!正是我們每個(gè)同學(xué)努力的功績(jī)!師：那好,最后我來給你們出道考試題,考考二4班的同學(xué)們合作得怎樣。有信心嗎?生：有!師：大家以“人人有長處，合作力量大為主題，一