版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、PAGE PAGE 11 附件2編號 河南省教育科學(xué)規(guī)劃專項課題申請書 課題名稱 課題類別 課題主持人 主持人單位 填表日期 河南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 制2022年6月申請者的承諾與成果使用授權(quán)一、本人自愿申報河南省教育科學(xué)規(guī)劃專項課題。認可所填寫的河南省教育科學(xué)規(guī)劃專項課題申請書(以下簡稱為課題申請書)為有約束力的協(xié)議,并承諾對所填寫的課題申請書所涉及各項內(nèi)容的真實性負責,保證沒有知識產(chǎn)權(quán)爭議。同意河南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有權(quán)使用課題申請書所有數(shù)據(jù)和資料。課題申請如獲準立項,在研究工作中,接受河南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及其委托部門的管理,并對以下約定信守承諾:1遵守相關(guān)
2、法律法規(guī)。遵守我國著作權(quán)法和專利法等相關(guān)法律法規(guī);遵守我國政府簽署加入的相關(guān)國際知識產(chǎn)權(quán)規(guī)定。2遵循學(xué)術(shù)研究的基本規(guī)范??茖W(xué)設(shè)計研究方案,采用適當?shù)难芯糠椒?,如期完成研究任?wù),取得預(yù)期研究成果。3尊重他人的知識貢獻。客觀、公正、準確地介紹和評論已有學(xué)術(shù)成果。凡引用他人的觀點、方案、資料、數(shù)據(jù)等,無論曾否發(fā)表,無論是紙質(zhì)或電子版,均加以注釋。凡轉(zhuǎn)引文獻資料,均如實說明。4恪守學(xué)術(shù)道德。研究過程真實,不以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學(xué)術(shù)成果,杜絕偽注、偽造、篡改文獻和數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)不端行為。成果真實,不重復(fù)發(fā)表研究成果;對課題主持人和參與者的各自貢獻均要在成果中以明確的方式標明。5維護學(xué)術(shù)尊嚴。保持學(xué)
3、者尊嚴,增強公共服務(wù)意識,維護社會公共利益。維護河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題聲譽,不以課題名義牟取不當利益。6遵守課題管理規(guī)定。遵守河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法的規(guī)定。7明確課題研究的資助和立項部門。研究成果發(fā)表時須在醒目位置獨家標明“河南省教育科學(xué)規(guī)劃年度專項課題(課題批準號:)成果”字樣,課題名稱和類別與課題立項通知書相一致。8標明課題研究的支持者。要以明確方式標明為課題研究做出重要貢獻的非課題組個人和集體。9正確表達科研成果。按照國家通用語言文字法規(guī)定,規(guī)范使用中國語言文字、標點符號、數(shù)字及外國語言文字。10遵守財務(wù)規(guī)章制度。合理有效使用課題經(jīng)費,不得濫用和挪用。課題結(jié)題時如實報告經(jīng)費使用情
4、況,不報假賬。11按照預(yù)期完成研究任務(wù)。課題立項獲得批準的資助經(jīng)費低于申請的資助經(jīng)費時,同意承擔課題并按預(yù)期完成研究任務(wù),達到預(yù)期研究目標。12成果達到約定要求。課題成果專著、論文、研究報告等公開發(fā)表,并在學(xué)術(shù)界和實踐領(lǐng)域產(chǎn)生一定的影響。二、作為課題研究者,本人完全了解河南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的有關(guān)管理規(guī)定,完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。特授權(quán)河南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室:有權(quán)保留并向有關(guān)部門或機構(gòu)報送課題成果的原件、復(fù)印件、摘要和電子版;有權(quán)公布課題研究成果的全部或部分內(nèi)容,同意以影印、縮印、掃描、出版等形式復(fù)制、保存、匯編課題研究成果;允許課題研究成果被他人查閱和借閱;
5、有權(quán)推廣科研成果,允許將課題研究成果通過內(nèi)部報告、學(xué)術(shù)會議、專業(yè)報刊、大眾媒體、專門網(wǎng)站、評獎等形式進行宣傳、試驗和培訓(xùn)。申請者(簽章): 年 月 日填 表 說 明1.課題名稱:應(yīng)準確、簡明反映研究內(nèi)容,最多不超過40個漢字(包括標點符號)。2.關(guān)鍵詞:按研究內(nèi)容設(shè)立,最多不超過3個關(guān)鍵詞,詞與詞之間用分號隔開。3.課題類別:系指本年度設(shè)置的專項課題類別,限填一類。A.基礎(chǔ)教育專項課題 B.幼小銜接專項課題C.少先隊專項課題 D.教育資源保障專項課題4.課題主持人:系指真正承擔課題研究和負責課題組織、指導(dǎo)的研究者。不能承擔實質(zhì)性研究工作的,不得申請。每項課題主持人僅限1名。5.擔任導(dǎo)師:系指申
6、請人本人擔任博士生導(dǎo)師或碩士生導(dǎo)師情況,限報1項。A.博士生導(dǎo)師 B.碩士生導(dǎo)師 C.未擔任導(dǎo)師6.工作單位:按單位和部門公章全稱填寫。7.聯(lián)系電話:必須填寫課題主持人的電話號碼。8.主要參加者:必須真正參加本課題研究工作,不含課題主持人,不包括單位領(lǐng)導(dǎo)、科研管理、財務(wù)管理、后勤服務(wù)等人員。主要參加者不得超過5人。9.打印裝訂格式:本申請書請使用計算機如實準確填寫,封面左上方“編號”欄不填;用A4紙雙面印制,左側(cè)裝訂。10.省教科規(guī)劃辦聯(lián)系方式電話:037165900037,郵箱: HYPERLINK mailto: ,地址:鄭州市金水區(qū)順河路29號521室,郵編:450003一、數(shù)據(jù)表 課題
7、名稱關(guān)鍵詞主持人姓名性別民族身份證號行政職務(wù)技術(shù)職稱研究專長最后學(xué)歷最后學(xué)位工作單位電子信箱通訊地址郵政編碼聯(lián)系電話(區(qū)號) (單位電話) (手機)主要參與者姓 名出生年月技術(shù)職稱研究專長學(xué)歷學(xué)位工作單位預(yù)計完成時間經(jīng)費撥付收款單位(全稱)開戶行(全稱)賬 號單位配套經(jīng)費數(shù)額(萬元)財務(wù)負責人簽名(加蓋財務(wù)章)辦公電話手機二、主持人和課題組主要成員近三年取得的與本課題有關(guān)的成果成 果 名 稱作 者成果形式發(fā)表刊物或出版、采用單位發(fā)表、出版或被采用時間注:“成果形式”填寫論文、著作、報告等,“采用單位”指縣級以上政府或教育行政部門;被采用成果需提供證明文件復(fù)印(掃描)件,粘貼在表四欄內(nèi)。三、主持
8、人和課題組主要成員近三年主持的與本課題有關(guān)的課題課 題 名 稱主持人批準時間批準單位完成情況注:已完成的課題需提供結(jié)題證書復(fù)印(掃描)件,將其粘貼在表四欄內(nèi)。四、相關(guān)成果采用證明、課題結(jié)題證書掃描件粘貼處注:1.僅需附成果采用證明、結(jié)項證書;2.可適當縮小掃描件;3.本欄可加頁。五、課題設(shè)計論證本表請參照以下提綱撰寫,要求邏輯清晰,主題突出,層次分明,排版規(guī)范,限5000字以內(nèi)。(一)選題依據(jù):本課題概念界定、國內(nèi)外相關(guān)研究狀況、選題意義和研究價值等。(二)研究內(nèi)容:本課題的研究對象、研究目標、研究內(nèi)容、重點難點等。(三)思路方法:本課題研究的基本思路、具體研究方法和研究計劃等。(四)創(chuàng)新之處
9、:本課題在學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)觀點、研究方法等方面的特色和創(chuàng)新。(五)預(yù)期成果:本課題最終成果形式、使用方向及預(yù)期社會效益等。(六)參考文獻:本課題研究的主要參考文獻(限填10項)。 注:本欄可加頁。六、課題研究基礎(chǔ)本表參照以下提綱撰寫,要求填寫內(nèi)容真實準確,限2000字以內(nèi)。(一)學(xué)術(shù)簡歷:課題主持人的主要學(xué)術(shù)簡歷、學(xué)術(shù)兼職,在相關(guān)研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)積累和貢獻等。(二)研究基礎(chǔ):課題主持人前期相關(guān)代表性研究成果、核心觀點及社會評價等。(三)承擔項目:課題主持人承擔的各級各類科研項目情況,包括項目名稱、資助機構(gòu)、資助金額、結(jié)項情況、研究起止時間等。 注:本欄可加頁。七、預(yù)期研究成果序號成 果 名 稱成果形式是否發(fā)表或出版完成時間負責人八、研究經(jīng)費預(yù)算直接費用序號經(jīng)費開支科目金額(萬元)說明1業(yè)務(wù)費2勞務(wù)費3設(shè)備費間接費用(40%總經(jīng)費)(萬元)合計(萬元)注:經(jīng)費預(yù)算按照國家社會科學(xué)基金項目資金管理辦法(財教2021237號)中“項目資金開支范圍”進行編制,間接費用按基礎(chǔ)比例填報。九、主持人單位意見本單位完全了解河南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的有關(guān)管理規(guī)定,完全意識到本聲明的法律后果由本單位承擔。保證課題主持人之申請書所填寫的內(nèi)容完全屬實,課題主持人和參加者的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力適合承擔該課題的研究工作;本單位能夠提供完成課題所需的時間和條件;本單位同意承擔課題的管理職責和信譽保證。 公
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度鋼材行業(yè)投資分析與風險評估合同
- 2025版學(xué)校體育器材租賃與維護服務(wù)協(xié)議3篇
- 教育科技在心理健康領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用
- 二零二五年度打字員與出版社合同:圖書編輯與排版服務(wù)協(xié)議2篇
- 社交媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用與影響
- 教育信息化背景下的探究式學(xué)習(xí)法研究
- 2025年度能源管理創(chuàng)業(yè)合伙人共同投資協(xié)議4篇
- 二零二五年度成都離婚協(xié)議公證辦理材料審核及處理合同4篇
- 企業(yè)可持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新型組織架構(gòu)的關(guān)系
- 小學(xué)階段數(shù)學(xué)與信息技術(shù)課程的資源整合
- 幼兒阿拉伯數(shù)字描紅(0-100)打印版
- 社會組織等級評估報告模板
- GB/T 12173-2008礦用一般型電氣設(shè)備
- 2023年1月浙江高考英語聽力試題及答案(含MP3+錄音原文)
- 房產(chǎn)抵押注銷申請表
- 【課件】第三課 蒙娜麗莎 課件高中美術(shù)湘美版美術(shù)鑒賞
- 新媒體研究方法教學(xué)ppt課件(完整版)
- 東芝空調(diào)維修故障代碼匯總
- 建筑物成新率評定標準
- 工藝管道儀表流程圖(共68頁).ppt
- 五項管理行動日志excel表格
評論
0/150
提交評論