課題3_制取氧氣（第二課時(shí)） (2)

1、課題3 制取氧氣 (第二課時(shí)）情境導(dǎo)入明確目標(biāo)我們已學(xué)習(xí)了用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣的方法，本節(jié)課我們來(lái)探究用過(guò)氧化氫制氧氣，比較一下這幾種方法哪一種更好呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)：、認(rèn)識(shí)催化劑和催化作用；、認(rèn)識(shí)分解反應(yīng)；、了解工業(yè)制氧氣原理；、通過(guò)探究“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用”體驗(yàn)探究過(guò)程，學(xué)習(xí)綜合分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并從中歸納結(jié)論的思維方法。自主學(xué)習(xí)互助釋疑閱讀教材頁(yè)，思考問(wèn)題：二氧化錳在分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中所起的作用？實(shí)驗(yàn)1 在常溫下，把帶火星的木條伸入 過(guò)氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？(二）探究：用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣 現(xiàn)象：有少量氣泡冒出, 木條不能復(fù)燃 分析：H2O2溶液在常

2、溫下放出氧氣少合作探究互助提高實(shí)驗(yàn)2 向上述試管中，加入少量二氧化錳， 把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。現(xiàn)象:有大量氣泡冒出 ,木條復(fù)燃。分析:常溫下H2O2溶液遇到二氧化錳(MnO2)時(shí), 迅速產(chǎn)生氧氣。 【思考】在第2個(gè)實(shí)驗(yàn)中，是不是過(guò)氧化氫與二氧化錳反應(yīng)生成了氧氣呢？實(shí)驗(yàn)反應(yīng)停止后，重新加入過(guò)氧化氫溶液,把帶 火星的木條伸入試管,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。分析：氧氣是過(guò)氧化氫產(chǎn)生的，二氧化錳只起加快產(chǎn)生氧氣的作用現(xiàn) 象：木條復(fù)燃了 過(guò)氧化氫+二氧化錳氧氣結(jié)論：二氧化錳加快過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的速率，而二氧化錳本身沒(méi)有變化。（1）概念：在化學(xué)反應(yīng)中,能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)

3、量和化學(xué)性質(zhì), 在反應(yīng)前后都沒(méi)有變化的物質(zhì)叫催化劑（又叫觸媒）。1、催化劑 “一變”：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率。(注意：改變:可以是加快、也可以是減慢) “二不變”：本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變。（2）簡(jiǎn)稱:一變二不變 1、在反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中催化劑參與反應(yīng)嗎？ 2、有了催化劑是否可以使生成物質(zhì)量增加呢？ 3、催化劑的物理性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變？ 4 、二氧化錳 是催化劑，這種說(shuō)法對(duì)嗎？ 5、沒(méi)有催化劑反應(yīng)能否進(jìn)行呢？思考催化劑不是反應(yīng)物，也不是生成物， 只是反應(yīng) 條件。催化劑不能使生成物質(zhì)量增加。催化劑的物理性質(zhì)在反應(yīng)前后可能改變。催化劑是針對(duì)具體反應(yīng)而言的，不是對(duì)所有反應(yīng)都起作用。（3）概

4、念理解【說(shuō)明】此反應(yīng)中，二氧化錳既不是反應(yīng)物也不是生成物，是催化劑，是反應(yīng)條件，所以寫在箭頭的上方。 2、催化作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。過(guò)氧化氫 水+氧氣二氧化錳(文字表達(dá)式)在上述反應(yīng)中, MnO2起了加速H2O2分解的作用，所以說(shuō)這個(gè)反應(yīng)中的MnO2是催化劑，是反應(yīng)條件。固液不加熱型的制取裝置 注意:長(zhǎng)頸漏斗的末端必須插入液體中(液封)，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出。分液漏斗長(zhǎng)頸漏斗燒瓶錐形瓶討論：過(guò)氧化氫制氧氣和氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是否相同？哪個(gè)好?為什么呢？不相同 3、 用過(guò)氧化氫制氧氣的裝置（1）簡(jiǎn)單，易操作；（2）不用加熱，較安全；（3）節(jié)約藥品（可根據(jù)需要隨

5、時(shí)補(bǔ)充）（4）分液漏斗可控制反應(yīng)速率；優(yōu)點(diǎn) 用止水夾夾緊橡皮膠管，往長(zhǎng)頸漏斗加水，水不再往下流，說(shuō)明裝置氣密性良好。 關(guān)閉分液漏斗的活塞，把導(dǎo)管放入水里，雙手緊握燒瓶外壁，見(jiàn)導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開(kāi)手，導(dǎo)管有一段水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好。檢查裝置氣密性的方法：過(guò)氧化氫 水 + 氧氣二氧化錳 氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣 二氧化錳加熱 分析上述三個(gè)制取氧氣的反應(yīng),它們有什么共同的特征?與化合反應(yīng)有什么不同? 小結(jié): 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱1、概念：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其 他物質(zhì)的反應(yīng)。4、分解反應(yīng)：(基本反應(yīng)類型之二）化學(xué)反應(yīng)化合反應(yīng)分解反應(yīng)基本反應(yīng)類型 2

6、、特點(diǎn):“一變多” 表示為： AB=A+B 二、氧氣的工業(yè)制法 1、原理：利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同，進(jìn)行分離。 低溫加壓空氣 液態(tài)空氣 氮?dú)庀日舭l(fā)液態(tài)氧氣蒸發(fā)分離液態(tài)空氣過(guò)程，沒(méi)有生成新的物質(zhì) 是物理變化（沸點(diǎn)高）（沸點(diǎn)低）2、方法：（二）用過(guò)氧化氫制氧氣：、原理：過(guò)氧化氫水+氧氣 H2O2 H2O二氧化錳知識(shí)梳理達(dá)標(biāo)檢測(cè)、 用過(guò)氧化氫制氧氣裝置的優(yōu)點(diǎn)：（1）簡(jiǎn)單，易操作；（2）不用加熱，較安全；（3）節(jié)約藥品（可根據(jù)需要隨時(shí)補(bǔ)充）（4）分液漏斗可控制反應(yīng)速率；（三）催化劑：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）

7、。（四）催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做催化作用。（五）分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。表達(dá)式：=+ 二、氧氣的工業(yè)制法： 1、原理：利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同 低溫加壓空氣 液態(tài)空氣 氮?dú)庀日舭l(fā)液態(tài)氧氣蒸發(fā)物理變化（沸點(diǎn)高）（沸點(diǎn)低）2、方法： 1.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ） A. B. C. D.二氧化硫鐵 氧氣 四氧化三鐵 點(diǎn)燃石蠟 + 氧氣 二氧化碳 + 水點(diǎn)燃氧化汞 汞 + 氧氣加熱D氧氣 硫點(diǎn)燃練一練 、在化學(xué)反應(yīng)中，催化劑（ ） A.質(zhì)量減少 B.在化學(xué)反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化 C.能使生成物的質(zhì)量增加 D.能改變化學(xué)反應(yīng)的速率D

8、、下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是( ） A.催化劑就是用來(lái)加快化學(xué)反應(yīng)速率的B. 二氧化錳是催化劑C.沒(méi)有二氧化錳的催化，過(guò)氧化氫也能分解放出 氧氣D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)不變C、下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)的（ ），屬于化合反應(yīng)的是（ ）屬于分解反應(yīng)的（ ） A. 甲烷+氧氣 水+二氧化碳 B. 水 氫氣+氧氣 C. 氧氣+二氧化碳+銅+水 堿式碳酸銅 D. 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣點(diǎn)燃通電加熱二氧化錳ACCBD加熱實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，收集氧氣的方法 （ ）（A）排水法 （B）向下排氣法 （C）向上排氣法 （D）每種都可以A、用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣 中，二氧化錳（ ） A.質(zhì)量減少

9、 B.在化學(xué)反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化 C.質(zhì)量增加 D.加快氯酸鉀的分解的速率D工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 （ ）（A）加熱氯酸鉀 （B）加熱高錳酸鉀（C）分離液態(tài)空氣（D）加熱二氧化錳 .某同學(xué)設(shè)計(jì)了4種制氧氣的方案：用氯酸鉀和二氧化錳共熱；使高錳酸鉀受熱；用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；使二氧化錳受熱.判斷這四種方法：（ ） A.全正確 B. 全不正確 C. 正確 D.只有正確C.在高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳是_物。在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時(shí)，氯酸鉀是_物,二氧化錳是 _，若不加二氧化錳，則氯酸鉀分解反應(yīng)將_，若將高錳酸鉀加入氯酸鉀，則反應(yīng)_，這是因?yàn)?_。 生成反應(yīng)催化劑速率很慢速率加快高錳酸鉀加熱分解生成了二氧化錳過(guò)氧化鈉 + 二氧化碳 碳酸鈉 + 氧氣. 現(xiàn)在潛水員想選擇其中的一種作為潛水艇中