初三各學(xué)科第一次月考備考攻略及學(xué)習(xí)成績(jī)提升策略

1、初三各學(xué)科第一次月考備考攻略及學(xué)習(xí)成績(jī)提升策略語(yǔ)文一、古詩(shī)背誦默寫要求背誦的篇目最好是全篇能夠背誦下來(lái)，實(shí)在不行就背那些帶有典故的名句 吧！課后的背誦默寫，看各自老師所劃的范圍和重點(diǎn)。二、文言文這個(gè)首先明確自己學(xué)校的考查篇目范圍，對(duì)于每一篇中的 “古今異義”、“一 詞多義”、“通假字”、“詞類活用”務(wù)必掌握。三、快速閱讀如果有進(jìn)入到議論文學(xué)習(xí)的同學(xué)，那肯定把重心放在議論文這個(gè)體裁上進(jìn)行重 點(diǎn)復(fù)習(xí)，當(dāng)然也有少量學(xué)校依舊考查說(shuō)明文。不管怎么樣，快速閱讀關(guān)鍵在于 從知識(shí)框架出發(fā)，規(guī)范自己的表達(dá)。這個(gè)答題的框架和套路很重要。四、記敘類閱讀這個(gè)沒(méi)啥好說(shuō)的，每次都差不多，除了套路外，還要一定的課外訓(xùn)練量，

2、能快 速捕捉主題思想。五、作文好好打磨自己的優(yōu)秀作文吧！讓自己的作文在考場(chǎng)中確實(shí)可以派上用場(chǎng)。 可 以臨時(shí)突擊中考專題作文選，親情，鄉(xiāng)土情，以及和勵(lì)志有關(guān)的作文。數(shù)學(xué)首先，先理解月考的目的，月考主要是為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握情況如 何。所以，難度一般不會(huì)太大，但是對(duì)于知識(shí)點(diǎn)考察非常重要。一、基礎(chǔ)至上對(duì)于不同的章節(jié)，去整理整個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)與題型分布，以下是幾個(gè)可能出現(xiàn) 的章節(jié)知識(shí)點(diǎn)與題型總結(jié)。二、二次函數(shù)次方程三、旋轉(zhuǎn)1.一般式與頂點(diǎn).概念與1.中心對(duì)稱的概念式的轉(zhuǎn)化，圖像性解法2.旋轉(zhuǎn)作圖（分清順時(shí)針、逆時(shí)針，每次考質(zhì).根的判試都有三分之一以上的學(xué)生錯(cuò)在這，希望不2.系數(shù)與圖像的別式是你）

3、關(guān)系3.韋達(dá)定八3.旋轉(zhuǎn)帶來(lái)的兩個(gè)幾何條件：全等；等腰三.二次函數(shù)綜合理角形題.應(yīng)用題希望你可以對(duì)號(hào)入座，去思考每一個(gè)模塊是否都能理解怎么來(lái)的，怎么應(yīng)用到 題目中去。二、錯(cuò)題是致勝的關(guān)鍵開(kāi)學(xué)一個(gè)月，做過(guò)的錯(cuò)題不會(huì)太多，將所有的錯(cuò)題全部拿出來(lái)，好好研究下自 己錯(cuò)在哪里，可以把答案遮起來(lái)，再重新寫一遍，不要只是看一遍（眼過(guò)三遍 不如手過(guò)一遍），這樣會(huì)印象更深刻！英語(yǔ)每天堅(jiān)持20分鐘左右的時(shí)間復(fù)習(xí)一遍筆記本。拿出以前寫過(guò)的錯(cuò)題，研究一遍?；A(chǔ)題用實(shí)力寫正確，難題用好習(xí)慣寫正確。一、基礎(chǔ)部分：聽(tīng)力+單選+情景交際.匯集去年月考卷單選和情景交際進(jìn)行狂練，找出題目寫錯(cuò)的原因并進(jìn)行分 析。.課文標(biāo)題句和賓語(yǔ)

4、從句的句子務(wù)必熟悉并能默寫，標(biāo)題句的考察占很大的比重。.單元單詞要記熟，這是月考拿高分的基礎(chǔ)。部分：完型+閱讀+作文.完型閱讀限時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練。遇到實(shí)在選不出來(lái)的題，靠第六感選一個(gè)出來(lái)，不 要耗太多時(shí)間，看自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)的正確率是多少。.寫題時(shí)遇到較難文章不要逃避或直接跳過(guò)，堅(jiān)持寫完，一篇文章有些生詞不認(rèn)識(shí)是很正常的。記住這一句話：題越簡(jiǎn)單越要重視，題越難越不能慌張。三、作文高分的好習(xí)慣：審題+書寫+檢查.認(rèn)真審題和圈要點(diǎn)，拿到作文不要急于動(dòng)筆，先把題目和要求看明白再下筆,避免跑題。.不亂連筆涂改，書寫必須要工整，這是門面，老師也喜歡看“顏值”的作文, 同樣內(nèi)容的作文，不同的字跡最終的得分一定是

5、不一樣的。一個(gè)字母一個(gè)字母 寫清楚，字母與字母之間，單詞與單詞之間隔開(kāi)一點(diǎn)，不要寫太大也不要寫太 小，如果真要涂改，在錯(cuò)誤單詞上畫一條斜杠就夠了。.寫完要檢查一遍，一篇作文檢查完了才真正叫寫完了。寫完作文后務(wù)必檢查 幾遍，檢查要素包括：時(shí)態(tài)，三單，單復(fù)數(shù)，字母大小寫，字?jǐn)?shù)等等，語(yǔ)言準(zhǔn) 確性永遠(yuǎn)都是改卷老師評(píng)分的第一要素。物理一、簡(jiǎn)單機(jī)械和功.杠桿（1）杠桿五要素：支點(diǎn)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂（2）杠桿平衡條件：Fl XL1=F2 XL2（3）杠桿的種類：省力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿注：通過(guò)判斷力（力臂）的關(guān)系得出力臂（力）的關(guān)系是考試或測(cè)試中必須要 掌握的內(nèi)容.滑輪（1）定滑輪特點(diǎn)：可以改變力的方向，

6、不能改變力的大?。?）動(dòng)滑輪特點(diǎn)：可以改變力的大小，但不能改變力的方向（3）滑輪組特點(diǎn)：既可以改變力的方向，又可以改變力的大小，判斷滑輪 組 的省力系數(shù)n非常重要（4）斜面輪軸也屬于簡(jiǎn)單機(jī)械，都可以是省力機(jī)械.簡(jiǎn)單機(jī)械作圖搶分要點(diǎn)：（1）畫力臂口訣：“ 一找點(diǎn)，二值 垂線段，四標(biāo)長(zhǎng)和短”.（2）力臂作圖的注意事項(xiàng)：作圖必須用 筆,所作線要直;在作力或力臂時(shí)，要畫 力臂用實(shí)線，并在兩端加箭頭表示（或用虛 用大括號(hào)標(biāo)明），在旁邊標(biāo)上字母.Ij （C物+。物）（幾為承擔(dān)物重的繩子段數(shù)），其中n i通過(guò)“隔離法”來(lái)確定，如上圖所示，在動(dòng)滑輪不 I輪之間畫一條虛線，有幾段繩子通過(guò)動(dòng)滑輪（或 :幾段繩子與

7、動(dòng)滑輪相連）初就等于幾.：（2）繩子自由端移動(dòng)距離與物體移動(dòng)的距離的 3滑輪組縱放，即使用滑輪組拉著物體在豎直三 -II運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體移動(dòng)距離與繩子自由端移動(dòng)距離的 V41I s簿二n h物.:滑輪組橫放，即使用滑輪組拉著物體在水平三 :運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體移動(dòng)距離與繩子自由端移動(dòng)距離的*二%二小新.:（3）滑輪組的組裝根據(jù)承擔(dān)物重的繩子段數(shù)建保 :性確定繩子固定段的位置，即“奇動(dòng)偶定”：i為奇數(shù)，繩子的固定端在動(dòng)滑輪上； .i為偶數(shù)，繩子的固定端在定滑輪上.I.功（1）功的兩個(gè)必要因素：有作用在物體上的力并持續(xù)有力物體在這個(gè)力的方向上有移動(dòng)的距離（2）三種不做功的情況：有力沒(méi)有距離有距離沒(méi)有力力與距離

8、垂直（3）功的計(jì)算：W = F-s,其中W的單位是焦耳，符號(hào)是J.功率（1）功率是表示做功快慢的物理量（2）功率的計(jì)算：P=W/t ,其中功率的單位是瓦特，簡(jiǎn)稱瓦，符號(hào)是W（3）在特種情況下通過(guò)變形有P=Fv,前提是速度方向與運(yùn)動(dòng)方向相同并且運(yùn) 動(dòng)時(shí)間相同.機(jī)械效率（1）分清有用功和總功：有用功：無(wú)論是否使用簡(jiǎn)單機(jī)械，必須要做的功總功：實(shí)際做的功（2）在不同情況下的分析技巧：斜面中：，；在滑輪組中：，（3）機(jī)械效率的計(jì)算：ps:其中機(jī)械效率沒(méi)有單位，只是一個(gè)比值（4）機(jī)械效率永遠(yuǎn)小于1并且用百分?jǐn)?shù)表示備考指導(dǎo)：簡(jiǎn)單機(jī)械及機(jī)械效率的計(jì)算：機(jī)械裝置圖公式定滑輪a叩有用二, b.卯出=bs 二 心W

9、有用而7、”心C119x1009Fs動(dòng)滑輪及滑兜組a.曠有用=Gh1). W常=Fs =尸加c 7?=1xl(X)% =總&X100% =Fs-xlOO% =二/100%/ nhnr滑輪組比%用=/ 1I)，即總=4=八出物 即有用/.$物 =f- x 100% = %屋?100% = ；酒 X100% = F 加物 -xlOO% nra. W有用=Ghh卯額外占Js斜面%二號(hào)或卯總=Gh +、方7=華-乂 100% 或 rs刀= g.x【00%即息二韶? x 100%說(shuō)明表示拉力、G表示物重、表示物體移動(dòng)的距離、. 表示動(dòng)滑輪上繩子的股數(shù)次表示物體上升的高度、 /表示物體與斜面的摩擦力,不計(jì)

10、繩重和繩子與滑輪 之間的摩擦二、機(jī)械能和內(nèi)能.動(dòng)能勢(shì)能機(jī)械能（1）動(dòng)能的影響因素：物體的質(zhì)量相同時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度越快，動(dòng)能越大物體的運(yùn)動(dòng)速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大（2）勢(shì)能的分類：重力勢(shì)能，物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大，高度越高, 重力勢(shì)能就越大彈性勢(shì)能：物體的形變量越大，彈性勢(shì)能越大（3）機(jī)械能的定義：機(jī)械能是動(dòng)能和勢(shì)能的統(tǒng)稱（4）機(jī)械能守恒的條件：當(dāng)只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，并沒(méi)有轉(zhuǎn)化成其他形式 的能，機(jī)械能總量不變，機(jī)械能守恒（5）動(dòng)能、勢(shì)能、機(jī)械能都是能量，單位是焦耳，符號(hào)是J.內(nèi)能（1）內(nèi)能的定義：內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總稱（2）內(nèi)能的改變方式：熱傳遞，

11、溫度高的物體將熱量傳給溫度低的物體（熱量是在熱傳遞過(guò)程中傳遞的能量，同樣單位是焦耳，符號(hào)是J）做功，做功可以將其他形式的能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能（3）內(nèi)能不為零，溫度只有高低不會(huì)消失.比熱容（1）比熱容是物體的一種固有屬性，只與物體的不同有關(guān)（物體不同狀態(tài)不同），與物質(zhì)的多少，溫度無(wú)關(guān)（2）比熱容的計(jì)算：比熱容單位是焦耳每千克攝氏度，符號(hào)是J/ （kg - ）（3）熱量的計(jì)算：，熱量的單位是焦耳，符號(hào)是J備考指導(dǎo)：利用比熱容進(jìn)行熱量相關(guān)計(jì)算的注意事項(xiàng)：（1）同一公式中各物理量的單位務(wù)必統(tǒng)一 容c的單位是J/（kg二），質(zhì)量小的單位是kg （八片或4）的單位是工（攝氏度），熱量。白 是J;（2）對(duì)公式進(jìn)行變

12、形可求其中的任意一彳 量：如c=, At=2 ；其中吸熱時(shí)Z二t 一或），卡 mAt cm4.機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(1)熱機(jī)的原理：(2)內(nèi)燃機(jī)的工作過(guò)程及特點(diǎn):合能 混內(nèi) 覆加 壓乜增吸入汽油和作用 空氣的混合氣體耐虛.壓的燃?xì)馔苿?dòng)活排出廢 宸做功能量的轉(zhuǎn)化機(jī)k械能內(nèi)能內(nèi)能一 機(jī) 械能(I )每個(gè)工作循環(huán)曲軸轉(zhuǎn)2圈,活塞往復(fù)2次，完點(diǎn) 個(gè)做功沖程.聯(lián)系(2)在一個(gè)工作循環(huán)中，只有做功沖程燃?xì)鈱?duì)外 功，其他三個(gè)輔助沖程不但不做功，還要消耗 械能.(3)吸氣、壓縮、排氣三個(gè)沖程是輔助沖程，要依靠 茗在曲軸上的飛輪的慣性來(lái)完成，必須靠外力 啟動(dòng)PS：在一個(gè)工作循環(huán)內(nèi)：四個(gè)沖程：吸氣沖程，壓縮沖程

13、（機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能），做功沖程（內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能），排氣沖程；曲軸轉(zhuǎn)兩圈；做一次 功。簡(jiǎn)稱（3）熱值的特點(diǎn)：熱值是燃料的一種固有屬性，只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的形狀，體積，質(zhì)量均無(wú)關(guān)（4）熱值計(jì)算熱量：適用于固態(tài)、液態(tài)物體，q的單位是焦耳每千克，符號(hào)是J/kg適用于氣態(tài)物體，q的單位是焦耳每立方米，符號(hào)是J/m3 （使用公式前先判斷是否完全燃燒，燃燒效率的大小）備考指導(dǎo)：.對(duì)于內(nèi)能、溫度和熱量之間的辨析，可以參考以下三點(diǎn)：(I)溫度:表示物體的冷熱程度，是一個(gè)狀態(tài)量，只能 說(shuō)一個(gè)物體的溫度是多少溫度升高一A內(nèi)能增加，是一個(gè)狀態(tài)量，只能說(shuō) 一個(gè)物體的溫度是多少不一定吸熱，如：鉆木取火，摩擦生熱

14、(2)熱量：是一個(gè)過(guò)程量9只能用“吸收”或“放出”描述 吸收熱量一不一定升溫，如：晶體熔化，水沸隔內(nèi)能不一定增加，如：吸收的熱量全 都對(duì)外做功，內(nèi)能可能不變(3)內(nèi)能:是一個(gè)狀態(tài)量，只能說(shuō)“具有”增加”或“減”麗旨增加一不一定升溫，如：晶體熔化，水沸騰I不一定吸熱，如：鉆木取火，摩擦生熱.熱量的三種計(jì)算公式：計(jì)算公式Q = cmtQ = mq單位c：J/(kg )g：J/kg變形式m適應(yīng)范圍已知物體f 熱值和質(zhì)潼 適用于燃） 放熱已知物體的初溫和末溫以及質(zhì)量和比熱容;適用于熱傳遞注意事項(xiàng)計(jì)算時(shí)要注意單d化學(xué)一、第一單元：儀器的基本認(rèn)識(shí)是每個(gè)學(xué)校的必考題，主要是放在氧氣的制取這一類型的考題 中，

15、來(lái)選取，常讓學(xué)生寫的儀器一般為 試管、酒精燈、集氣瓶、長(zhǎng)頸漏斗。 基本實(shí)驗(yàn)操作：常出現(xiàn)的考題在選擇題中，液體藥品的取用（注意傾倒法中標(biāo) 簽的位置），加熱的注意事項(xiàng)（哪些儀器能直接加熱），量筒的使用（仰小俯 大），氣密性的檢驗(yàn)，儀器的洗滌。二、第二單元：空氣的成分：這一單元月考的重點(diǎn)在于空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的檢驗(yàn)（造成誤 差的原因）、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；空氣的污染氣體， 純凈物和混合物的應(yīng)用。氧氣的性質(zhì)：重點(diǎn)在碳、磷、硫、鐵、鎂與氧氣反應(yīng)的的文字表達(dá)式還有符號(hào) 表達(dá)式，現(xiàn)象及反應(yīng)該注意的事項(xiàng)，反應(yīng)類型： 化合反應(yīng)。氧氣的檢驗(yàn)，二 氧化碳的檢驗(yàn)。氧氣的制取：高鎰酸鉀的制取氧氣是高頻考題，重點(diǎn)其表達(dá)式還有注意事

16、項(xiàng)是 ?？碱}，二氧化鎰的催化劑探究題也是一大重點(diǎn)注意：各學(xué)校都提前考察到元素的書寫，還有常見(jiàn)物質(zhì)化學(xué)式的書寫，物質(zhì)的 現(xiàn)象和物質(zhì)的性質(zhì)考察頻率相對(duì)沒(méi)有前面那么大，但也應(yīng)該要注意基礎(chǔ)的考察。初三學(xué)習(xí)成績(jī)提升策略制定有規(guī)律的學(xué)習(xí)計(jì)劃1、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。在制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí)，一定要制定一個(gè) 短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過(guò)努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá) 到了一個(gè)目標(biāo)后，再制定下一個(gè)目標(biāo)，確保一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2、擠時(shí)間，講效率。重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課 后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去， 形成習(xí)慣。計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順

17、序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、 學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下，學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四 節(jié)若為自習(xí)課也列入計(jì)劃表內(nèi)。積極主動(dòng)的進(jìn)行預(yù)習(xí)三部曲I、讀：每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來(lái)， 這是你明天上課要重點(diǎn)聽(tīng)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問(wèn)題，帶著問(wèn)題聽(tīng)課， 當(dāng)你的問(wèn)題在腦中形成后，第二天聽(tīng)課就會(huì)集中精力聽(tīng)教師講這個(gè)地方。所以, 發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。2、寫：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)（不明白之處）書寫下 來(lái)。3、練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn) 雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時(shí)若你會(huì)做了，說(shuō)明你的自學(xué)能

18、力在提高， 若不會(huì)做，沒(méi)關(guān)系，很正常，因?yàn)槔蠋煕](méi)講。抓重點(diǎn)、重效率的進(jìn)行課堂聽(tīng)講聽(tīng)課必須做到跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。聽(tīng)課時(shí)要跟著老師的思維走，不 預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，如：定理、公式、單詞、 句型更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實(shí)證明: 不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%90%左右。當(dāng) 堂沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)當(dāng)堂問(wèn)懂、研究懂。有效的進(jìn)行復(fù)習(xí)有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個(gè)字：想、查、看、寫、說(shuō)。1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學(xué)生課后最需要 做的就是是回想。此過(guò)程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是 這樣做的。

19、學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。2、查：回想是目前聯(lián)合國(guó)教科文組織承認(rèn)的最有效的復(fù)習(xí)方法，也是查漏 補(bǔ)缺的最好方法?；叵霑r(shí)，有些會(huì)非常清楚地想出來(lái)，有些則模糊，甚至一點(diǎn) 也想不起來(lái)。能想起來(lái)的，說(shuō)明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過(guò)這樣間隔性的 2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來(lái)的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。3、看：即看課本，看聽(tīng)課筆記。既要有面，更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)，既包括課 程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時(shí)候沒(méi)有想起來(lái)、較模糊的“漏缺”點(diǎn)。4、寫：隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上 記號(hào)，以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。5、說(shuō)：就是復(fù)述。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，每周末復(fù)述一下 自己一周內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)。聽(tīng)明白不是真的明白，說(shuō)明白才是真的明白。堅(jiān)持2飛 個(gè)月就會(huì)記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表達(dá)能力增強(qiáng)，寫作能力突飛 猛進(jìn)。按時(shí)、自律完成作業(yè)，堅(jiān)持“五不做”1、不計(jì)時(shí)不作業(yè)：限時(shí)作業(yè)，記錄作業(yè)時(shí)間，與作業(yè)無(wú)關(guān)的事什么也不做。 比如:比分鐘寫完英語(yǔ);25分鐘寫完數(shù)學(xué)2、不復(fù)習(xí)不作業(yè)：先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè)。3、不思考不作業(yè)：遇到難題，百思不得，先放過(guò)，后攻堅(jiān)。4、不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。5、不小結(jié)不作業(yè)