作文指導學習寫作辯論稿教學ppt課件

1、名人名言 我不同意你的觀點，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權利。 伏爾泰【鮮聞】 動車上，達州石橋八旬老人李某，準備去成都華西醫(yī)院看病，因五一節(jié)后人多只買到達州到營山座位，后借坐鄰座。到南充后，被剛上車的年輕貌美女大學生“請”起來，老人女兒懇請能否擠一擠，被拒。老人攙扶著往后走，后面兩排年輕人同樣視而不見，充耳不聞。大約3分鐘后，前面一中年男子將老人讓到自己的位置。老人女兒說：“年輕人啊，應該多學學?！苯Y果遭到美女反擊：“坐自己的位置錯了嗎？”感覺委屈的女大學生流著眼淚給朋友打電話講遭遇。 （華西都市報） 思考： 動車上沒有給老人讓座遭指責，你怎么看？（請簡要回答） （正方）觀點摘錄 動車不比公交和地鐵

2、，路途遠，時間長，不讓座情有可原。再說，讓座只是道德問題，并非義務，別人不讓就加以指責，也是不文明的行為。 坐自己的位置，并沒有什么不妥，畢竟是花錢買了票的。碰到老人上車，讓不讓座取決于道德自覺。別人不讓座，你也無權指責。如果單純地指責他人，本身也就不懂事、不合規(guī)矩。讓八旬老人坐沒有座位的動車，這本身就是家屬的一個失誤。難道不可以避開高峰時段嗎？難道不可以提前盡心做好一切準備嗎？（反方）觀點摘錄尊老愛幼是傳統(tǒng)美德，年輕人還是應該能讓則讓。再說，老人也并非是要這名女大學生讓座，只是擠一擠，力所能及，為何不幫呢？為老人折枝非不能也，實不為也！尊老愛幼是一種美德。無德，書讀得再多也沒有用。還理直氣壯

3、來爭論，丟一地的節(jié)操。假如需要坐一點位置的是你家老人，你怎么看待別人？主動站起來，給老人讓座，這是現(xiàn)代文明人都知道應該做的事。學習寫作辯論稿衡陽市第二十六中學曾文愉置身情境，鎖定任務高考作文應用文之辯論稿寫作辯論稿的相關知識 辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動，實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關知識的競賽，體現(xiàn)知識儲備、邏輯思維能力和語言表達能力。 （摘自百度百科） 基本流程如下： 8辯論稿寫作要領 辯論稿的格式一般分標題、正文。（一）標題 可點明辯論稿的中心,或標明中心事件,或標明中心的論題,最好讓人看到標題就能了解辯論的內容。（二）正文

4、 一般分開頭、主體、結尾三部分。1、開頭應接觸辯論題目,提出辯論稿的主要內容,使聽眾了解你要講的東西,當然也應使開頭有點技巧,使聽眾有興趣聽下去。2、主體是辯論稿的重點部分,要突出中心,用典型的材料,有力的分析,使聽眾點頭贊同。3、結尾可歸納自己的見解,使聽眾有個完整的印象。結尾要有力,能給人啟示和回味。辯論稿寫作格式 請大家快速閱讀考題示范中的三篇佳作，然后以第二篇為例，小結辯論稿寫作的基本格式辯論稿基本格式（一）開頭 1、題目 2、稱呼（頂格）。 3、問好（ “大家好”空兩格） 4、點出辯題與立場：如：我方的辯題（我方觀點是”“感謝對方辯友的發(fā)言，我方所持觀點是”“今天我們探討的是問題，我

5、方堅持認為”（二）主體 開宗明義，我是“某方” 辯，下面我方將從個方面進行論述。分條陳述時（第一、第二、第三 ），一般要針對對方觀點的漏洞進行駁斥。 首先. 其次. 就辯論詞來說，內容不固定，但主要包括提出己方觀點；對觀點進行闡釋；對觀點進行論證，最好有理有據(jù)，邏輯清晰，層次清楚。（三）結尾：綜上所述，我方堅持觀點.我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。該視頻中，國家一級演員何冰登臺演講，認可、贊美與寄語年輕一代。題目（表明觀點）分條陳述時（第一、第二、第三 ），一般要針對對方觀點的漏洞進行駁斥。2、稱呼（頂格）。還理直氣壯來爭論，丟一地的節(jié)操?！苯Y果遭到美女反擊：“坐自己的位置錯了嗎？”感覺委屈的女大

6、學生流著眼淚給朋友打電話講遭遇。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動，實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關知識的競賽，體現(xiàn)知識儲備、邏輯思維能力和語言表達能力。辯論稿寫作的基本格式（摘自百度百科） 生活不僅有詩和遠方，還有眼前的茍且。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。后浪遭批的幾個原因（摘自百度百科）1、開頭應接觸辯論題目,提出辯論稿的主要內容,使聽眾了解你要講的東西,當然也應使開頭有點技巧,使聽眾有興趣聽下去。綜上所述，我方堅持觀點.后浪是由bilibili推出的演講視頻，于2020年5月3日（五四青年節(jié)前夕）首播。1、開頭應接觸辯論題目,提出辯論稿的主要內容,使聽眾了解你要講的

7、東西,當然也應使開頭有點技巧,使聽眾有興趣聽下去。（摘自百度百科）他們中的大多數(shù)完全不了解今天的幸福是由何而來的。辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。辯論稿寫作的基本格式 題目（表明觀點） 主持人，對方辯友： 你們好！ 我是“某方” 辯，（針對在事件上，對方的觀點，我方并不認同。）我方認為“”。理由有如下幾點： 綜上所述，我方的觀點為“”。 謝謝大家！課堂練習 請根據(jù)辯論稿寫作的基本格式，補全理性抗疫，靜待花開一文中的四處點評文字四處點評參考第一處點評：根據(jù)寫作要求用辯論稿的形式來寫，稱呼頂格寫“各位評委、各位辯友”，問候，下一行空兩格寫“大家好”，開頭亮明我方觀點。第二處點評：引用詩句，強調我方

8、觀點及原因。第三處點評：分條陳述四點原因，破立結合，駁對方的觀點，立自己的觀點，有理有據(jù)。第四處點評：總結，再次重申我方觀點。辯論稿寫作歸納 標題清晰顯態(tài)度，言簡意賅申觀點。 分條駁斥多論證，結尾陳詞巧結篇。后浪演講視頻后浪是由bilibili推出的演講視頻，于2020年5月3日（五四青年節(jié)前夕）首播。 該視頻中，國家一級演員何冰登臺演講，認可、贊美與寄語年輕一代。“你們有幸遇見這樣的時代，但時代更有幸遇見這樣的你們?！焙伪鶊远ㄓ稚钋榈芈曇魳O具感染力，讓不少青年人聽的熱淚盈眶。隨后，這段演講在朋友圈刷屏，有網(wǎng)友贊其為“少年中國說現(xiàn)代版”。而那句“心中有火，眼里有光”更是成了年輕人的代名詞。后浪

9、遭批的幾個原因 后浪反對后浪，是因為后浪的“無知”，是對國家經(jīng)濟發(fā)展進程的無知。他們中的大多數(shù)完全不了解今天的幸福是由何而來的。他們只是社會進步紅利的享受者，而不是社會紅利的創(chuàng)造者。 浪尖的佼佼者 無法代表蕓蕓的后浪，所以只代表一小撮年輕人，嚴重脫離現(xiàn)實生活。后浪所展示的美好生活需要大量金錢的支撐，在五四這個特殊節(jié)點，瞄準這幫年輕人，借著節(jié)日東風，披著主旋律的外衣，卻煞有其事的宣揚消費主義。 生活不僅有詩和遠方，還有眼前的茍且。其實，生活在底層的年輕人還有許多迷茫、困惑、挑戰(zhàn)、壓力 課后作業(yè)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)青年的思想愈被范例的力量激勵，就愈會發(fā)出強烈的光輝。法捷耶夫不希

10、望被圈層，不希望被代表，保持熱情和獨立思考，是今天青年”的畫像，和年齡無關。“網(wǎng)友觀點一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人。后浪前浪：一代的大師們，治學著述、科教研發(fā)，在波濤洶涌中摸索前行，才鋪就如今的便利之路，他們才是社會浪潮的中流砥柱?！熬W(wǎng)友觀點”積極正面的重新認知大多數(shù)年輕人，通過關注、贊許和鼓勵，激發(fā)年輕人的正向積極的心態(tài)。后浪初衷不同代際之間不應該互相踐踏為敵，互相嘲諷，而應該在潮頭之上盡到自己該盡的責任?！熬W(wǎng)友聲音” 華夏中學論辯社將舉辦一場以“后浪是真雞湯還是毒雞湯”為辯題的論辯賽，請結合上述材料，選擇正方或反方寫一篇論辯陳詞，或者以主持人的身份綜合兩方的觀點寫一篇總結陳詞，不少于