三年級上冊語文課件17古詩三首望天門山人教（部編版）(PPT 26頁)(PPT 26頁)

1、17.古詩三首部編版小學(xué)語文三年級上冊第六單元望洞庭湖 【唐】劉禹錫飲湖上初晴后雨【宋】蘇軾望天門山 【唐】李白第1頁，共26頁。望天門山【唐】李白第一課時第2頁，共26頁。 今天老師將帶著大家跟著詩仙李白一起去望一座山！一起來學(xué)習(xí)他這首奔放豪邁，意境奇妙的詩歌望天門山。導(dǎo)入新課第3頁，共26頁。學(xué)習(xí)目標1.會寫“斷、楚、至、孤、帆”5個字。了解詩句的主要意思。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫望天門山。3.通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。第4頁，共26頁。 李白：（701一762年），字太白，號青蓮居士。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”

2、。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜歡交朋友。 主要作品：蜀道難將進酒夢游天姥吟留別等。 后人評價：筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。作者簡介第5頁，共26頁。標題數(shù)字等都可以通過點擊和重新輸入進行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色等進行修改。點擊此處添加標題結(jié)構(gòu)：左右音序： D 部首：斤組詞：判斷 斷絕 書寫指導(dǎo)：左寬右窄?！敖铩必Q長而直。學(xué)習(xí)會寫字斷dun斷開第6頁，共26頁。標題數(shù)字等都可以通過點擊和重新輸入進行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色等進行修改。點擊此處添加標題結(jié)構(gòu)：上下音序：C 部首：木組詞：清楚 痛楚書寫指導(dǎo)：“林”要寫緊湊，下部撇短捺廠。學(xué)習(xí)會寫字ch楚楚江第7

3、頁，共26頁。結(jié)構(gòu)：上下音序：Z 部首：至組詞：至今 至少書寫指導(dǎo)：第二筆撇折轉(zhuǎn)折時下筆要重，然后漸輕，第三筆是點;“土”下橫要長。zh至學(xué)習(xí)會寫字至此第8頁，共26頁。結(jié)構(gòu)：左右音序： G 部首：子組詞：孤兒 孤獨書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部第二筆撇和最后一筆捺要寫得舒展些。孤學(xué)習(xí)會寫字孤單第9頁，共26頁。結(jié)構(gòu)：左右音序：F 部首：巾組詞：風(fēng)帆 揚帆書寫指導(dǎo)：左右大小相當(dāng)，“凡”的豎彎鉤要寫舒展些。fn帆學(xué)習(xí)會寫字帆船第10頁，共26頁。詩文朗讀望天門山 唐李 白天門/中斷/楚江開， 碧水/東流/至此回。 兩岸/青山/相對出， 孤帆/一片/日邊來。第11頁，共26頁。望天門山 這首詩是唐代詩人

4、李白于開元十三年（725年）赴江東途中行至天門山時所創(chuàng)作的一首七絕。遠遠地看題目解讀今安徽省東梁山與西梁山的合稱。兩山隔江相對，像天然的門戶，所以叫天門山。第12頁，共26頁。天門中斷楚江開，斷開分開碧水東流至此回。江水因撞擊到山而折回去人山相望寫出了江水浩浩蕩蕩、來勢洶涌的氣勢。詩文解讀長江詩意：雄偉的天門山被長江攔腰劈開，碧綠的江水東流到此，回旋澎湃。第13頁，共26頁。天門山是什么樣子的呢？水又是什么樣子的？高大雄偉，陡峭險峻 碧綠清澈詩文解讀第14頁，共26頁。第一句詩會讓人聯(lián)想到什么景象？ 這一句詩讓人聯(lián)想到天門本來就是一個整體，阻擋著洶涌的江流。由于長江怒濤的沖擊，“天門”才中間斷

5、開而成為東西兩山，借山勢寫出了水的洶涌。詩文解讀第15頁，共26頁。第二句詩中的“回”字有什么作用？ 一個“回”字，把江水翻滾拋擲、變化無窮的狀態(tài)全表現(xiàn)出來了，借水勢襯出山的奇險。詩文解讀第16頁，共26頁。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。迎接李白擬人奔向李白人山相融一“出”一“來”寫出了李白內(nèi)心的激動和驚喜。詩文解讀詩意：兩岸的青山相互對峙，一只小船從太陽升起的地方悠悠駛來。突出，出現(xiàn)。單獨、一個。第17頁，共26頁。為什么李白不說“兩岸青山相對立”而說“兩岸青山相對出”？ 本句詩寫遠望天門山所見的雄姿，這里的“出”字使本來靜止不動的山有了動態(tài)美，不但逼真地表現(xiàn)了舟行途中天門山特有的姿態(tài)，而

6、且寓含了詩人的喜悅之情。詩文解讀第18頁，共26頁。詩的三、四兩句有什么聯(lián)系？ 這兩句是一個不可分割的整體，上句寫遠望天門山所見的雄姿。下句則點明“望”的立腳點是“日邊來”的“一片孤帆”。描繪出了孤帆乘風(fēng)破浪，越來越靠近天門山的情景。詩文解讀第19頁，共26頁。誦讀全詩，說說哪些詞語用得好。 六個動詞“斷、開、流、回、出、來”使得山水景物呈現(xiàn)出躍躍欲出的動態(tài)，描繪出了天門山一帶的雄奇闊遠。 兩對色彩鮮明的景物“青山”和“碧水”，“白帆”和“紅日”勾勒出了一幅精美的圖畫，詩中有畫，畫中有詩。詩文解讀第20頁，共26頁。 表達了詩人對自然山水的喜愛與贊美之情，可以看到詩人李白的開闊的胸襟與豪放不羈

7、的精神。望天門山表達了作者怎樣的思想感情？詩文解讀第21頁，共26頁。望天門山山險水涌天門中斷楚江開碧水東流至此回山出帆來雄偉秀麗兩岸青山相對出孤帆一片日邊來山水相映以動寫靜板 書第22頁，共26頁。 這首詩寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫面。但這畫面不是靜止的，而是流動的。隨著詩人行舟，山斷江開，東流水回，青山相對迎出，孤帆日邊駛來。詩歌不僅表達了對祖國山河的熱愛，也展現(xiàn)了李白寬闊的胸襟?？偨Y(jié)課文第23頁，共26頁。 古往今來，人們用美好的語言贊美祖國的大好河山。如寫山的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，寫水的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。你還能找出描寫美好河山的詩句嗎?兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。黃河遠上白云間， 一