某教學(xué)樓實訓(xùn)中心電氣設(shè)計分析

1、某教學(xué)樓實訓(xùn)中心電氣設(shè)計分析某教學(xué)樓實訓(xùn)中心電氣設(shè)計分析某教學(xué)樓實訓(xùn)中心電氣設(shè)計分析摘要：本文結(jié)合某教學(xué)樓實訓(xùn)中心的電氣設(shè)計實踐過程, 對學(xué)校建筑電氣設(shè)計中要考慮的主要問題和解決辦法進(jìn)行了總結(jié)，以供同仁參考。關(guān)鍵詞：電氣設(shè)計；用電負(fù)荷；照明；防雷接地一引言近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，科技水平的不斷提高，“科教興國”的觀念已經(jīng)深入民心；政府對教育的投入不斷提高，使得人們受教育權(quán)利得到更大的滿足，學(xué)校的辦學(xué)條件越來越好，各種類型的專業(yè)學(xué)校陸續(xù)興建起來。本文結(jié)合某教學(xué)樓實訓(xùn)中心的電氣設(shè)計實踐過程, 對學(xué)校建筑電氣設(shè)計中要考慮的主要問題和解決辦法進(jìn)行了總結(jié)，以供同仁參考。二. 工程概況該工程位于廣

2、東省某職業(yè)中學(xué)校區(qū)內(nèi)的實訓(xùn)中心，主要提供學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能的實踐訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。本建筑占地約3770 平方米，建筑面積約14000 平方米，為地上四層鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)建筑，層高 4.5 米，建筑總高度18米。首層主要為汽修實訓(xùn)室，（重型機(jī)械）數(shù)控實訓(xùn)室，家用電器實驗室，電力拖動實驗室和變配電房；二層主要為鉗工實訓(xùn)室，制冷實訓(xùn)室，汽車空調(diào)實驗室，中央空調(diào)實驗室，電子電工實訓(xùn)室等；三層主要為金工實訓(xùn)室，模工實訓(xùn)室，機(jī)械原理實驗室，機(jī)械作圖室，電工考核室，電工技能室；四層為車工實訓(xùn)室，氣焊實訓(xùn)室，變壓器實驗室， plc 實驗室，財務(wù)軟件實訓(xùn)室， erp 軟件制作室，物流軟件制作室， erp 沙盤實驗室等

3、。三 . 供配電設(shè)計（ 1）用電負(fù)荷和供電電源本建筑主要的用電設(shè)備有：照明、插座、空調(diào)以及各種實習(xí)用車床和計算機(jī)等動力設(shè)備。根據(jù)學(xué)校需要在建筑內(nèi)部設(shè)10kv 專用的變配電房，總的設(shè)計負(fù)荷為739 千瓦，由一臺 800kva 干式變壓器運行提供單電源供電。本建筑屬多層建筑，消防負(fù)荷按照建筑設(shè)計防火規(guī)范 gb201*-50014 （201*年版）規(guī)定設(shè)置備用應(yīng)急電源，其中消防負(fù)荷主要為：應(yīng)急照明、疏散照明以及消防水泵，總負(fù)荷約為 15千瓦，考慮采用一臺常備負(fù)荷26 千瓦的柴油發(fā)電機(jī)作為應(yīng)急電源，其中應(yīng)急照明和疏散照明應(yīng)用自帶的蓄電池作為其應(yīng)急備用電源。消防負(fù)荷的應(yīng)急電源切換均在末端設(shè)置雙電源轉(zhuǎn)換開

4、關(guān)作末端切換。( 2)低壓配電系統(tǒng)本配電房內(nèi)低壓側(cè)采用單母線運行，在適當(dāng)?shù)牡胤皆O(shè)置應(yīng)急母線段，方便柴油發(fā)電機(jī)供電。本系統(tǒng)采用樓層分開和照明動力負(fù)荷分開的配電方式，分別設(shè)置了獨立的配電系統(tǒng)，由此充分實現(xiàn)了按功能和管理方便合理的方式進(jìn)行供電。各樓層的照明和動力采用放射式系統(tǒng)從配電房直接由電纜供電。(3)配電間電氣設(shè)計盡管本工程為多層建筑，考慮線路的走向和管理維修安全方便，本建筑設(shè)置了電氣線路專用的垂直電纜井配電間，配電間的設(shè)備安擴(kuò)展閱讀：教學(xué)樓的配電控制設(shè)計3.1 教室照明燈的選擇博學(xué)樓一層至六層 , 左右中心區(qū)每一層分別有14 間教室 ( 其中大教室 10 間 , 小教室4間)，設(shè)計中按照大教室

5、3x6+2,小教室3x4+2的電燈數(shù)量,共需要1536盞照 明燈。一層副區(qū)含有配電室和資料室 , 分別配以小教室相同的燈管數(shù), 則 (3x4+2)x2, 共需要 28 盞燈。二層至六層副區(qū)與A、 B 區(qū)中間左半部分和右半部分作為教室 , 每一層共有2 間大教室 , 一共含有 10 間教室 , 含燈管數(shù) 200 盞。二層至六層的副區(qū)中間部分全是辦公室 , 二層 , 三層分別各有6 間辦公室 , 按照小教室的照明燈數(shù)量, 需要 168 盞, 四層至六層, 副區(qū)中間部分含有辦公樓10 間, 按照小教室的照明情況, 需要 420 盞, 所以 , 辦公室的照明燈總共需 644 盞。所以 , 整棟樓大教室

6、 70 間 , 小教室 24 間 , 辦公室 42 間 , 配電室一間 , 資料室一間 ,總共需要的照明燈數(shù)量為 2352 盞。如圖 3.1.1 所示為TCL 日光燈燈管型號型號功率電流管壓光源量色溫?zé)纛^型 A (min) (W (A)(V) (IM) ( K)號TCLYZ36RD26360.43010 3 1027602700G131199.4TCLYZ30RD26TCLYZ18RD26TCLYZ36RR26TCLYZ30RR26TCLYZ18RR2630183630180.36519060.3705770.430103 100.36 596 100.37057 72100115026002

7、01*105027002700650065006500G13G13G13G13G13894.6589.81199.4898.6589.8 圖 3.1.1TCL 日光燈型號如圖 3.1.2 飛利浦日光燈燈 管型號型號功率色溫光通量燈頭型平均壽命顏色顯色指數(shù)(w號 TLD30/293029002175G131300(E 白51TLD30/3330TLD30/543041006201*1001825G13G131300013000 白 63 日光 72 圖 3.1.2 飛利浦日光燈型號通過TCL與飛利浦兩種品牌日光燈的型號，光通量，平均壽命及市場價格的綜 合對比，本次設(shè)計選擇飛利浦日光燈燈管。在飛利

8、浦日關(guān)燈中通過各個參數(shù)的選擇與對比本次設(shè)計選擇飛利浦TLD30/29 日光燈?？照{(diào)的選擇對于辦公室一共有42 間。由于辦公室空間比較小所以本次設(shè)計每間安置一臺空調(diào)。一共42 臺空調(diào)。如圖 3.2.1 所示為格力空調(diào)型號及參數(shù)。產(chǎn)品名稱詳細(xì)參數(shù)報價 4489 4299Y 6499Y4699Y4169Y 51889399 空調(diào)類型：立式；冷暖類型：冷暖型；空調(diào)控制：格力 KFR-50LW/EJS控/遙控；產(chǎn)品功率：2P;使用面積： 23-34m2; ( 50568L) A1-N1 能效等級：1 級；室內(nèi)機(jī)尺寸：500*1757*316m#調(diào) 類型：立式；冷暖類型：冷暖型；空調(diào)控制：格力KFR-50

9、LW/K空；變速/定速：定速；產(chǎn)品功率：2P;室內(nèi)機(jī)(50520L) A-N2尺寸：482*1680*275mn力 KFR- 50LW/E空調(diào)類型：立式；冷暖類型：冷暖型；空調(diào)控制：(50568L)遙控；變速/定速：直流變頻；產(chǎn)品功率：2P;使FdNaC2Ag面積：25-34m2;室內(nèi)機(jī)尺寸： 1757*500*300mme調(diào)類型：掛式；冷暖類型：冷暖電輔；空調(diào)控格力制：遙控；變速/定速：定速；產(chǎn)品功率：2P;使KFR-50GW/KS面積：23-34m2;能效等級：2 級；室內(nèi)機(jī)尺寸：(50556) B1-N1940*298*200mnfi調(diào)類型：立式；冷暖類型：冷 暖型；空調(diào)控制：格力 KF

10、R-50LW/E1控/遙控；產(chǎn)品功率：2P;使用面積：23- 34mz (50520L) A2C-N3能效等級：1 級；室內(nèi)機(jī)尺寸：500*1757*316mmfi調(diào)類 型：立式；冷暖類型：冷暖型；空調(diào)控制：格力KFR-50LW/E1控/遙控；產(chǎn)品功率：2P;使用面積：23-34m2; (50568L) C1-N2能效等級：2級；室內(nèi)機(jī)尺寸：500*1757*300m#調(diào)類型：立式；冷暖類型：冷暖型；空調(diào)控制：格力 KFR- 50LW/P鍵控/遙控；變速/定速：直流變頻；產(chǎn)品功率：(50533L) Fd2P使用面 積：23-34m2;能效等級：3級；室內(nèi)機(jī)尺寸：520*1765*310mn0

11、3.2.1格力空調(diào) 型號及參數(shù)如圖 3.2.2 所示為美的空調(diào)型號及參數(shù)。產(chǎn)品名稱詳細(xì)參數(shù)空調(diào)類型：立式空調(diào)；冷暖類型：冷暖電鋪；空調(diào)美的控制：鍵控遙控；變頻/ 定速；支流變頻；產(chǎn)品功KFR-51LW/DY-D摩2p;適用面積：22-34平方空調(diào)類型：立式空調(diào)；冷暖類型：冷暖型；空調(diào)控美的制：鍵控/ 遙控；變頻/ 定速；支流變頻；產(chǎn)品功率KFR-51LW/DY-E32p適用面積：24-37平方空調(diào)類型：立式空調(diào)；冷暖類型：冷暖型；空調(diào)控美的制：鍵控/遙控；變頻/定速；支流變頻；產(chǎn)品功率KFR-51LW/DY-GC2p適用面積：22-37平方美的KFR-51LW/DY-鄭調(diào)類型：立式空調(diào)；冷暖類

12、 型：冷暖型；空調(diào)控制：遙控；變頻/定速；支流變頻；產(chǎn)品功率2p；適用面積： 20-30 平方圖 3.2.2 美的空調(diào)型號參數(shù)報價 4969 元 3999 元 4599 元 4699 元通過以上對格力和美的兩種空調(diào)品牌，型號，詳細(xì)參數(shù)，價格，使用壽命的綜合對比，本次設(shè)計選擇美的空調(diào)。在美的空調(diào)當(dāng)中通過各個參數(shù)的比較計算結(jié)合辦公室實際情況本次設(shè)計美的空調(diào) KFR- 51LW/DY-E3。 (1P=735.299W)風(fēng)扇的選擇按照本地環(huán)境和教室規(guī)模本的情況本次大教室設(shè)計5 個吊式吊風(fēng)扇 , 小教室設(shè)計 3 個吊式吊風(fēng)扇 , 通過計算一共需要電風(fēng)扇 422 扇 .如表 4.3.1 所示為格力、美的、

13、艾美特三種吸頂式吊風(fēng)扇型號及參數(shù)對比表。表 3.3.1 格力、美的、艾美特三種吸頂式吊風(fēng)扇對比表產(chǎn)品型號美的 FC-140 美的FC-140美的FC-140美的FC-140艾美特FZ5606格力FC-1401參數(shù)電風(fēng)扇類 型：吸頂式；扇葉直徑： 56寸；風(fēng)力檔位： 5檔；風(fēng)類選擇：自然風(fēng)、正常風(fēng)；電源電壓：220V/50HZ電風(fēng)扇類型：吸頂式；扇葉直徑：48寸；風(fēng)力檔位：5檔；風(fēng) 類選擇：自然風(fēng)、正常風(fēng)；電源電壓：220V/50HZ電風(fēng)扇類型：吸頂式；扇葉直徑： 42 寸；風(fēng)力檔位： 5 檔；風(fēng)類選擇：自然風(fēng)、正常風(fēng)；電源電壓： 220V/50HZ 電風(fēng)扇類型：吸頂式；風(fēng)力檔位： 5 檔；風(fēng)類

14、選擇：自然風(fēng)、正常風(fēng)；電源電壓： 220/50HZ 電風(fēng)扇類型：吸頂式；風(fēng)力檔位： 5 檔；風(fēng)類選擇：自然風(fēng)、正常風(fēng)；電源電壓：220V/50HZ電風(fēng)扇類型：吸頂式；扇葉直徑：1400cmi風(fēng)力檔位：5檔；風(fēng)類選擇：睡眠風(fēng)、自然風(fēng)多種風(fēng)類選擇；電源電壓：220V/50HZ;機(jī)身尺寸： 658*285*210cm 電風(fēng)扇類型：吸頂式；、風(fēng)力檔位： 5 檔；風(fēng)類選擇：自然風(fēng)、正常風(fēng)；電源電壓：220V/50HZ電風(fēng)扇類型：吸頂式；、風(fēng)力檔位：5檔；風(fēng)類選擇：自然風(fēng)、正常風(fēng)；電源電壓：220V/50HZ價格1151159813010947哈力106FC-120B格力114FC-140B通過以上對美的

15、、艾美特和格力風(fēng)扇品牌，型號，詳細(xì)參數(shù)，價格，檔位供電電源的綜合對比，本次設(shè)計選擇美的吊式風(fēng)扇 FC-120B。防火卷閘門的選擇防火卷簾門的選擇對于安全措施非常重要。防火卷閘門每層只設(shè)計2 個一共個防火卷閘門。以下有兩種方案：（ 1）鋼制復(fù)合型雙層防火卷閘門主要特點：鋼質(zhì)復(fù)合防火卷簾具有防火、隔煙、抗風(fēng)壓、防盜等功能，并具備手動開關(guān)功能。根據(jù)用戶要求，卷簾門可以獨立控制，也可與煙感，溫感，溫度熔斷裝置實行聯(lián)動，或由消防控制中心直接實行消防聯(lián)動等，耐火時間：經(jīng)國家檢測中心檢測，耐火性能大于 3.0h 。功能 1 可實現(xiàn)煙感報警，卷簾自動下降至1.5 8 米高度，延時0 60 秒（可調(diào)），然后下滑

16、直到關(guān)閉，隔斷火源。功能2 可實現(xiàn)煙感報警一次下滑，溫感報警二次下滑，且當(dāng)溫感報警消除后可停止二次下滑。功能 1、 2 可在一個系統(tǒng)內(nèi)互相轉(zhuǎn)換，任同您選擇。該卷簾具有手電動控制、遙控、遇障礙保護(hù)、自動下放等功能，其簾板部分為兩課程設(shè)計實習(xí)報告題目：博學(xué)樓的配電控制設(shè)計學(xué)生姓名教學(xué)院系專業(yè)年級指導(dǎo)教師完成日期張培志歐陽建安學(xué)號0707030242電子信息工程學(xué)院07 級自動化仇芝年1月7日本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）摘要針對西南石油大學(xué)博學(xué)樓配電控制進(jìn)行了設(shè)計。設(shè)計的主要內(nèi)容包括：1250KV.A主變電所主變壓器選擇；教學(xué)樓用電設(shè)備的選型；博學(xué)樓配電控制電氣 主接線設(shè)計；負(fù)荷計算；配電裝置設(shè)計；防雷保

17、護(hù)設(shè)計等。根據(jù)電氣主線設(shè)計應(yīng)滿足可靠性、靈活性、經(jīng)濟(jì)性的要求，本次教學(xué)樓配電控制電氣主接線的高壓側(cè)采用單母線接線，低壓側(cè)采用單母線分段的電氣主接線形式；對低壓側(cè)負(fù)荷的統(tǒng)計計算采用需要系數(shù)法；為減少無功損耗，提高電能的利用率，用電設(shè)備的選型和線路的選擇，而電氣設(shè)備選擇采用了按額定電流選擇；本變電所采用避雷針防直擊雷保護(hù)。本設(shè)計十分注重運用我國電氣設(shè)計的新技術(shù)和新的設(shè)備，將會達(dá)到實用性強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)效益好，控制方便等指標(biāo)。關(guān)鍵詞：配電控制設(shè)計；電氣主接線；負(fù)荷計算; 防雷保護(hù)I本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）7.5 防雷保護(hù)計算博學(xué)樓教學(xué)樓防雷保護(hù)防雷直擊：采用裝設(shè)在建筑物上的避雷網(wǎng)或避雷針，或由其混合組成的接閃

18、防雷電感應(yīng)：建筑物內(nèi)的設(shè)備管道構(gòu)架等主要建筑物，應(yīng)就近接至防直擊雷接地裝置或電氣設(shè)備的保護(hù)接地裝置上，可不另設(shè)接地裝置。防雷電波侵入：1）地電線路全長采用埋地電纜或敷設(shè)架空金屬線槽內(nèi)的電纜引入時，在入戶端應(yīng)將金屬電纜外皮，金屬線槽接地。2）低壓架空線轉(zhuǎn)換金屬改裝電纜或護(hù)套電纜穿鋼管直接埋地引入時，其埋地長度應(yīng)大于或等于15m。低壓架空線直接引入時，在入戶處應(yīng)裝設(shè)避雷器，并將其與絕緣子鐵腳金具連在一起接到電氣設(shè)備的接地裝置上。建筑物防雷接閃器種形式1）獨立避雷針2）架空避雷線或架空避雷網(wǎng)3）直接安裝在建筑物上的避雷針避雷帶或避雷網(wǎng)II本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）8 總結(jié)課程設(shè)計小結(jié)設(shè)計通過對教學(xué)樓的實

19、地調(diào)研和供電情況分析，在滿足工廠供電設(shè)計中安全、可靠、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟(jì)的基本要求的前提下，選定的接線方式為：高壓側(cè)采用單母線接線，低壓側(cè)采用單母線分段接線，在本變電所的設(shè)計中還對變壓器選擇、設(shè)備選擇進(jìn)行了設(shè)計。在主變壓器選擇中首先確定了變壓器的容量、臺數(shù)、型號，而后根據(jù)變電所所帶負(fù)荷情況采用需要系數(shù)法計算，同時結(jié)合相關(guān)的功率因數(shù)計算出變壓器的容量。通過上述設(shè)計，基本確定了教學(xué)樓內(nèi)部的供配電系統(tǒng)，并且在本設(shè)計中，盡可能選擇低損耗電氣設(shè)備，以節(jié)約電能，體現(xiàn)了節(jié)能環(huán)保的設(shè)計思想。防雷保護(hù)設(shè)計，參照設(shè)計要求利用滾球法為防雷保護(hù)的設(shè)計方法，并且采用四支等高等距離的避雷針。實驗心得在這 2 周里，我們小組分工合作、齊心協(xié)力，一起完成了課程設(shè)計。前期我們親自到配電室觀察，并向師傅請教一些關(guān)于教學(xué)樓配電方面的知識和注意的問題，親自到博學(xué)樓了解結(jié)構(gòu)、查閱資料、小組討論分工、完成配電系統(tǒng)的設(shè)計、課程設(shè)計總結(jié)報告，個人小結(jié)的任務(wù)。在課程設(shè)