第13課夜鶯的歌聲作業(yè)課件課前預(yù)習(xí)_第1頁(yè)
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13.夜鶯的歌聲課前預(yù)習(xí)源自點(diǎn)撥第一步：朗讀課文，糾正語(yǔ)調(diào)(掃點(diǎn)撥二維碼聽(tīng)范讀，糾正讀音)第二步：邊讀邊畫(huà)，理解字詞(在教材上找到生字標(biāo)讀音，畫(huà)出新詞查字典)1給加點(diǎn)字注音。木屑( )挺( )巧擰( )下來(lái)蘑( )菇 鬼( )子呻吟( )宛( )轉(zhuǎn)wnxitnnnmuyn.2比一比，再組詞。削（） 甩（） 哨（） 用（） 防（） 槍（）放（） 搶（）搶先削皮口哨甩開(kāi)用力防備放哨手槍3根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)非常安靜，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。()(2)指興趣非常濃厚的樣子。()興致勃勃寂靜第三步：查閱資料(看本課 “相關(guān)資料”)第四步：主題引導(dǎo)，邊讀邊思(帶著“核心問(wèn)題”“串珠問(wèn)題” “導(dǎo)思”讀課文)第五步：梳理層次，理解內(nèi)容1標(biāo)題“夜鶯的歌聲”中“夜鶯”指的是_。2課文以_為線索，先寫(xiě)“小夜鶯”以歌聲_，接著寫(xiě)“小夜鶯”在為敵人帶路途中用歌聲_，再寫(xiě)游擊隊(duì)消滅德國(guó)兵，最后寫(xiě)戰(zhàn)斗結(jié)束后“小夜鶯”在村邊小路旁繼續(xù)_。吹奏著宛轉(zhuǎn)的歌聲被游擊隊(duì)員稱為“小夜鶯”的孩子“夜鶯的歌聲”引誘敵人上鉤為游擊隊(duì)員傳遞情報(bào)3課文以空行為標(biāo)志，可以分為_(kāi)部分，每一部分的內(nèi)容可以分別概括為：_。4課文刻畫(huà)了一個(gè)_、_、_的小英雄形象。愛(ài)國(guó)四巧傳情報(bào)、脫身

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