第一單元檢測題2021-2022學(xué)年部編版語文七年級下冊（word版無答案）

1、第一單元檢測題（時間：90分鐘滿分：100分）一、積累與運用（22分）1.下列加點字的讀音全部正確的一項是（ ）（3分）A.元勛（xn） 校對（jio） 迥乎不同（jing） 氣沖斗牛（du）B.晝夜（zu） 碩果（shu） 鍥而不舍（qi） 兀兀窮年（w）C.摯友（zh） 伴侶（l） 目不窺園（ku） 鮮為人知（xin）D.卓越（zhu） 澎湃（bi） 家喻戶曉（y） 深惡痛絕（w）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（3分）A.奠基 謠言 鞠躬盡粹 至死不懈B.深宵 典籍 瀝盡心血 慷慨淋漓C.咳嗽 薪金 心不在焉 可歌可棄D.縈帶 宰割 群蟻排衙 鋒芒必露3.下列加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊?/p>

2、項是（ ）（3分）A.張愛萍將軍稱他為“兩彈元勛”，他是當(dāng)之無愧的。B.他炯炯有神地彈奏著雄渾激昂的命運交響曲。C.早在二十車前，他就已經(jīng)成名，是一個婦孺皆知的人物了。D.他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！4.下列對本單元涉及的人物介紹錯誤的一項是（ ）（3分）A.鄧稼先，中國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為中國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻。B.臧克家，山東諸城人，詩人。代表作有詩集紅燭等。C.蕭紅，原名張迺瑩，黑龍江呼蘭（今屬哈爾濱）人，作家。代表作有小說呼蘭河傳生死場等。D.司馬光，字君實，北宋政治家、史學(xué)家，主持編篆了編年體通史資治通鑒。5

3、.（2020南通校級月考）七年級（1）班正在舉行以“學(xué)習(xí)名人精神，引領(lǐng)人生航向”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列任務(wù)。（10分）（1）請你為此次活動設(shè)計兩個活動項目。（2分）（2）從本單元的名人“鄧稼先、聞一多、魯迅、孫權(quán)、呂蒙”中任選一位，以“我想對說”的句式，抒寫出你對他的崇敬之情。（4分）（3）假如鄧稼先爺爺還健在，學(xué)校廣播站要介紹核武器，而你是廣播站的小記者，你要去采訪鄧爺爺，向他提一個有關(guān)核武器的問題，你會如何對他說？（4分）二、閱讀理解（48分）（一）閱讀下面的文言文，回答問題。（13分）甲初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為

4、博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅逐拜蒙母，結(jié)友而別。乙 孟子少時，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)進。其母知其喧也，呼而問之曰：“何為中止？”對曰：“有所失復(fù)得?！逼淠敢读哑淇棧源苏]之。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。（選自韓詩外傳卷九）注釋：誦：背誦。方：正。輟然：突然中止的樣子。輟，停止，廢止。喧：遺忘。引：拿來。6.下列對句中加點詞語的解釋，有誤的一項是（ ）（3分）A.卿今當(dāng)涂掌事（當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)）B.蒙辭以軍中多務(wù)（辭別）C

5、.卿今者才略（才干和謀略）D.對白（回答）7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分）（1）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！（2）自是之后，孟子不復(fù)誼矣。8.孫權(quán)勸學(xué)和孟母誡子分別采用了什么方法？（4分）（二）閱讀下文，回答問題。（18分）拜謁李時珍陳世旭靜靜地站在雨中的長廊，遙望神圣。蘄春，處吳頭楚尾，扼控長江。山川秀美而神秘，人文豐沛而多彩。竹林湖村，一個翡翠般的山谷，滿是蒼勁的樹、怪異的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、碧綠的水。蓮葉上濺著雨花，遮住一湖天光云影。含苞的花朵，帶著艷麗的霓裳，相守明鏡。巨大的香鼎排列在開闊的山麓，萬綠叢中的高處，安臥著圣者的靈魂。李時珍，一個自幼耳熟能詳?shù)拿帧?/p>

6、想起我的表叔，一個老邁的中醫(yī)，幾重幾進的幽深老宅，洗藥的天井，煎藥的作坊，堆藥的庫房，長年累月氤氳著濃濃的藥香。表叔端坐于店堂，周邊是一圈紫檀的書架，架上滿是靛藍灰白的線裝古籍。中堂黑色的金字招牌下，掛著“李時珍”畫像：褐色的高帽，藍色的大襟袍，清癯的臉上盡是憂戚。這清癯與憂戚似乎隨醫(yī)道一起傳承，畫像下的表叔亦是此般的清癯此般的憂戚神情。在一張紋脈清晰的紫檀桌上，青筋畢現(xiàn)的手，蒼白而溫暖，把握一個個問醫(yī)者的脈息。偶爾的詢問和叮嚀，輕得就像親人的耳語。仿佛踏進的是森嚴的殿堂，人們一個個恭恭敬敬地彎腰進來，又一個個唯唯諾諾地躬身出門。門外車如流水馬如龍，門內(nèi)古爐香煙靜如海。表叔是李時珍的私淑弟子。

7、一條古老的石路，橫跨了數(shù)百年，我在路這端，圣者在路那端，我們彼此深情凝望。曾經(jīng)瘟疫彌漫了你的眼神，多少亡靈，擁擠著天空。風(fēng)雨的哀怨，堆滿大地。在沉重的呼吸里，枯瘦的村莊搖搖晃晃。日子硬撐起呼吸，苦等著一劑良藥。困頓的五臟六腑深處，期盼著望聞問切的祥符。多少顫抖的呻吟，渴望著一個身影：一個杏林春暖的身影，一個懸壺濟世的身影，一個妙手回春的身影?；始覍m殿丹爐旁的醫(yī)者，決然走出堂皇的宮闕，回到久別的故土。國之醫(yī)者，承載了太多人的命運。懷抱仁心，步履蹣跚，在苦難的漫漫長路，愿為百姓守候一生。配伍草根、花朵，調(diào)制天象、雨露、背負神農(nóng)氏的典籍，“搜羅百氏”“采訪四方”，尋尋覓覓踏遍山野。攀上高聳的斷崖，潛

8、入無底的山澗，從荊棘深處背出一簍又一蔞救苦救難的“仙草”。敞開胸膛，攬盡大地的遠山近水，只看到香氣在飛，心靈清如止水。太陽升起的每一個新的日子，生命都正在蒼天的子宮床。在無邊無際的時間與空間。一莖草的萌芽，在臉上積蓄著力量。于是窮搜博采，刪削訂正，歷三十年，閱書八百余家，稿三易而成本草綱目?？嘈姓叩闹腔郏虧櫫瞬莸纳珴?，流溢著草的芳香。在眾人的仰望中，研磨天地的精華，撫慰百姓的切膚之痛。一紙藥方，點綴出專注的神情；羸弱而堅韌的手指，調(diào)和陰陽，由表及里；心無旁騖的針灸，以謙卑的姿態(tài)，直刺生之命門；流不完的汗水，炮制“神青”，敷上腫脹的苦難；不吝惜的熱血，祛散肆虐的“傷風(fēng)”，讓涌動的脈搏，流出歡快

9、的福音；于是滾沸的鼎釜里一縷清苦的味道，澤潤了天下的老弱貧疾；于是百草溫湯融入子孫的血液，而“李時珍”，刻進華夏永恒的記憶。李時珍的脊梁始終那么高，又那么低。民族記錄下了一個偉大醫(yī)者樸素的背影。 “李時珍”，遠不止僅僅等同于本草綱目，是永遠的經(jīng)典，更是一個符號，一個民族的魂魄。（原文有刪改）注薪春：今湖北薪春，李時珍故鄉(xiāng)。私淑弟子：私下向自己仰慕敬佩的人學(xué)習(xí)的學(xué)生。9.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A.開頭描寫竹林湖村的環(huán)境，營造了神秘圣潔的氛圍，意在烘托表叔的形象。B.文章以“一條古老的石路”連接時空，由寫表叔轉(zhuǎn)到寫李時珍，過渡自然。C.作者借助豐富想象，展現(xiàn)了李時珍離

10、開皇宮回到故土，守候百姓的感人場景。D.文中“圣者”“國之醫(yī)者”“偉大醫(yī)者”等稱謂，突出李時珍在世人心中的地位。10.文中寫“我的表叔”對刻畫李時珍形象有哪些作用？請簡要分析。（6分）11.結(jié)合語境，按照要求賞析。（6分）（1）在沉重的呼吸里，枯瘦的村莊搖搖晃晃。（賞析加點詞語）（3分）（2）李時珍的脊梁始終那么高，又那么低。（賞析句子）（3分）12.文章最后一段有什么含義？請結(jié)合全文簡要分析。（3分）（三）閱讀下文，回答問題。（17分）最愛做的事徐魯袁隆平已經(jīng)90歲了，自稱是“90后”。這位“共和國勛章”獲得者，心中一直有兩個最大的夢想：一個是“禾下乘涼夢”，一個是雜交水稻“覆蓋全球夢”。追

11、溯這兩個美夢的源頭，與他幼年時和家人在漢口的那段生活有關(guān)。有一天，母親帶著他和弟弟，來到供奉著神農(nóng)塑像的“神農(nóng)洞”祭拜。“媽，為什么神農(nóng)這么受人愛戴呢？”母親告訴他說：“神農(nóng)善良、勤勞，嘗遍了百草，找到了可以種植的五谷，然后又教會人們耕地、播種、灌溉、收獲，從此，我們中華民族開始了生生不息的農(nóng)耕文明”“原來，我們吃的糧食，都是神農(nóng)指點人們種出來的！”他和弟弟學(xué)著母親的樣子，恭恭敬敬地給神農(nóng)行了三個鞠躬禮?；丶业穆飞希匆?，田野上的稻子低垂著頭，看上去沉句句的。母親說：“這是我們祖祖輩輩的田野，是爺爺?shù)奶镆?，爸爸的田野，將來，也是你們的田野呢?！鄙闲W(xué)時，有一天，老師帶著學(xué)生們參觀一個漂亮的園

12、藝農(nóng)場。鮮艷的桃子掛滿枝頭，葡萄帶著粉霜，一串串垂掛在架下，小鳥們圍著鮮花和果實歡唱?！皥@藝工人真了不起，簡直像神奇的魔術(shù)師一樣?！被氐郊依铮∑桨炎约旱囊娐勚v給母親聽，“媽，等我長大了，也想去做一個園藝工和果園技術(shù)員！”小小年紀，他就有了這樣的心事。洞庭湖以南和以北的農(nóng)村，本來是富庶的稻作之地，可是，戰(zhàn)亂的年月里，到處都是逃難的人群，多少田野都荒蕪了。少年袁隆平跟著家人逃難時，從一個城市輾轉(zhuǎn)到另一個城市，沿路時常看到面如菜色的饑民，看到細妹子牽著老奶奶沿街乞討，甚至有的細妹子朝生暮死這時，他的心里總會泛起一陣陣痛楚。報考大學(xué)時，他就對父母說，要去學(xué)農(nóng)。母親嚇了一跳，擔(dān)心自己兒子未來的前途，說

13、：“傻孩子，學(xué)農(nóng)可不是好玩兒啊！那樣做，你一輩子都會很苦很苦?。　彼麉s戴上斗笠，披起蓑衣，像一個真正的農(nóng)人一樣，笑著對母親說：“放心吧，請相信我！”他真的成了農(nóng)學(xué)院的一名大學(xué)生。遼闊的田野，成了他們美麗的課堂。每天，黎明到來之前，他喜歡騎上自行車，像風(fēng)一樣飛馳在鄉(xiāng)村大道上。在漸漸明亮的田野間，他喜歡用力伸展著雙臂，好像在迎風(fēng)展開自己的翅膀。在炎熱的太陽下，他小心翼翼地給抽穗的稻子拔除稗草。他知道，他正在做自己最想做、最愛做的事。9年以后，又到了紫云英和油菜花盛開的時節(jié)。袁隆平把和同事一起發(fā)現(xiàn)的“南優(yōu)2號”雜交水稻品種，播撒在一塊明亮的稻田里。終于等到了收獲的時候。他欣喜地把幾束金色的、沉句句的

14、大稻穗，捧在母親面前。“您看，我們培育出來了！每一束都比普通稻穗大好多啊！”“太好了，孩子，”母親接過稻穗，仔細端詳著說，“你爸說得對，蒼天不負苦心人??！”現(xiàn)在，袁隆平團隊已經(jīng)在遙遠的迪拜熱帶沙漠里，種植出畝產(chǎn)超過500公斤的中國海水稻。非洲的朋友希望，雜交水稻能播撒在非洲大地的每一個地方，他們擁抱著袁隆平說：“感謝您，先生，您用一粒種子改變了世界，讓干早的沙漠變成了糧倉！”“不，這不是我個人，這是所有中國人，送給世界的禮物。”其實，這時候，他還想告訴朋友們；這粒種子，是他最親愛的母親，小時候為他播下的。稻穗低垂的時候，稻谷又要熟了?？墒乾F(xiàn)在，他的母親已經(jīng)不在人世了。他想起母親早年教他和哥哥、弟弟們念過的詩：“谷子成熟了，天天都很熱，到了明天早晨，我就去收割”現(xiàn)在，他也是一個很老的老人了。他最愛做的事，還是每天要去稻田里走一走、看一看，聞一聞泥土和稻穗的氣息。（選自天津日報2020年01月14日，有刪改）13.本文主要記敘了有關(guān)袁隆平的哪些事？簡要概括出來。（6分）14.你怎樣理解下面句中加點詞語的含義？（5分）這粒種子，是他最親愛的母親，小時候為他播下的。15.文章最后一段有什么作用？（2分）16