【大學(xué)】創(chuàng)新思路-提高大學(xué)生黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)的實(shí)效性-PPT課件

1、 創(chuàng)新思路提高大學(xué)生黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)的實(shí)效性docin/sundae_meng創(chuàng)新思路 提高大學(xué)生黨團(tuán)與班集體建設(shè)的實(shí)效性一、充分認(rèn)識加強(qiáng)大學(xué)生黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)工作的重要性二、當(dāng)前高校學(xué)生黨團(tuán)組織及班集體建設(shè)存在的問題三、加強(qiáng)大學(xué)生黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)的措施與建議四、輔導(dǎo)員在黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)中的作用五、大學(xué)生黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)對輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求docin/sundae_meng一、充分認(rèn)識加強(qiáng)大學(xué)生黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)工作的重要性 高校學(xué)生黨團(tuán)組織和班集體是最基層的學(xué)生組織，對大學(xué)生的能力培養(yǎng)和品格塑造具有深刻影響，同時它也是高校輔導(dǎo)員對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要平臺和有效途徑

2、。黨團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中具有高度的政治導(dǎo)向性和組織約束力，黨團(tuán)組織具有統(tǒng)轄領(lǐng)導(dǎo)的作用，班集體具有很強(qiáng)的文化導(dǎo)向性和凝聚力，它們之間需要互相補(bǔ)充、相互協(xié)調(diào)、共同促進(jìn)。docin/sundae_meng一、充分認(rèn)識加強(qiáng)大學(xué)生黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)工作的重要性1、黨團(tuán)組織和班集體是高校學(xué)生凝聚人心的基礎(chǔ)場所。是高校開展學(xué)生教育管理的基本組成單位，是高校組織開展思想政治教育活動的重要場所。 開展大學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)大學(xué)生集體主義觀念，就要充分發(fā)揮黨團(tuán)組織和班集體的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，把廣大學(xué)生團(tuán)結(jié)、組織和凝聚起來，發(fā)揮他們的青春正能量，使他們樹立堅定理想信念、增強(qiáng)愛國愛校情懷、養(yǎng)成良好道

3、德基礎(chǔ)。docin/sundae_meng一、充分認(rèn)識加強(qiáng)大學(xué)生黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)工作的重要性 2、黨團(tuán)組織和班集體是組織育人的有效陣地 培育人才有兩種基本途徑：公共教育與私人教育。其中公共教育強(qiáng)調(diào)集體組織的作用。在集體組織中，個人可以受到來自他人的激勵，群體競爭和心理壓力會推進(jìn)個體的成長速度，在與他人的交往中能產(chǎn)生多元思想的碰撞，會有利于拓展個體視野，打破思維定勢，促進(jìn)個體成才。從組織角度來講，組織通過其凝聚功能，可以整合個體的力量，完成更為復(fù)雜的任務(wù)。優(yōu)秀的黨團(tuán)組織和班級將會更好地幫助學(xué)生堅定信念、提升素質(zhì)、拓展?jié)摿Α?docin/sundae_meng一、充分認(rèn)識加強(qiáng)大學(xué)生黨團(tuán)組織與班

4、集體建設(shè)工作的重要性3、黨團(tuán)組織和班集體是學(xué)生共同成長的溫暖集體 通過黨組織引領(lǐng)學(xué)生思想；通過團(tuán)組織服務(wù)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐；通過班級活動營造溫馨的集體氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的心理歸屬感。三方面的工作形成合力，令學(xué)生心情愉悅地共同成長，提高綜合素質(zhì)，圓滿度過大學(xué)四年生活。docin/sundae_meng二、當(dāng)前高校學(xué)生黨團(tuán)組織及班集體建設(shè)存在的問題1、黨建帶團(tuán)建工作與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合不夠黨建帶團(tuán)建工作機(jī)制既是加強(qiáng)黨對共青團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)的具體方式，也是推進(jìn)團(tuán)的基層建設(shè)的有效措施和根本途徑，還是推動共青團(tuán)工作適應(yīng)新形勢、創(chuàng)造新業(yè)績的必然要求。2、部分團(tuán)員青年的思想素質(zhì)不高目前在團(tuán)員青年中存在的集體觀念淡漠

5、、社會責(zé)任感不強(qiáng)、創(chuàng)新精神不足等現(xiàn)象。3、黨組織對團(tuán)組織的指導(dǎo)幫助力度不夠部分班級黨組織對共青團(tuán)工作指導(dǎo)幫助不夠，對團(tuán)建工作研究不夠，指導(dǎo)不力，忽視了黨與共青團(tuán)的密切聯(lián)系。4、團(tuán)組織在向黨組織推薦優(yōu)秀人才過程中往往把關(guān)不嚴(yán)班級黨團(tuán)組織在審核推薦工作中不夠公正、客觀、主動。（一）在黨建帶團(tuán)建方面：docin/sundae_meng二、當(dāng)前高校學(xué)生黨團(tuán)組織及班集體建設(shè)現(xiàn)狀分析1、大部分高校學(xué)生沒有固定教室，學(xué)生歸屬感和責(zé)任感降低2、班級概念淡化，班級向心力和凝聚力不強(qiáng)3、活動開展困難，班干部組織能力有待提高（二）在班集體建設(shè)中存在的問題普遍有：docin/sundae_meng三、加強(qiáng)大學(xué)生黨團(tuán)組

6、織與班集體建設(shè)的措施與建議1、明確黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)三者之間的關(guān)系，以黨建帶團(tuán)建，加強(qiáng)整體化班集體建設(shè)核心黨支部工作發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用抓手團(tuán)支部工作突出服務(wù)和育人功能基礎(chǔ)班級工作提升集體歸屬感和凝聚力docin/sundae_meng三、加強(qiáng)大學(xué)生黨團(tuán)建組織與班集體建設(shè)的措施與建議1、明確黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)三者之間的關(guān)系，以黨建帶團(tuán)建，加強(qiáng)整體化班集體建設(shè) 維弗利度帕累托所提出過管理學(xué)中的2/8定律， 它的大意是：在任何特定群體中，重要的因子通常只占少數(shù)，而不重要的因子則占多數(shù)，因此只要能控制具有重要性的少數(shù)因子即能控制全局。一個學(xué)生組織的生命力和未來發(fā)展往往取決于少數(shù)關(guān)鍵性的人物。找到關(guān)鍵性的

7、少數(shù)人，即組織骨干，建立有效的崗位責(zé)任分配機(jī)制。要理清20的骨干力量、20的重點(diǎn)活動、20的重點(diǎn)目標(biāo)、20的重點(diǎn)信息以及20的重點(diǎn)項目到底是哪些？然后將精力集中到這20上，采取有效的跟進(jìn)措施，可以收到事半功倍的效果。docin/sundae_meng三、加強(qiáng)大學(xué)生黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)的措施與建議2、把制度建設(shè)作為黨團(tuán)組織和班集體建設(shè)的重要保障在制定班級及黨團(tuán)組織制度是一定要把握好幾項重點(diǎn)工作：一是要明確制度的制定者二是確保制度的合法合理性三是擺脫制度的單一面孔docin/sundae_meng三、加強(qiáng)大學(xué)生黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)的措施與建議2、把制度建設(shè)作為黨團(tuán)組織和班集體建設(shè)的重要保障班級制度

8、的功能一是學(xué)生行為約束二是價值導(dǎo)向三是行動說明 班級制度的價值追求其一是秩序，即保持班級的井然有序、富有效率；其二是發(fā)展，即制度存在不是為了管理控制，而是通過教育手段和途徑，將制度訴求和價值導(dǎo)向內(nèi)化如學(xué)生心靈，在通過調(diào)節(jié)組織內(nèi)部成員關(guān)系的同時，增強(qiáng)班級組織凝聚力，最終促成“班級精神”。docin/sundae_meng三、加強(qiáng)大學(xué)生黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)的措施與建議2、把制度建設(shè)作為黨團(tuán)組織和班集體建設(shè)的重要保障 “團(tuán)隊精神” 團(tuán)隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態(tài)將每個人安排至合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。團(tuán)隊精神要求每個成員在團(tuán)隊中能夠揮灑個性、表現(xiàn)特長，充分發(fā)揮集體

9、的潛能，共同完成任務(wù)目標(biāo)。形成明確鮮明的團(tuán)隊文化，其重要表現(xiàn)就是使明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式產(chǎn)生真正的內(nèi)心動力。 發(fā)揮高校黨團(tuán)組織和班集體組織育人功能，就是要整合個體力量，共同完成任務(wù)。 docin/sundae_meng三、加強(qiáng)大學(xué)生黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)的措施與建議2、把制度建設(shè)作為黨團(tuán)組織和班集體建設(shè)的重要保障 “大雁精神”-團(tuán)隊潛能創(chuàng)始人、張金洋 大雁能夠飛越千里，不是因為他自己本身有多么的強(qiáng)，而是因為他們團(tuán)結(jié)起來，目標(biāo)一致，群策群力，共同努力，讓他們達(dá)到了獨(dú)自所難以實(shí)現(xiàn)的遷徙。在一個組織里面，員工就像大雁，團(tuán)隊就像雁群。 雁群的特點(diǎn)：要形成V型雁陣-團(tuán)隊必須有一位優(yōu)秀的領(lǐng)袖。不要單飛因為

10、你需要個團(tuán)隊。要會借助向上之風(fēng)，我為團(tuán)隊，團(tuán)隊為我。鳴叫不斷體現(xiàn)團(tuán)隊中不能缺少溝通。 大雁的團(tuán)隊精神，如果能夠運(yùn)用到我們的團(tuán)隊中，將整個團(tuán)隊的能力發(fā)揮到極限，我們就能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，甚至超出我們所期望的結(jié)果，達(dá)到我們所未意料到的良好效果。 docin/sundae_meng三、加強(qiáng)大學(xué)生黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)的措施與建議3、把文化建設(shè)作為主線一是氛圍營造：可以通過寢室教室的布置設(shè)計、張貼標(biāo)語、建設(shè)班級網(wǎng)絡(luò)平臺等外在的方面，也可以通過制定組織口號、設(shè)計組織標(biāo)識來實(shí)現(xiàn)。二是活動創(chuàng)新：通過活動來表達(dá)具體的內(nèi)涵，通過獨(dú)特的形式體現(xiàn)特點(diǎn)。三是人心凝聚：班級及黨團(tuán)組織必須注重協(xié)調(diào)，合力而為，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，建

11、立組織的空間，可以設(shè)計自己的logo和口號、在空間里上傳活動的照片和視頻、就某一社會現(xiàn)象展開探討等等。 docin/sundae_meng三、加強(qiáng)大學(xué)生黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)的措施與建議班級文化建設(shè)過程中，把班團(tuán)組織文化打造成文化品牌，才能體現(xiàn)高度的集體精神。班級文化物質(zhì)文化制度文化精神文化利用有限的物質(zhì)資源創(chuàng)造外在的形象和狀態(tài)實(shí)質(zhì)是精神層面的外化體現(xiàn)是一種在共同生活學(xué)習(xí)中構(gòu)筑的群體意識、價值評價、行為導(dǎo)向、思想觀念docin/sundae_meng三、加強(qiáng)大學(xué)生黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)的措施與建議班級文化品牌戰(zhàn)略一要明確品牌定位 即依據(jù)班級特點(diǎn)，樹立班級在全校師生中的形象，展示競爭優(yōu)勢；設(shè)計一個符

12、合班級實(shí)際情況的形象預(yù)期。二是要開展品牌設(shè)計 即利用一系列元素，展開從物質(zhì)到精神不同層面的“包裝”，如班級名稱、標(biāo)識、符號、形象、環(huán)境、氛圍、制度、規(guī)章等。三是要進(jìn)行品牌推廣 即提升班級在全校乃至更大范圍內(nèi)的知名度?？梢灾鲃油茝V，如網(wǎng)絡(luò)展示、媒介展示、舉辦主題活動，以吸引注意等；也可被動推廣，如參加評比，達(dá)到指標(biāo)，以獲得官方認(rèn)可和榮譽(yù)。四要要著力品牌維護(hù) 要維系班級長期的知名度和美譽(yù)度，必須對班級品牌進(jìn)行維護(hù)和創(chuàng)新。全體班級成員必須凝心聚力，展示才干，將自己的榮辱與班級集體的美譽(yù)、名聲融合在一起。這有利于強(qiáng)化班級的集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊意識。 docin/sundae_meng三、加強(qiáng)大學(xué)生黨團(tuán)組

13、織與班集體建設(shè)的措施與建議 山東師范大學(xué)傳媒學(xué)院學(xué)生第四黨支部在新浪網(wǎng)建立“鐮刀與錘頭”黨建博客。以“以紅色博客為載體，推進(jìn)學(xué)生黨員互動教育”為主題，依托博客宣傳黨建、黨史理論，加強(qiáng)支部成員網(wǎng)上學(xué)習(xí)和思想交流，發(fā)揮黨建工作新載體密切聯(lián)系群眾作用。新華網(wǎng)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)報等媒體對此進(jìn)行了專題報道。成為傳媒學(xué)院學(xué)生黨建工作的重要文化品牌。 山師信息科學(xué)與工程學(xué)院結(jié)合學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)，精心打造學(xué)院“信息E家”系列活動。docin/sundae_meng四、輔導(dǎo)員在黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)中的作用 高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者；是大學(xué)生的人生導(dǎo)師；是大學(xué)生健康成長的知心朋友。

14、要向大學(xué)生傳播先進(jìn)的思想和科學(xué)的理論，指導(dǎo)大學(xué)生在形形色色的社會思潮和意識形態(tài)中做出正確選擇。是大學(xué)生政治追求的向?qū)?，品德塑造的榜樣，學(xué)習(xí)活動的導(dǎo)師，健康人格的直接培育者。因此，輔導(dǎo)員更應(yīng)該重視和加強(qiáng)學(xué)生黨團(tuán)組織和班集體建設(shè)工作，做黨團(tuán)組織建設(shè)和班集體建設(shè)的組織者和引領(lǐng)者。docin/sundae_meng四、輔導(dǎo)員在黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)中的作用 黨團(tuán)組織班級和是一個有機(jī)整體，哪一方面的工作都不能成為短板 “木桶理論”，是指一只水桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無法盛滿水。是說一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，

15、而是取決于最短的那塊木板。也可稱為短板效應(yīng)。 一個班級好比一個大木桶。它的最大競爭力往往不只取決于能力超群的某幾個人，更取決于它的整體狀況，取決于它是否存在某些突出的薄弱環(huán)節(jié)。 一位學(xué)生好比一個木桶，那么組成這個木桶的那些木板就是該同學(xué)所掌握的各項知識和技能，而該木桶的最大容量就是該學(xué)生的整體實(shí)力和競爭力。 班級和黨團(tuán)組織是個有機(jī)的整體，是個更大的木桶，無論哪個環(huán)節(jié)薄弱都會降低競爭力。 docin/sundae_meng四、輔導(dǎo)員在黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)中的作用 輔導(dǎo)員在有效認(rèn)識黨團(tuán)和班級建設(shè)重要作用的基礎(chǔ)上，需要積極發(fā)揮黨團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)作用，加強(qiáng)班級管理的新體系建設(shè)，完善三者協(xié)調(diào)機(jī)制，將高校黨團(tuán)班級建

16、設(shè)成為政治立場堅定，并具有強(qiáng)大號召力、組織力和凝聚力的大學(xué)生基層組織，為大學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的契機(jī)，促進(jìn)大學(xué)生全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展。要發(fā)揮好一下三種作用：（1）、組織管理作用：發(fā)揮“目標(biāo)管理”在班集體建設(shè)中的作用，轉(zhuǎn)變學(xué)生“讓我做”為“我要做”的思想,讓學(xué)生成為自己的管理者目標(biāo)管理也即是讓企業(yè)的管理人員和員工親自參加工作目標(biāo)的制訂，在工作中實(shí)行“自我控制”，并努力完成工作目標(biāo)的一種管理制度。目標(biāo)管理體現(xiàn)了現(xiàn)代管理的哲學(xué)思想，是領(lǐng)導(dǎo)者與下屬之間雙向互動的過程。docin/sundae_meng四、輔導(dǎo)員在黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)中的作用（2）、引領(lǐng)示范作用,通過不斷學(xué)習(xí)豐富和發(fā)展自己專業(yè)方面的理

17、論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，全方位提升個人魅力，以達(dá)到能夠應(yīng)用專業(yè)技能和學(xué)生進(jìn)行深入有效的溝通并進(jìn)行相應(yīng)的個體團(tuán)體的咨詢、引導(dǎo)和輔導(dǎo),更好地發(fā)揮輔導(dǎo)員在班集體建設(shè)中服務(wù)者的作用docin/sundae_meng四、輔導(dǎo)員在黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)中的作用 （3）、協(xié)調(diào)溝通作用,搭建形式多樣的信息溝通交流平臺。 注意雙向溝通：輔導(dǎo)員在與學(xué)生溝通過程中要把自身的主導(dǎo)地位與大學(xué)生的主體地位相統(tǒng)一。 管理學(xué)上的溝通管理理論按溝通中傳者、受者雙方的相互作用將溝通分為單向溝通和雙向溝通。輔導(dǎo)員要盡量避免單向溝通，因為這種溝通方式準(zhǔn)確性較差，很容易使學(xué)生產(chǎn)生抗拒心理；盡量采用雙向溝通，使學(xué)生有參與感，有助于溝通雙方的意見

18、溝通和建立雙方的感情。 要實(shí)現(xiàn)雙向溝通，學(xué)會傾聽是輔導(dǎo)員必備的技巧之一，這樣能了解學(xué)生自己的真實(shí)想法，了解學(xué)生發(fā)生了什么事情，了解學(xué)生需要什么樣的幫助，等等。docin/sundae_meng五、大學(xué)生黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)對輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求一、過硬的思想政治素質(zhì) (1)要以馬列主義毛澤東思想、鄧小平同志建設(shè)有中國特色 社會主義理論和科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己的頭腦 (2)牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，政治、思想、行動與黨中 央保持高度一致 (3)緊跟形勢，鍛煉敏銳的政治洞察力和鑒別力docin/sundae_meng五、大學(xué)生黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)對輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求二、扎實(shí)的黨團(tuán)知識 輔導(dǎo)員要敏銳把握黨的路線方針和政策，熟練掌握學(xué)生黨團(tuán)組織發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)和程序，熟悉學(xué)生骨干的培養(yǎng)方式和目標(biāo)。具備扎實(shí)的黨團(tuán)工作知識。三、出色的組織能力和創(chuàng)新意識 1.要知人善任，充分調(diào)動學(xué)生的積極性 2. 建立嚴(yán)格的規(guī)章制度，嚴(yán)把行為規(guī)范關(guān) 3. 具備較好的語言文字基礎(chǔ)docin/sundae_meng五、大學(xué)生黨團(tuán)組織與班集體建設(shè)對輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求 曾經(jīng)憤世嫉俗的你，在誘惑和利益面前，不做