2022-2023學(xué)年度九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模擬測(cè)試卷 (104)

1、2022-2023學(xué)年度八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)模擬測(cè)試卷考試范圍：八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)；滿(mǎn)分：100分；考試時(shí)間：100分鐘；出題人；數(shù)學(xué)教研組題號(hào)一二三總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分一、選擇題1甲、乙、丙、丁四支足球隊(duì)在世界杯預(yù)選賽中進(jìn)球數(shù)分別為9，9，7，若這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與平均數(shù)恰好相等，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（ ）A11B9C8D72下列說(shuō)法中，正確的是（ ）A同位角相等B兩條不相交的直線(xiàn)叫平行線(xiàn)C三條直線(xiàn)相交，必產(chǎn)生同位角、內(nèi)錯(cuò)角和同旁?xún)?nèi)角D同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)，兩直線(xiàn)平行3如圖，已知直線(xiàn)ab，1 = 105，2 = 140，則3的度數(shù)為（

2、）A 75B 65C 55D504已知一個(gè)三角形的周長(zhǎng)為39 cm，一邊長(zhǎng)為12 cm，另一邊長(zhǎng)為l5 cm，則該三角形是（ ） A直角三角形B鈍角三角形C等腰三角形D無(wú)法確定5如圖，圖中等腰三角形的個(gè)數(shù)為（ ）A2個(gè)B3個(gè)C4個(gè)D5個(gè)6已知等腰三角形一腰上的高線(xiàn)等于底邊的一半，則這個(gè)等腰三角形的頂角等于（ ）A120B90C 60D307在全等三角形的判定方法中，一般三角形不具有，而直角三形形具有的判定方法是 （ ）ASSSBSASCASADHL8已知等腰三角形的一個(gè)底角為，則這個(gè)等腰三角形的頂角為（ ）ABCD9如圖，在ABC中，AC=DC=DB，ACD=100，則B等于（ ）A50B40

3、C25D2010如圖，ABC中，AB=AC，過(guò)AC上一點(diǎn)作DEAC，EFBC，若BDE=140，則DEF= （ ）A55B60C65D7011甲、乙兩個(gè)學(xué)生在一年里學(xué)科平均分相等，但他們的方差不相等，正確評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)情況是（ ）A因?yàn)樗麄兊钠骄窒嗟?，所以學(xué)習(xí)水平一樣B成績(jī)雖然一樣，方差較大的，說(shuō)明潛力大，學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí)C表面上看這兩個(gè)學(xué)生平均成績(jī)一樣，但方差小的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定D平均分相等，方差不等，說(shuō)明學(xué)習(xí)水平不一樣，方差較小的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，忽高忽低12如圖所示，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ）AC和3是同位角BA和3是內(nèi)錯(cuò)角CA和B是同旁?xún)?nèi)角Dl和3是內(nèi)錯(cuò)角13有兩組數(shù)據(jù)，第一組有4個(gè)數(shù)據(jù)

4、，它們的平均數(shù)為，第二組有6個(gè)數(shù)據(jù)，他們的平均數(shù)為，則這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為（ ）ABCD14如圖，OA，BA分別表示甲、乙兩名學(xué)生運(yùn)動(dòng)的一次函數(shù)的圖象，圖中 s和t分別表示運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，根據(jù)圖象判斷快者的速度比慢者的速度每秒快（ ）A 2.5mB2mC1.5 mD 1m15已知一組數(shù)據(jù)5，7，3，9，則它們的方差是（ ）A 3B 4C 5D 616已知關(guān)于的一元一次方程的解是負(fù)數(shù)，則m的取值范圍是（ ）ABCD17不等式組的解在數(shù)軸上表示為（ ） ABCD18若，0，則點(diǎn)P（a，b）在（ ） A第一象限B第二象限C第三象限D(zhuǎn)第四象限192009年初甲型H1N1流感在墨西哥暴發(fā)并在全球蔓延如

5、果把世界地圖看成一個(gè)平面，如圖中以中國(guó)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系，請(qǐng)寫(xiě)出墨西哥所在位置的坐標(biāo)是（ ）A （4，9）B（3，8）C（8，-l）D（-8，3）20下列各曲線(xiàn)中不表示y是x的函數(shù)的是（ ） ABCD21編織一副手套收費(fèi)35元，則加工費(fèi)y（元）與加工件數(shù)x（副）之間的函數(shù)解析式為 （ ）Ay=35+xBy=35-xCy=35xD 22如圖是甲、乙在同一條道路上跑步時(shí)路程s與時(shí)間t之間的關(guān)系圖甲追上乙后8s到達(dá)終點(diǎn)，這時(shí)乙離終點(diǎn)還有（ ）A3 mB4 mC5 mD6 m23將直線(xiàn)向右平移 2個(gè)單位所得的直線(xiàn)的解析式是（ ）ABCD24 如圖 ，在凱里一中學(xué)生耐力測(cè)試比費(fèi)中，甲、乙兩名學(xué)

6、生測(cè)試的路程（米）與時(shí)間（秒）之間的函數(shù)關(guān)系圖象分別為折線(xiàn) OABC和線(xiàn)段OD，下列說(shuō)法中，正確確的是（ ）A乙比甲先到終點(diǎn)B乙測(cè)試的速度隨時(shí)間增大而增大C比賽進(jìn)行到29.4秒時(shí)，兩人出發(fā)后第一次相遇D比賽全程甲的測(cè)試速度始終比乙的測(cè)試速度快25某青年排球隊(duì)12名隊(duì)員的年齡情況如下表： 年齡（歲）1819202122人數(shù)（個(gè)）14322 下列結(jié)論正確的是（ ）A眾數(shù)是20歲，中位數(shù)是19歲B眾數(shù)是19歲，中位數(shù)是20歲C眾數(shù)是20歲，中位數(shù)是195歲D眾數(shù)是19歲，中位數(shù)是19歲評(píng)卷人得分二、填空題26用等腰直角三角板畫(huà)AOB=45，并將三角板沿OB方向平移到如圖所示的虛線(xiàn)處后繞點(diǎn)M逆時(shí)針?lè)较?/p>

7、旋轉(zhuǎn) 28，則三角板的斜邊與射線(xiàn) OA 的夾角為 27如圖是一個(gè)幾何體的三視圖，根據(jù)圖示，可計(jì)算出該幾何體的側(cè)面積為 28如圖，直線(xiàn)ab，直線(xiàn)AC分別交a、b于點(diǎn)B、C，直線(xiàn)AD交a于點(diǎn)D。若1=20 o, 2=65 o,則3= 29如圖，已知函數(shù)y=3x+b和y=ax-3的圖象交于點(diǎn)P(-2，-5)，則根據(jù)圖象可得不等式3x+bax-3的解集是 30若解方程x+2=3x-2得到x=2，則當(dāng)x 時(shí)，直線(xiàn)y=x+2上的點(diǎn)在直線(xiàn)y=3x一2上相應(yīng)點(diǎn)的上方31一個(gè)長(zhǎng)方形在平面直角坐標(biāo)系中三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)為(-1，-l)、(-1，2)、(3，-1)，則第四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)為 32已知A(1，n)，B(b，-

8、2)(1)若A、B關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)，則a= ，b= ；(2)若A、B關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)，則n= ，b= ；(3)若線(xiàn)段AB上x(chóng)軸，則a= ，b= 33實(shí)數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示，選擇適當(dāng)?shù)牟坏忍?hào)填空：(1）a b；(2） ；(3） 0；(4） 034小明騎自行車(chē)的速度是15千米時(shí)，步行的速度是5千米，時(shí)若小明先騎自行車(chē)1小時(shí)，然后又步行2小時(shí)那么他的平均速度是 .35為了了解某一路口的汽車(chē)流量，調(diào)查了10天每天同一時(shí)段里通過(guò)該路口的汽車(chē)車(chē)輛數(shù)，結(jié)果如下：167、183、209、195、178、204、215、191、208、197，試用計(jì)算器求出平均每 天車(chē)輛數(shù)為(精確到1輛) 輛36為了了解某校

9、八年級(jí)800名學(xué)生數(shù)學(xué)考試情況，從中抽取了200名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否正確(1)這種調(diào)查方式是抽樣調(diào)查；( )(2)800名學(xué)生是總體；( )(3)每名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體；( )(4)200名學(xué)生是總體的一個(gè)樣本；( )(5)200是樣本容量( )37一個(gè)幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖都是正方形，那么這個(gè)幾何體是 ；如 果都是圓，那么這個(gè)幾何體是 38某同學(xué)從學(xué)校出發(fā)向南走了10米，接著又向東走了 5米到達(dá)文化書(shū)店，則學(xué)校與文化書(shū)店之間的距離是 米.39在RtABC中，C=90，B=2A，CDAB，交AB于D，若AB=a，則CD= 40如圖，2 = 130，3= 50，

10、則1= ， ，理由是 評(píng)卷人得分三、解答題41已知：如圖，在RtABC中，C=90，AC=BC，AD是A的平分線(xiàn) 試說(shuō)明AC+CD=AB成立的理由42如圖，ABCD，ABE=135，EDC=30，求BED的度數(shù).43如圖 ，CDAB，EFAB，1 =2，試說(shuō)明AGD =ACB. 44在ABC中，如果A=B=C，試判斷ABC的形狀，并說(shuō)明理由45如圖，已知等腰直角三角形ABC中，BAC=90，ABC的平分線(xiàn)交AC于D，過(guò)C作BD的垂線(xiàn)交BD的延長(zhǎng)線(xiàn)于E，交BA的延長(zhǎng)線(xiàn)于F，請(qǐng)說(shuō)明：(1)BCF是等腰三角形；(2)ABDACF；(3)BD=2CE46如圖，在四邊形ABCD中，BDAD，ACBC，E

11、是AB的中點(diǎn)，試判斷CDE的形狀并說(shuō)明理由? 47如圖，在ABC中，AB=AC=5，BC=6，ADBC，求AD的長(zhǎng)48如圖，某校把一塊形狀為直角三角形的荒地開(kāi)辟為生物園，已知ACB=90，AC=80 mBC=60m (1)若入口E在邊AB上，且與A、B等距，求從入口E到出口C的最短路線(xiàn)的長(zhǎng)； (2)若線(xiàn)段CD是一條水渠，且D點(diǎn)在邊AB上，已知水渠的造價(jià)為l0元米，則D點(diǎn)在距A點(diǎn)多遠(yuǎn)處此水渠的造價(jià)最低?最低造價(jià)是多少元?49某物流公司，要將300噸物資運(yùn)往某地，現(xiàn)有A、B兩種型號(hào)的車(chē)可供調(diào)用，已知A型車(chē)每輛可裝20噸，B型車(chē)每輛可裝15噸，在每輛車(chē)不超載的條件下，把300噸物資裝運(yùn)完，問(wèn)：在已確

12、定調(diào)用5輛A型車(chē)的前提下至少還需調(diào)用B型車(chē)多少輛？50畫(huà)個(gè)正方體的表面展開(kāi)圖51在ABC中，AB=AC（1）如圖1，如果BAD=30，AD是BC上的高，AD=AE，則EDC=_； 如圖2，如果BAD=40，AD是BC上的高，AD=AE，則EDC=_； 思考：通過(guò)以上兩題，你發(fā)現(xiàn)BAD與EDC之間有什么關(guān)系？請(qǐng)用式子表示：_； （2） 如圖3，如果AD不是BC上的高，AD=AE，是否仍有上述關(guān)系？如有，請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)，并說(shuō)明理由 （1） （2） （3） 52“勤勞”是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)校要求同學(xué)們?cè)诩依飵椭改缸鲂┝λ芗暗募覄?wù)王剛同學(xué)對(duì)部分同學(xué)暑假在家做家務(wù)的時(shí)問(wèn)進(jìn)了抽樣調(diào)查(時(shí)間取整上數(shù))，

13、所得數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如表2：表2時(shí)間分組時(shí)0.520.520.540.540.560.560.580.580.5100.5人數(shù)20253015lO(1)抽取樣本的容量是 ；(2)樣本的中位數(shù)所在時(shí)間段的范圍是 ；(3)若該學(xué)校有學(xué)生1260人，那么大約有多少學(xué)生在暑假做家務(wù)的時(shí)間在4051005小時(shí)之間?53已知關(guān)于的方程的解為正數(shù)，試確定的取值范圍.54解下列不等式，并把解表示在數(shù)軸上.(1）；(2）55已知關(guān)于的方程為常數(shù))的解大于-1且不大于3，求的取值范圍.56如圖，是一個(gè)樓梯的側(cè)面示意圖(1)如果用(4，2)來(lái)表示點(diǎn)D的位置，那么點(diǎn)A、C、H又該如何表示呢?(2)按照第(1)題的表示方法，(

14、2，O)，(6，4)，(8，8)又分別表示哪個(gè)點(diǎn)的位置? 57在同一平面直角坐標(biāo)系中描出下列各組中的點(diǎn)，并將各組中的點(diǎn)用線(xiàn)段依次連結(jié)起來(lái) (1)(6，0)，(6，1)，(4，0)，(6，一l)，(6，0)； (2)(2，O)，(5，3)，(4，0)； (3)(2，O)，(5，一3)，(4，0) 觀察得到的圖形像什么?如果將這個(gè)圖形過(guò)完全平移到x軸上方，那么至少要向上平移幾個(gè)單位長(zhǎng)度?58分別寫(xiě)出下列函數(shù)解析式，并指出式中的常量與變量：(1)居民用電平均每度052元，則電費(fèi)y(元)與用電量x（度）之間的函數(shù)解析式；(2)小昕用50元錢(qián)購(gòu)買(mǎi)6元件的某種商品，則剩余的錢(qián)y(元)與購(gòu)買(mǎi)這種商品x(件)之間的函數(shù)解析式59已知與成正比，且當(dāng)時(shí)，.(1)求關(guān)于的函效解析式；(2)若點(diǎn)(m，6)在這個(gè)函數(shù)