2022年北京市東城區(qū)中考模擬語文試題（二） (word版無答案)

1、北京東城區(qū)2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期初三年級統(tǒng)一測試（二） 語文試卷 2022.6考生須知1本試卷共11頁，共五道大題22道小題。滿分100分?？荚嚂r間130分鐘。2在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校、班級、姓名和教育ID號。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4在答題卡上，選擇題和第22題前的方框內(nèi)必須用2B鉛筆填涂，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5考試結(jié)束，請將答題卡交回。一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共15分）今年是“七七事變”爆發(fā)85周年，學(xué)校組織參觀了中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，你所屬的學(xué)習(xí)小組打算將實(shí)踐成果匯集成冊。1有同學(xué)搜集了下面材料，準(zhǔn)備作為卷首語。（共3分）百折不撓、歷來是中

2、國人民抵御各種艱難險阻的精神武器。當(dāng)侵略者的鐵蹄踏進(jìn)神州大地的時候，中華兒女抱著必勝的信念，拋頭顱，灑熱血，奮起反抗。最終取得了抗戰(zhàn)的偉大勝利。在前進(jìn)道路上，我們?nèi)匀粫龅礁鞣N各樣的荊棘【甲】坎坷。我們要弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神.矢志不渝，【乙】而不舍地努力奮斗。歷史與現(xiàn)實(shí)的相遇，總能激發(fā)出【丙】震hn 人心的力量。讓我們在歷史的回望中，撫平曾經(jīng)的【丁】創(chuàng)傷收獲心靈的洗禮、精神的升華。（1）這位同學(xué)不能確定方框處應(yīng)填入的成語根據(jù)材料內(nèi)容和提供的解釋最恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)是（2分）解釋：形容意志堅強(qiáng)，不可動搖。（漢語成語大全）A.堅不可摧B.艱苦卓絕C.堅忍不拔D.舉步維艱（2）根據(jù)材料內(nèi)容，對【甲】【乙】【丙

3、】【丁】四處詞語表述正確的一項(xiàng)是（1分）A.【甲】處“坎坷”讀音為“knk”，在材料中意思為“坑坑洼洼.不平坦”。B.【乙】處橫線填“契”“鍥”兩個字均可，它們都有“雕刻”的意思。C.【丙】處“震hn”指參觀紀(jì)念館時人們內(nèi)心受到強(qiáng)烈的沖擊，豎心旁的“憾”與情緒有關(guān)，因此橫線處應(yīng)填入“憾”。D.“創(chuàng)”讀chung 時意思為“傷害，使受損傷”【丁】處“創(chuàng)傷”形容戰(zhàn)爭帶給人們的破壞或傷害，應(yīng)讀作“chungshng”。2手冊第一板塊為“全民抗戰(zhàn)情”，有同學(xué)建議手寫這一名稱。根據(jù)下面材料，說說你會選用什么字體書寫并簡要說明理由。（3分）面對侵略，沒有退路，唯有斗爭。母親送兒抗日、妻子送郎從軍、工人冒險

4、生產(chǎn)、商界捐錢捐物、學(xué)生深入敵后的感人故事，無時無刻不在發(fā)生。人人抱定敢死之心，匯聚起敢于斗爭、敢于勝利的強(qiáng)大力量。在民族危亡的時刻，中國人民的愛國熱情像火山一樣迸發(fā)出來。（選自弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，石羚文。有刪節(jié)）3在“抗日愛國詩”板塊，同學(xué)們紛紛對我愛這土地一詩寫下了個人感受。基于這首詩，選出詞語或修辭使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）我愛這土地艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉1938年11月17

5、日A.同學(xué)甲：詩人的這首詩就像一首輕快的樂曲，輕拂我的心房。B.同學(xué)乙：這首詩不拘泥于形式，長短不一，畫面感很強(qiáng)，讀來清麗厚實(shí)，具有強(qiáng)烈的美感。C.同學(xué)丙：第二詩節(jié)由歌唱者“鳥”轉(zhuǎn)向“我”，表現(xiàn)了“我”的強(qiáng)烈痛苦，令人賞心悅目。D.同學(xué)?。何覀儠蛟娙税鄬W(xué)習(xí)，繼續(xù)為偉大的土地歌唱，為親愛的祖國奮斗，為我們的民族奉獻(xiàn)青春的力量！4在“抗日名將路北京城的記憶”板塊，有同學(xué)寫了下面這段話，但不能確定文中兩處橫線應(yīng)填入的內(nèi)容，幫助選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）北京市以抗日英雄名字命名的張自忠路位于東城區(qū)，為平安大街的一段，東起東四十條，西止地安門東大街，長700米。它原名“鐵獅子胡同”，在中國近代史上見

6、證了很多重要的歷史時刻。2022年，。如今，這條路傳統(tǒng)風(fēng)貌與現(xiàn)代氣息相融合，道路中間有一條3米寬的綠化隔離帶-這里春日西府海棠，夏日國槐綠蔭如織，形成了獨(dú)特的綠色生態(tài)景觀。A.首都功能核心區(qū)傳統(tǒng)地名保護(hù)名錄將張自忠路收入繁花似錦B.張自忠路入選首都功能核心區(qū)傳統(tǒng)地名保護(hù)名錄繁花似錦C.張自忠路入選首都功能核心區(qū)傳統(tǒng)地名保護(hù)名錄似錦繁花D.首都功能核心區(qū)傳統(tǒng)地名保護(hù)名錄將張自忠路收入似錦繁花5下面是結(jié)束語的部分內(nèi)容，幫助完成第（1）（2）題。（共5分）（1）將下面文字補(bǔ)充完整。（3分）中國人對祖國的熱愛無處不在。從酈道元用 中“重巖疊嶂，隱天蔽日”等語句間接表達(dá)對壯美山川的熱愛，到 （詩人姓名）

7、“國破山河在，城春草木深”的人去物非的歷史感，而至清末鑒湖女俠秋瑾在滿江紅（小住京華）一詞中“ ，八年風(fēng)味徒思浙”的低沉徘徊，無不彰顯出他們的這種情感。（2）有同學(xué)對兩處標(biāo)點(diǎn)有疑問，幫助選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）抗戰(zhàn)文化，是戰(zhàn)火硝煙中的戰(zhàn)鼓與吶喊，是不屈人民的憤懣與抗?fàn)帯v史的硝煙雖已散去，但抗戰(zhàn)文化仍然閃耀著熠熠光輝。它早已深深融入中華民族文化和精神的血脈 歷久彌新，成為堅定文化自信 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神力量。A.逗號頓號B.逗號逗號C.句號頓號D.句號逗號二、古詩文閱讀（共16分）（一）默寫。（共4分）6第（1）-（3）題任選兩題、第（4）題選擇其中一位詩人的詩句作答，所有試題須

8、按序作答。(1) ，關(guān)山度若飛。（木蘭詩）（1分）（2）鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛， 。（莊子北冥有魚）（1分）(3)，霜重鼓寒聲不起。（李賀雁門太守行）（1分）（4）邊塞風(fēng)光在詩人的筆下千姿百態(tài)：王維使至塞上“ , ”寫出了塞外風(fēng)光的奇特壯麗；岑參白雪歌送武判官歸京中“ ,”兩句一動一靜、色彩對比鮮明，描寫了邊塞奇寒之景。（2分）（二）閱讀下面兩首詩，完成第7-8題。（共5分）塞上曲二首其二（唐）戴叔倫漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)。過零丁洋（宋）文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古

9、誰無死？留取丹心照汗青。7這兩首詩皆在結(jié)尾表明詩人心志，但引出途徑有差異。塞上曲二首其二由“”的場面描寫引出詩人的壯志豪情；過零丁洋前三聯(lián)將個人和國家聯(lián)系在一起，表達(dá)了詩人 之情，最后以磅礴的氣勢收束全篇。（2分）8有位已經(jīng)在抗擊新冠疫情前線奮戰(zhàn)了幾個月的醫(yī)護(hù)人員，在別人勸他申請調(diào)回休息時，引用了塞上曲二首其二中的“愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)”兩句詩來回應(yīng)。他選用這兩句詩是否合適？請簡要說明理由。（3分）（三）閱讀魚我所欲也一文，完成第9-11題。（共7分）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所

10、欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

11、9古代漢語中有一詞多義現(xiàn)象。如“加”在愚公移山“而山不加增，何苦而不平”中與“增”同義，意思是“增加”，在“萬鐘于我何加焉”中解釋為“ ”?！暗谩痹谔一ㄔ从洝傲直M水源，便得一山”中意思是“ ”，在“所識窮乏者得我與”中同“德”，解釋為“感激”。（2分）10下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。翻譯：如果魚和熊掌不能同時都得到的話，那么我只好舍棄魚而選取熊掌了。理解：用當(dāng)時日常難得到的食物“魚”“熊掌”進(jìn)行類比，引出作者的主要看法。B.是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。翻譯：由此得知，他們所喜愛的，有比生命更寶貴的東西；他們所厭惡的，有比死亡

12、更糟糕的事。理解：通過前文正反兩方面的假設(shè)推理分析，得出如此選擇的緣由，僅是為了陳述“人皆有之”這個事實(shí)。C.鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之。翻譯：賢者寧愿死也不愿接受，現(xiàn)在為了住宅華美卻接受了。理解：本句和后文“妻妾之奉”“所識窮乏者得我”句形成排比，加強(qiáng)了氣勢和情感，顯示孟子說理義正詞嚴(yán)的特點(diǎn)。11根據(jù)短文及下面材料，在橫線上填寫恰當(dāng)內(nèi)容。（3分）興元后，王師復(fù)振，賊慮變，遣將辛景臻、安華至其（指顏真卿）所，積薪于廷曰：“不能屈節(jié)，當(dāng)焚死?！闭媲淦鸶盎穑罢榈儒嶂怪?。希烈弟希倩坐朱泚（c）誅，希烈因發(fā)怒，使閹奴等害真卿，曰：“有詔?！闭媲湓侔荨Ｅ唬骸耙速n卿死?！痹唬骸袄铣紵o狀，罪當(dāng)死，

13、然使人何日長安來？”奴曰：“從大梁來?！绷R曰：“乃逆賊耳，何詔云！”遂縊殺之，年七十六。嗣曹王皋聞之，泣下，三軍皆慟，因表其大節(jié)?；?、蔡平，子颥（yn）、碩護(hù)喪還，帝廢朝五日，贈司徒，謚文忠，賻（f）布帛米粟加等。（新唐書列傳第七十八）興元：唐德宗李適的年號，公元784年。王師：朝廷的軍隊。希烈：指唐德宗時淮寧節(jié)度使李希烈，叛唐，公元784年初攻入大梁（今河南開封），稱楚帝。朱泚，人名。無狀：所行丑惡無善狀。多作自謙之辭。使人：奉命出使的人。在中華民族歷史上，無數(shù)仁人志士都把“”奉為人生準(zhǔn)則。如上面這則材料中所述的一代名臣、著名書法家顏真卿在反賊的威逼前，視死如歸： 、 （概括做法）。他的忠直

14、英烈與他的書法一樣，世代敬之、傳之。（每空不超過5個字）三、名著閱讀（5分）12學(xué)校讀書會擬推出“汲取前進(jìn)的力量名著推薦活動”，請選擇你感受最深的一部，向同學(xué)推薦并結(jié)合該書具體內(nèi)容寫出理由。（70-100字，5分）四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）閱讀下面材料，完成第13-15題。（共7分）材料一侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館（以下簡稱“紀(jì)念館”）作為全國愛國主義教育示范基地，年參觀人數(shù)曾高達(dá)800萬人次。2020年起，紀(jì)念館雖然受到新冠肺炎疫情影響，但年均參觀人數(shù)仍保持在100萬以上。2019年至2021年，紀(jì)念館共收到觀眾留言221939條，其中國內(nèi)觀眾留言220375條，境外參觀者留言1

15、564條。統(tǒng)計顯示，到館參觀留言觀眾年輕化特征明顯。國內(nèi)外留言觀眾平均年齡為23歲，其中90后留言觀眾占比最高且呈逐年增長趨勢，90后和00后留言觀眾總占比超過80，是毫無疑問的留言主體。留言觀眾覆蓋學(xué)齡前兒童及中小學(xué)學(xué)生、大學(xué)本科及研究生、各類企事業(yè)單位職工、軍人及政府公務(wù)人員等9類群體。其中， 。數(shù)據(jù)顯示，“歷史”“銘記”“和平”“中國”是國內(nèi)外觀眾留言中的高頻詞。其中，表達(dá)“銘記歷史、珍愛和平”的留言高達(dá)6.7萬多條，成為留言最多的主題。紀(jì)念館以大量的珍貴歷史照片、實(shí)物和影像資料，推動“南京大屠殺”從民族記憶上升為人類共同記憶2015年南京大屠殺檔案入選聯(lián)合國教科文組織“世界記憶名錄”。

16、近年來，紀(jì)念館傾注心力，持續(xù)不斷向世人傳遞“銘記歷史、珍愛和平”的聲音。（萬千和平聲 滿紙家國情，王然等文，解放軍報2021.12.15。有刪改）材料二日前，由侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館牽頭，南京城市攝影隊10位資深攝影師分成10個小組，為最后的100位大屠殺幸存者拍攝影像資料。去年初，登記在冊的幸存者尚有124人。僅去年一年，就有20人相繼離世。幸存者是活著的歷史書，搶救性保護(hù)歷史記憶刻不容緩。用影像資料控訴日軍侵華罪行，為幸存者留下珍貴影像資料，就是為這段歷史保全如山鐵證。這些天，攝影隊的工作人員還陸續(xù)奔赴江寧、棲霞等地拍攝幸存者的影像資料。在這高溫酷暑天，背著沉重的相機(jī)包、三腳架，

17、自帶補(bǔ)光設(shè)備，還有黑白背景布，從一位南京大屠殺幸存者的家輾轉(zhuǎn)到另一位幸存者的家，攝影師們付出很多，但他們都說：“這是很有意義的事，再辛苦也值！”（為最后100位幸存者留下影像，陳慧等文，文匯報2017.7.20。有刪節(jié)）材料三近年來，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館與相關(guān)單位合作，致力于向全世界更好地講述南京大屠殺的歷史，推動其從民族記憶上升為人類共同記憶，不斷提升南京大屠殺研究的國際影響力。2016年籌建的全球首個南京大屠殺研究專業(yè)數(shù)據(jù)庫，目前已通過驗(yàn)收，正式上線后將成為對世界公開的南京大屠殺研究專業(yè)數(shù)據(jù)庫。2021年，紀(jì)念館發(fā)布了與南京大屠殺史實(shí)研究相關(guān)的10余種圖書與雜志，其中英文著作1

18、部、德文譯著1部、日文期刊2期、英文期刊3期。近年來，紀(jì)念館先后在聯(lián)合國總部以及法國、美國、丹麥、日本等國開辦南京大屠殺史實(shí)相關(guān)展覽、舉辦歌劇巡演等，讓更多人了解這段歷史，通過各種形式表達(dá)中國人民以史為鑒、維護(hù)和平的心聲。2016年10月，共同見證：1937南京大屠殺史實(shí)展在法國岡城和平紀(jì)念館開展；2018年6月，共同見證：1937南京記憶史實(shí)展在捷克首都布拉格斯摩霍夫國家大廈開展；2019年，江蘇原創(chuàng)歌劇拉貝日記巡演德國柏林、漢堡和奧地利維也納；2020年11月，南京國際和平海報展在日本立命館大學(xué)國際和平博物館展出。在國內(nèi)，紀(jì)念館也通過各種方式推動南京大屠殺史實(shí)的國際傳播。2019年至202

19、1年，紀(jì)念館史料陳列廳的南京大屠殺史實(shí)展留言簿上，境外參觀者留言1564份，來自77個國家和地區(qū)。紀(jì)念館開展觀眾留言分析，并作為智庫“國家記憶與國際和平研究院”的重大課題立項(xiàng)。（讓世界了解真相，潘娣 整理，解放軍報2021.12.15。有刪節(jié)）13根據(jù)材料一中的圖提供的信息，結(jié)合上下文，為該材料的橫線處填入恰當(dāng)語句。（2分）14根據(jù)材料三的內(nèi)容，對材料二畫線句的理解有誤的一項(xiàng)是（2分）A.拍攝的影像資料對提升南京大屠殺研究的國際影響力起了決定性作用。B.拍攝的影像資料不僅讓拍攝者自己，也可讓更多人了解這段歷史。C.拍攝的影像資料可以表達(dá)中國人民以史為鑒、維護(hù)和平的心聲。15從以上三則材料可以看

20、出，為實(shí)現(xiàn)銘記歷史、維護(hù)和平這一愿景，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館主要做了三項(xiàng)工作，分別為：; ; 。（3分）（二）閱讀下面文章，完成第16-18題。（共10分）司馬謙剛摸車的時候，我們老是出差錯。教練氣急了就說，唉，你們這水平，還不如人家董飛一個手指頭！你問董飛是誰？董飛個子矮，腳剛能夠到油門、剎車，可是都可以當(dāng)你們的老師了！科目二考試前幾天，我們有幸和董飛-傳說中的“大?！痹谝惠v車。我不由得將目光瞥向他。面貌英俊，上身穿著雪白的T恤，下身是件休閑褲，腿卻比別人短了好大一截。董飛坐駕駛座上，胸有成竹地操作著。車子如磐石，穩(wěn)穩(wěn)地過完一個又一個項(xiàng)目，沒有任何顛簸的感覺。劉芳芳張著手：“哇嗚哇

21、”他下了車，劉芳芳央求他坐到副駕上，為她指點(diǎn)。董飛猶豫了一下，拉開車門。劉芳芳努力學(xué)著他的樣子，時刻保持鎮(zhèn)定。忽然，她哇哇叫起來：“哎呀，應(yīng)該朝左打，瞧我這手”董飛輕輕地一掰方向盤，說：“你慢點(diǎn)，慢一點(diǎn)才好操作。”劉芳芳走彎道行駛：“哎呀，點(diǎn)過了！”車子壓到實(shí)線上，董飛一回方向盤，車子轉(zhuǎn)瞬回了來。劉芳芳上坡，使勁一踩剎車，我杯中的水晃蕩到腿上。董飛說：“慢點(diǎn)，太緊張了就容易出事?！彼f：“慢了才好校車，一次兩次，就形成習(xí)慣了。還有，教練教你的點(diǎn)并不一定對著你的路子，你要按自己的視線來。比如你剛才停車的時候，鉚釘太黑太小了，不好把握，你完全可以對照左后視鏡，看和白線的距離。這樣更顯眼。你再試一次

22、？”我們每個人都試了幾次，果然他的法兒比教練的更好用。他噓個手指，說是自己琢磨出來的。董飛下了車，看到地上不知誰扔了塊果皮，撿起來，走向不遠(yuǎn)的垃圾桶。陽光照著他。他走不出自己的影子，影子實(shí)實(shí)壓著他。王大哥也走過去，把一個礦泉水瓶扔到垃圾桶。他們轉(zhuǎn)過身，兩人的影子一前一后，一個如此矮小，一個如此高大。我不知道，董飛是不是因此而難受過。他是個挺有頭腦的人。有頭腦的人思考會越多，體味到的痛楚也多。何況，他們本身又極端敏感，自尊。董飛坐到凳子上，沖大家笑笑。笑容。我說董飛你平時都做什么呀？我不敢問他的具體情況，我不確定，像他十八九歲的年紀(jì)，會不會在上學(xué)，還是早已經(jīng)踏入了社會。董飛說：“我念山東大學(xué)，大

23、三了，光學(xué)習(xí)就夠忙的，不過，我平時也喜歡下圍棋和攝影，去年，我的攝影還拿了全國的一個獎呢?！边@真讓我刮目相看。他居然讀著我落敗的理想學(xué)校。高考那年，我立志刻苦奮進(jìn)，一定要考上山東大學(xué)的法律專業(yè)，卻以五分之差落敗。董飛笑笑，說自己這個情況，就格外需要努力。我每天早上五點(diǎn)就起床了，先背背單詞，復(fù)習(xí)一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容；晚上十一二點(diǎn)再睡覺。姐，不瞞你說，我年年獲得一等獎學(xué)金呢，要不是身高問題，我真想競選學(xué)生會主席董飛考試的那天，下起了瓢潑大雨。教練坐在我們身旁，不住地?fù)u頭，說這下懸了，考官也不讓往后視鏡放遮雨板，董飛不知能不能過。雨從天上狠狠砸下來，在地上濺起水花，達(dá)半米高。水花一朵一朵，似乎不甘心于短暫

24、的盛放。很快，駕校的白線也消失了蹤影。我不由得替董飛暗暗著急。我難以想象董飛求學(xué)的日子。頑童時期，尚不知生活的艱辛，只追求樸素的微小的歡樂。一旦入學(xué)，知曉了世界之大，人生之漫長，便不由自主地思考起自身。再加上學(xué)習(xí)的單調(diào)，同學(xué)們往往戲謔笑罵。我不知，有沒有人拿他的身體開過玩笑。雨絲毫沒有停歇的意思。半小時過去了，一個小時過去了，董飛依然沒有消息。今天一共四個人考試，也許他排在最后一個吧。不知過了多久，一雙腿上撐著一把大傘朝我們挪過來。我們抬起頭。“90分！”董飛做了個手勢，甩甩傘上的水珠，對我們一笑，“可能是走彎道壓線了，雨太大了，實(shí)在看不清。你們考試的時候如果也下雨，一定吸取我的教訓(xùn)，千萬別著

25、急，把握好方向盤，即使看不到線，憑平時的學(xué)習(xí)，也能做到大差不差”我突然覺得，即使雨下得再大，天漏了，董飛也會及格的。 （2020中國年度散文，有刪節(jié)）山東大學(xué)：前身為1901年創(chuàng)辦的山東大學(xué)堂，2017年、2022年兩次入選“雙一流建設(shè)高?！薄?6文章通過幾個片段呈現(xiàn)了“我”對董飛逐步認(rèn)識的過程：（每空不超過10個字，3分）（1）考前幾天： ，使我們感到幸運(yùn)；讀“我”夢想的大學(xué)，令“我”刮目相看。（2）考試那天： ，“我”替他著急；順利通過考試，及時告知教訓(xùn)、鼓勵他人，讓“我”明白 。 17結(jié)合上下文，為文中橫線處填寫恰當(dāng)語句，并簡要闡述理由。（3分）18根據(jù)你對文章內(nèi)容或主旨的理解，為本文擬

26、一個標(biāo)題，并簡要說明擬題的意圖。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成第19-21題。（共7分）時代向前，青年向上。當(dāng)代青年自信自強(qiáng)，將為社會發(fā)展持續(xù)注入青春動能。自信自強(qiáng)，來自于不怕苦、不怕難的積淀。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。任何美好理想，都離不開篳（b）路藍(lán)縷、手胼（pin）足胝（zh）的艱苦奮斗。從湖北襄陽農(nóng)村青年，到走上“代表通道”的全國人大代表，郵件接發(fā)員柴閃閃每一年的建議都與基層勞動者有關(guān)；“最美大學(xué)生”劉宸響應(yīng)國家號召應(yīng)征入伍，主動請纓到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)服役，實(shí)現(xiàn)自己衛(wèi)國戍邊、歷練人生的從軍夢想；“嫦娥五號”探月取壤的征程上，80后、90后已經(jīng)成為中堅力量；“奮斗者”號載人深潛團(tuán)隊

27、，平均年齡34歲，最小的成員出生于1995年從田間地頭到科學(xué)前沿，從基層一線到邊疆大地，廣大青年志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，勃勃青春向下扎根、向陽而生。自信自強(qiáng)，也在于志不求易、事不避難的歷練?；剜l(xiāng)奉獻(xiàn)、譜寫新時代青春之歌的黃文秀；舍小家顧大家，為山區(qū)群眾脫貧致富奔走的張小娟打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，創(chuàng)造彪炳史冊的人間奇跡，離不開青年的傾力奉獻(xiàn)、苦干實(shí)干?？箵粜鹿诜窝滓咔槎窢幹?，4.2萬多名馳援湖北的醫(yī)護(hù)人員中，有1.2萬多名是90后，其中相當(dāng)一部分還是95后甚至00后，青年一代挺身而出、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)。大戰(zhàn)大考見真章。廣大青年用實(shí)際行動證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的。自信自強(qiáng)，不僅需要克服困境，更需要超越自我。蘇炳添突破年齡和體能局限，在百米短跑中取得9秒83的成績，再次刷新歷史；江夢南因一場意外失聰，卻不服輸、不氣餒，努力學(xué)習(xí)，考上了清華大學(xué)博士研究生自勝者強(qiáng)，自