《智取生辰綱》4

1、智取生辰綱施耐庵導(dǎo)入新課字詞拓展結(jié)構(gòu)梳理人物形象具體賞析板書設(shè)計課堂練習(xí)課堂拓展導(dǎo)入新課 從水滸傳成書到現(xiàn)在，近700年來，人們常說的一個成語“逼上梁山”，充分反映了另一個成語“官逼民反”的真理。今天要學(xué)習(xí)的智取生辰綱，是主人公楊志被“逼”上梁山的前奏曲。知識點發(fā)散與信息傳遞酷(k)熱/酷暑/冷酷/很酷/皓（ho)齒紅唇/絳皓駁色/誥(go)命/詔誥天下/姓郜(Go) /金屬鋯(go) /桎梏(g)趲(zn)行/緊趲了一程/趲馬向前/積攢/攢了一筆財富/攢(cun)集/攢射/公子攢眉而答/腌臜(z)虞(y)侯/水旱無虞/爾虞我詐/虞舜/虞姬(j)別拗(ni)/執(zhí)拗/拗脾氣/拗(o)開/拗?jǐn)?拗

2、(o)口令/違拗絮絮聒(gu)聒/聒噪/聒耳/刮(gu)風(fēng)/搜刮/刮目相看/挺括(ku)/概括剜(wn)口割舌/剜肉醫(yī)瘡/宛(wn)然/宛轉(zhuǎn)/婉(wn)轉(zhuǎn)/婉辭/沒半碗飯時/打碗花/豌(wn)豆/蜿(wn)蜒/手腕/大腕兒沒(m)奈何/強人出沒(m)的去處/沒(m)齒不忘/沒收/沒落/始皇既沒(m) /沒(mi)有/沒精打采/沒關(guān)系死心塌(t)地/塌實/坍(tn)塌/背心都溻(t)濕了/邋遢(t)/臥榻(t)/竹榻/踢蹋/踐踏/腳踏實地/腳步雜沓/紛至沓來/一沓（d)紙第一部分（第14段）：押送起程，故事開端，內(nèi)部矛盾已全面激化，連都管都痛斥楊志，屬明線。暗線，“強人頻繁活動”。第二部分（第5

3、11段）：以智取對智押，故事的高潮與結(jié)局，外部矛盾與內(nèi)部雙重壓來，楊志中計。雙線交叉，暗線轉(zhuǎn)明。第三部分（第12段）：補敘暗線活動。交待智取一方的8位好漢姓名及所設(shè)之計，用計情況。前為伏筆，懸念至此獲解。雙線結(jié)構(gòu)梳理楊志的思想性格 出身名門，但地位不高，本“是個遭死的軍人”，因殺了潑皮牛二，發(fā)配大名府，受梁中書抬愛，做了個提轄，“比得芥菜子大小的官職”。但此人是個智勇兼?zhèn)涞挠⑿?，多外年流落在外，深諳江湖兇險，故押送途中不打旗招搖，而作行客打扮。機警善變，有見識。途中“辰牌起身，申時便歇”，雖遭同行14人的埋怨指責(zé)，也堅守初衷，不僅表現(xiàn)為一個“智”，更是一個“忠”字，為報知遇之恩，為討“誥命”榮

4、身，盡心竭力。及至正面交鋒，也十分謹(jǐn)慎從事，不許“買酒”，最后，眼見別人喝了酒都沒事，雖“口渴難熬”，也只喝了半瓢，表現(xiàn)出他的精明與練達(dá)。能干、精細(xì)、蠻橫、官迷、剛愎自用楊志的典型意義 用來襯托吳用等人超人的智慧，揭示主題。楊志如此忠于職守，全力效命官府，居然也被逼上梁山，意義非同一般。因為他“押送”的是不義之財，怎能不失呢？社會的黑暗、政治的腐敗，8位英雄奪取不義之財，也是理所當(dāng)然的。這些，都為全書的主題面張目。理出“智送”之“智舉”智1：起止時辰的變更，出城后“五七日”的安排；“五七日后”的安排。智2：“逼趕要行”，不敢稍怠。智3：斥責(zé)兩虞侯的“慢慢地挨”。智4：堅持趕路，不異得罪老都管。

5、智5：審察7個“販棗客商”，以攻為守，連發(fā)三問。智6：對賣酒漢子的高度警惕。理出“智取”之“智舉”一是喬裝惑敵；二是酒為誘餌；三是賣酒戲法；第三招“機關(guān)算盡”：賣而不賣買酒喝酒饒酒奪酒巧下蒙汗藥（欲擒故縱）自然環(huán)境描寫賞析 瀏覽課文，勾畫表現(xiàn)熱的詞句段，體會其作用。3、能推動故事情節(jié)的開展，也就是說天熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決的重要客觀原因之一。作用：1、烘托氣氛；2、有助于刻畫人物性格；一個主角兩條線索楊志：機警善變謹(jǐn)慎從事忠于職守官欲甚強剛愎自用智送智取襯托智1：起止時辰變更智2：逼趕催行智3：斥虞侯智4：頂都管智5：三問棗客智6：警惕賣酒者黃泥岡招1：喬裝招2：誘餌招3：巧賣

6、酒智取生辰綱下面我們來做練習(xí)閱讀第3、4自然段，思考：1、直接描寫“天熱”的語句有：正是六月初四時節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒半點云彩，其實十分大熱。四下里無半點云彩，其實那熱不可當(dāng)。2、間接描寫“天熱”的語句有：那軍人們思量要去柳陰樹下歇涼。（那石頭上熱了）腳疼走不得。眾軍漢道：“這般天氣熱，兀的不曬殺人！”3、“奴才與奴才的矛盾”表現(xiàn)為：A、歇息與不準(zhǔn)的矛盾；B、慢走與快走的矛盾；C、楊志與軍健、虞侯、都管的矛盾。閱讀第10自然段，思考：1、運用（ ）與（ ）描寫方法，刻畫了軍漢的（ ）。2、運用（ ）描寫，刻畫了（ ）揭示出 的結(jié)局。神態(tài)語言內(nèi)心癢起來例：數(shù)中一個看著老都管道：“老

7、爺爺潤一潤喉也好。心理活動 楊志的精明終不免失敗的命運例：楊志尋思。楊成見眾人吃了無事，自本不吃，一者天氣甚熱，二乃口渴難熬。林沖、魯達(dá)、楊志三人之比較 林沖、魯達(dá)、楊志雖同是武藝高強的軍官，但由于身份、經(jīng)歷和遭遇的不同，因而走上梁山的道路也很不一樣，作者正是這樣表現(xiàn)了他們不同的性格特征的。禁軍教頭的地位，優(yōu)厚的待遇，美滿的家庭，使林沖很自然地形成了一種安于現(xiàn)實，怯于反抗的性格，對統(tǒng)治階級的迫害一再隱忍；同時這種經(jīng)歷，又使他結(jié)交了四方江湖好漢，形成了豪俠、耿直、不甘久居人下的品德。因此林沖的隱忍不同于逆來順受。在他“忍”的性格中，蘊藏著“不能忍”的因素，聚集著復(fù)仇的怒火。最后，他被逼上梁山，正是這種怒火的總爆發(fā)，是他性格發(fā)展的必然結(jié)果。 與林沖相比，魯達(dá)并未遇到那樣的不幸，但他在和統(tǒng)治階級長期周旋中，看透了他們荒淫腐朽的本質(zhì)，加之他一無牽掛的身世，形成了他酷愛自由好打不平的性格。這種性格和當(dāng)時黑暗的現(xiàn)實，存在著不可調(diào)和的矛盾。因此，魯達(dá)是向整個封建統(tǒng)治階級挑戰(zhàn)而主動地走上了反抗的道路。 “三代將門之后”的楊志，走上梁山的道路更為曲折。“一刀一槍，搏個封妻蔭子”是他的生活目的。為了實現(xiàn)這個目的，他可以委曲求全。失陷“花石綱”并沒有動搖他追求“功名利祿”意愿，高俅的排