教師幸福感調(diào)查問卷1

1、教師幸福感調(diào)查問卷說明1、其中涉及的問題無關(guān)個(gè)人名譽(yù)和其他評(píng)價(jià)，也不會(huì)對(duì)您的回答情況實(shí)行公開；2、通過這次問卷調(diào)查希望社會(huì)更多的注重教師群體，注重祖國的未來；3作為教師要積極參與調(diào)查，讓更多的領(lǐng)導(dǎo)了解我們的心聲。1、您對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的理解和態(tài)度：（）A十分熱愛，作升-種事業(yè)來追 求B比較喜歡，是適合自己的職業(yè)C不太喜歡，只不過是一種謀生 的方式，很無奈D不喜歡，如果可能， 一定該 行2、您覺得您的收入和勞動(dòng)同其他行業(yè)相比滿意水準(zhǔn)：（）AB比較滿意C不太滿意D不滿意3、您對(duì)在這所學(xué)校所享受的福利待遇的滿意度：（）AB比較滿意C不太滿意D不滿意4、您對(duì)自己的專業(yè)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)：（）A優(yōu)秀，有自信心B還

2、好，基本稱職C有些欠缺，信心不足D較差，需要提升5、您認(rèn)為自己的工作壓力大嗎：（）A在正常范圍B稍大，但能夠承受C較大，但可承受D很大，難以承受6、您對(duì)所教學(xué)生的印象：（）A可愛，只要努力都能取得進(jìn) 步，個(gè)別學(xué)生頑皮也是能夠理 解的B絕大部分學(xué)生都是好的，僅僅 對(duì)個(gè)別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生感到 頭痛C現(xiàn)在學(xué)生素質(zhì)越來越差，不好 教D師生關(guān)系緊張，看到學(xué)生就心 煩A輕松愉快，有成就感B心情平靜，感覺完成本職工作C感覺無奈，不得不做D很不情愿，感到厭倦8、您對(duì)自己教學(xué)效果的評(píng)價(jià)：（）A效果很好，經(jīng)常受表揚(yáng)，很滿息B效果還能夠。比上不足比卜后 余C效果一般，很無奈D效果不好，很沮喪9、您認(rèn)為自己的付出和回報(bào)

3、的關(guān)系是：（）A多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，付出和 回報(bào)成正比B雖然得到的回報(bào)沒有達(dá)到自 己的期望值，但還算滿意C付出和回報(bào)的比例有些失調(diào)， 付出再多，回報(bào)也是一定的D付出和回報(bào)不成比例，干和不 L個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣10、您認(rèn)為自身的水平、水平在學(xué)校得到發(fā)揮和認(rèn)可的水準(zhǔn)：（）A充分B比較充分C不太充分D小充分11、您認(rèn)為自己在社會(huì)生活中的地位：（）A較高，受社會(huì)尊敬B還好，受到平等待遇C較低，處于中等以下D很低，受到輕視12、您對(duì)這所學(xué)校的工作環(huán)境和辦公條件的滿意度：（）AB比較滿意C不太滿意D不滿意13、這所學(xué)校給您的整體感受：（）A輕松愉快，個(gè)大家庭，喜 歡在這里工作B雖然受到一些約束，但工作起

4、 來還算開心C受到很多限制，每天的工作都是小心翼翼D讓人感覺心情壓抑，一進(jìn)學(xué)校 就感到痛苦14、您感覺與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)系是：（）A融洽和諧，非常滿意B相安尢事，還過得去C有一些小矛盾，小煩惱D關(guān)系緊張，沖突厲害，比較痛 苦15、學(xué)校對(duì)您及家屬關(guān)心水準(zhǔn)：（）A關(guān)心，大事小事都主動(dòng)詢問并 提供協(xié)助B比較美心，能夠協(xié)助解決一些 困難和難題C關(guān)心不夠，協(xié)助解決困難或問 題的時(shí)候比較少D不太關(guān)心，僅僅偶爾問問16、您在學(xué)校參加業(yè)余生活和文體活動(dòng)的情況：（）A有相對(duì)應(yīng)的場(chǎng)所，器材，適時(shí) 展開，內(nèi)容豐富，自己的興趣 愛好和特長(zhǎng)得到培養(yǎng)和發(fā)展， 能有效的放松心情B又一定的形式和內(nèi)容，基本能 滿足精神需求C

5、缺少相對(duì)應(yīng)的設(shè)施，內(nèi)容較 少，即使有，也流于形式，不 太愿意參加，效果小太好D基本沒有，每天僅僅忙于本職 工作，感覺很枯燥17、學(xué)校在教學(xué)教研方面能否促動(dòng)您的專業(yè)發(fā)展：（）A經(jīng)常聽課，悉心指導(dǎo)，相互交 流，展并有效地教研活動(dòng)， 展 示教師風(fēng)采，適時(shí)外派學(xué)習(xí)B有時(shí)聽課，能起到一定的指導(dǎo) 作用。能展一些教研胡活 動(dòng),有利于教師專業(yè)發(fā)展C很少聽課，聽課后很少作出評(píng) 價(jià)，很少外派學(xué)習(xí)，教研活動(dòng) 不切合實(shí)際，有形式而沒有實(shí) 質(zhì)的內(nèi)涵D不聽課，不知道，不派教師參 加任何學(xué)習(xí)，不展開教研活 動(dòng)，只注重日常教學(xué)和教學(xué)成 績(jī)18、您認(rèn)為學(xué)校在管理上的民主開放水準(zhǔn)：（）A民主公開，遇事廣泛征求教師 意見，感覺教師是學(xué)校的主人B比較民主公開，教師有一定機(jī) 會(huì)參見學(xué)校的管理C有些事情雖然能征求教師意 見，但僅僅形式，對(duì)教師的意 見不太在意D從不征求教師意見，凡是“一百里19、您覺得學(xué)校對(duì)您的評(píng)價(jià)客觀公平水準(zhǔn)：（）A能夠做到一視同仁，公正對(duì) 待，教師滿意B雖然有所區(qū)別，但評(píng)價(jià)還算客 觀，公正。教師們比較認(rèn)可C比較看重教師的不足，批評(píng) 多，表揚(yáng)少D因人而異，要看和學(xué)