大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品胡子亮ppt課件

1、321 START職業(yè)生涯終極目的園林設計師前 言在大學生就業(yè)情勢越來越嚴峻的今天，對本人的職業(yè)生涯做出規(guī)劃是一種有效的手段；可以對本人有一個更明晰更直觀的認識，而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，假設不進展有效的規(guī)劃，勢必會呵斥時間和生命的浪費。所以，對本人個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目的，才會有新的規(guī)劃力！ 個人資料姓名：胡子亮 學院：園林與建筑學院專業(yè)：園林設計年級：12級大一學生班級：0151201座右銘：莫等閑、白了少年頭，空悲切。職業(yè)生涯規(guī)劃的含義職業(yè)生涯規(guī)劃，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進展測定、分析、總結(jié)研討的根底上，對本人的興趣、喜好、閱歷及缺乏等各方面進

2、展綜合分析，根據(jù)本人的職業(yè)傾向，確定其最正確的職業(yè)斗爭目的，并為實現(xiàn)這一目的做出行之有效的安排職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇+規(guī)劃大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 可以加強開展的目的性與方案性，提升勝利的時機可以開掘自我潛能，加強個人實力可以提升應對競爭的才干目錄自 我 分 析職 業(yè) 分 析職 業(yè) 定 位計 劃 實 施評 估 調(diào) 整自我分析職業(yè)興趣研討型(Investigative)具有這類傾向的個體，喜歡實際思想或偏愛數(shù)理統(tǒng)計任務，對于處理籠統(tǒng)性問題具有極大的熱情。喜歡具有發(fā)明性、挑戰(zhàn)性的任務，不太喜歡固定程式的義務。對于人員的指點及人際交往也非情所愿，獨立傾向明顯。適宜的職業(yè)有:分析員、設計師、科

3、研人員等職業(yè)性格外向、友好、接受力強。熱愛生活、自然不做作，對于新的任何事物都能很快地順應。在一個團隊中可以很好的與他人一同協(xié)作公務員引薦職業(yè)設計師分析師美發(fā)師科研人職業(yè)才干自我分析小結(jié) 友好、外向，而且充溢著活力，心思素質(zhì)良好，團隊溝通協(xié)作才干較強，做事比較有恒心。有時做事有些遷延，不夠細心。職業(yè)分析環(huán)境分析家庭環(huán)境分析：父母較為開通，對于我平常的教育和興趣喜好方面給予了很大的協(xié)助。學校環(huán)境分析：學校歷史悠久，環(huán)境幽雅，學風較好，園林專業(yè)是全省知名課題有一流的教師團隊。社會環(huán)境分析：市場經(jīng)濟曾經(jīng)初步構(gòu)成并步入正軌。二十一世紀的中華大地充溢各種人才開展的機遇。PS、CAD、3Dmax以及根本的

4、辦公軟件的運用?？茖W有深化的了解，并及時掌握室內(nèi)設計師還應對環(huán)境新的開展趨勢。同時良好的溝通和團隊協(xié)作才干PS、CAD、3Dmax以及根本的辦公軟件的運用?？茖W有深化的了解，并及時掌握室內(nèi)設計師還應對環(huán)境新的開展趨勢。同時良好的溝通和團隊協(xié)作才干PS、CAD、3Dmax以及根本的辦公軟件的運用?？茖W有深化的了解，并及時掌握室內(nèi)設計師還應對環(huán)境新的開展趨勢。同時良好的溝通和團隊協(xié)作才干PS、CAD、3Dmax以及根本的辦公軟件的運用。并及時掌握。園林設計師還應對環(huán)境新的開展趨勢。同時良好的溝通和團隊協(xié)作才干縱觀社會現(xiàn)狀，隨著人才建立和先進國家現(xiàn)代化建立閱歷的不斷傳入園林設計市場也空前昌盛。質(zhì)量提

5、高，園林專業(yè)前景很好從總體上看，中國園林行業(yè)大型企業(yè)不多，企業(yè)管理程度不高，科研才干薄弱，技術(shù)含量低，創(chuàng)新才干不強。，這些都不利于企業(yè)生長與開展4.就業(yè)情勢分析：嚴峻 有屬于本人的公司，有本人的創(chuàng)業(yè)團隊、人脈和資源。所開發(fā)的產(chǎn)品都是通用的，涉及的專業(yè)范圍終究有限，閱歷。才干的培育可以經(jīng)過時間來積累。職業(yè)分析小結(jié)職業(yè)定位優(yōu)勢要素S)職業(yè)定位邏輯性和條理性較好，口才也不錯反響快，有創(chuàng)新認識樂于與人交往和溝通，擅長開導他人心思細膩，思索問題比較細致知道與感興趣的事太多了，不容易知曉專業(yè)無足夠的耐心，太心情化堅持度不是很足十八大把生態(tài)提出五位一體，這對我們是一個汗好的預示。我個人為我們將以后的前景還是非常 可觀的家庭經(jīng)濟條件不是很他好SWOT分析弱勢要素W時機要素O要挾要素T方案實施我的人生我做主！*積累豐富開發(fā)閱歷，由最底層做起嗎，漸漸往設計工程師開展，從而可以做本人的公司。*加強設計方面的知識*加強溝通和團隊協(xié)作才干*去相關(guān)企業(yè)實習，積累閱歷*加強計算機運用才干*經(jīng)過英語三級級考試和計算機省一級*考取園林方面的資歷證前期目的中期目的長期目的方案實施評價調(diào)整我將選擇去就業(yè)，在就業(yè)單位努力任務，不斷學習新的東西，積累豐富的閱歷假設沒找到適宜的任務或與公司理念不一致，我將進展自主創(chuàng)業(yè)，擁有本人的專利和創(chuàng)作團隊假設創(chuàng)業(yè)失敗，這時的我在創(chuàng)業(yè)過程中曾經(jīng)積累了很多閱歷，應該可以找到一份稱心的任務