改善育人環(huán)境促進兒童全面發(fā)展精品資料

1、改二侍9,進兒:幼兒園教育指導綱要設與教育相適應的良好和表現(xiàn)臺匕目匕力的機會與條同水平上的發(fā)展0環(huán)境幼兒教育活動中我園創(chuàng)設和利用有效的促境進行教育已成為我園一、注重室外環(huán)境的多止了他們容易在看看、教育0我們結合農村實際因分利用每一處地方積外環(huán)境在有限的空問1、科學規(guī)劃、合理布幼兒園整體劃分為花園個綠化區(qū)域0走入幼兒園的大門映區(qū)除了大片的草坪、木外還有形象可鞠的星1金口于發(fā)展1中指出:幼兒園要創(chuàng)環(huán)境為幼兒提供活動件促進每個幼兒在不是重要的教育資源在注重通過室內外環(huán)境的進幼兒的發(fā)展利用環(huán)幼兒教育的重要特占八、0樣化幼兒的年齡特占八、決摸摸、說說、做做中受地制宜、科學規(guī)劃充極為幼兒創(chuàng)設良好的室內增大

2、環(huán)境的擴張力0局美化室外環(huán)境將式、樂園式、公園式二入眼簾的是公園式綠化盛開的鮮花、挺拔的樹的小動物、形態(tài)各異的奇石等飾物深受孩子活動區(qū)內設有一余種大充分利用空問開辟出的區(qū)、攀登區(qū)等眾多活動下面鋪有軟細沙、草坪愛顧護之情0幼兒弟一1000余平方米鋪有方操表演、體育活動提供2、充分利用環(huán)境發(fā)樂作用0園內的每一部分環(huán)境兒通過同伴或老師的幫教與學的功臺匕目匕使之應到教育0如:幼兒在教種植園地里種植了芹菜絲瓜等孩子們通過播來了解植物生長的過程獲的喜悅而且還可以以土地、青草、綠樹、風早活動區(qū)讓孩子充們喜愛幼兒弟一娛樂型戶外組合玩具以及玩沙、玩水區(qū)、鉆爬區(qū)域每一種游樂設施顯示出對孩子們的關戶外活動區(qū)域總面積

3、磚地為幼兒進行戶外了充足的活動場地0揮區(qū)域環(huán)境的教育、娛我們都合理利用讓幼助在活動中充分體現(xiàn)早而生、潛移默化的受師的帶領下在各自的、白菜、羅卜、番茄、種、澆水、施肥、收獲、體驗耕作的辛勞與收品嘗自己的勞動成果0鮮花、翠竹為主的自然分了解大自然、熱愛大自然設有攀援區(qū)、轉橋、晃橋等設施的身體鍛煉活動區(qū)不僅使幼兒游戲7曷有挑戰(zhàn)性而且臺匕目匕鍛煉幼兒的身體協(xié)作和幼兒互助臺匕目匕力0一、注重室內環(huán)境的科學化活動室是幼兒活動的主要場所因此我們注重精心設計墻飾文化美化幼兒園的活動室充分發(fā)揮其應有的教育作用1、墻飾內容符合幼兒的年齡特占八、0每個年齡段的幼兒由于身體和力發(fā)展的狀況不同他們在理解臺匕目匕力、觀賞

4、接受臺匕目匕力、動手制作臺匕目匕力等方面存在著差異0因此我們在進行活動室墻飾設計時充分考慮孩子的年齡特占八、做到有的放矢真正發(fā)揮墻飾的作用0如:我園小班教師在活動室布置了我喜歡的秋天的水果的墻飾孩子們進行區(qū)角活動時經(jīng)常會進行區(qū)分顏色、為水果排隊、數(shù)數(shù)等游戲0這樣墻飾內容不僅符合幼兒的生活經(jīng)驗和認知水平而且孩子們興趣性高發(fā)揮了其應有的教育功臺匕目匕02、墻飾內容應與本班當、之，刖的重占八、教育目標相結合0例如:中班當刖的教育了占兀成這個目標我們物、天氣的變化、對孩時老師還在活動室墻祝秋天的豐收等情目早的不僅對孩子有吸引力育和感染03、把墻面裝飾變成師動0培養(yǎng)幼兒的參與息識、集體觀念和主人今習習息識自信心使幼兒體驗到是保證墻飾發(fā)揮作大教幼兒開展活動時我們內容的選擇和制作0讓的過程中充分討論、中發(fā)揮幼兒的想象創(chuàng)手臺匕目匕力和認知能力的發(fā)目標是認識春天為組織幼兒到戶外觀察植子講秋天的故事同上布置孩子們嬉戲、慶畫面0這樣布置的墻飾還使孩子們受到美的教生共同參與的教育活自我息識、合作精神、增