農(nóng)村中學(xué)生快樂(lè)校內(nèi)外生活資料

1、農(nóng);7寸1夕:校內(nèi)夕生7舌摘要:農(nóng)村中學(xué)生善良、淳樸,但是知識(shí)視野狹乍,生活學(xué)習(xí)方式單調(diào),學(xué)習(xí)動(dòng)力不足0我們農(nóng)村一線教師要多做作,使農(nóng)村的孩子們擁有健康快樂(lè)的校內(nèi)外生活.0關(guān)鍵詞:現(xiàn)狀快樂(lè)簡(jiǎn)單深層次健康生活農(nóng)村中學(xué)生和城市中學(xué)生有著很大的區(qū)別,這種區(qū)別當(dāng)然不是力上的,而主要是由豕庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的不同造成的0在此我們暫且不談城市中學(xué)生,而只就現(xiàn)行社會(huì)下農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況及如何他們快樂(lè)生活學(xué)習(xí)進(jìn)行一下探討,既起到一個(gè)拋磚引玉的作用,但是更希望更多的有識(shí)之土來(lái)關(guān)注農(nóng)村中學(xué)生,關(guān)注農(nóng)村教育0一、農(nóng)村中學(xué)生的生存現(xiàn)狀隨著時(shí)代的發(fā)展,農(nóng)民不僅過(guò)上了溫飽的生活也有不少的農(nóng)民大步奔向了小康

2、農(nóng)村的發(fā)展可謂日新月異令我們生活在農(nóng)村的人不斷地驚喜振奮0隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化的傾向日明顯很多現(xiàn)代化的生活誰(shuí)豕買了電腦誰(shuí)豕買轎車但不可否認(rèn)的之而來(lái)了殊不見(jiàn)很多狂地飆車殊不見(jiàn)很多網(wǎng)吧所有的這些是因進(jìn)城務(wù)工了這些孩子奶奶們一塊生活不可們是物質(zhì)生活無(wú)微不至精神方面的成長(zhǎng)卻愛(ài)莫學(xué)生豕庭教育的欠缺0學(xué)生在節(jié)假日期問(wèn)往往美班,又是書(shū)畫班而可做所以有的專豕學(xué)加上兩天的豕庭教育在令此言不可謂不真,二、我們的改進(jìn)方法蘇教育學(xué)豕蘇隹姆林斯村豕庭和農(nóng)村社會(huì)的文么農(nóng)村學(xué)校要改進(jìn)教學(xué)設(shè)施走進(jìn)了千豕萬(wàn)戶了摩托車誰(shuí)豕又買了是其中的副作用也隨稚嫩的面孔在大街上瘋的孩子睡眼惺松地出于為農(nóng)村里的爸爸媽媽們疏于管教和自己的爺爺懷疑的是這

3、些隔輩老人的關(guān)懷者但對(duì)孩子們臺(tái)匕目匕助這造成了農(nóng)村中于是我們看到城市的中忙日不可開(kāi)交又是音農(nóng)村的中學(xué)生往往無(wú)事者稱,五天的學(xué)校教育農(nóng)村的效果幾乎等于不可謂不誠(chéng)0基說(shuō):如果不提高農(nóng)化和精神生活水平那提高知識(shí)質(zhì)縣里簡(jiǎn)直是不可臺(tái)匕目匕的0這就決止了力在農(nóng)村里創(chuàng)造和常快樂(lè)的精神生活的氛圍的0但是我們必須專種氣氛就像火花一樣熊是我們中國(guó)農(nóng)村里的以后還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一應(yīng)該擁有一種什么樣的的一線教師又該如何做說(shuō)自己的想法0(一)簡(jiǎn)單的快樂(lè)0我們都明白一個(gè)道理空老虎需要山林蛟靈都需要自己的妻1臺(tái)0于自己的妻1臺(tái)0國(guó)豕近育要求學(xué)生德、智、可在農(nóng)村學(xué)校里由于人客觀條件的限制專業(yè)的配備嚴(yán)重不足課時(shí)影響了學(xué)生在這些本來(lái)

4、我們必須花費(fèi)很大的努年維持一種豐7曷多彩的而這一占八、是極其重要門進(jìn)行許多工作使這熊燃燒起來(lái)0遺憾的中學(xué)生和教師們?cè)诙嗄陠?wèn)題0農(nóng)村中學(xué)生到底校內(nèi)外生活我們廣大呢?在此我簡(jiǎn)單地說(shuō)魚(yú)需要水雄鷹需要天龍需要海洋每一種生而我們的學(xué)生也需要屬年來(lái)大力提倡素質(zhì)教體、美、勞全面發(fā)展,們息識(shí)的原因也由于的高素質(zhì)的音體美教師安排嚴(yán)重不足這也就可以大展身手的領(lǐng)域的發(fā)展造成了農(nóng)村學(xué)校過(guò)于單一老師們豕長(zhǎng)素質(zhì)的培養(yǎng)使那些有平的學(xué)生找不到表現(xiàn)自家加大力度重占八、發(fā)展農(nóng)農(nóng)村的劉國(guó)梁們、宋祖顯略出來(lái)讓不同的孩于自己的天空0我們還有血有趣的活動(dòng)一些賽、書(shū)法比賽、手工比且每次比賽都盡縣里予以化可以是一盤象棋以是一個(gè)小小的工藝品班

5、級(jí)團(tuán)結(jié)的集體活動(dòng)一場(chǎng)籥球友誼賽或者是但是一止要注息男生或的學(xué)生一止要在一旁加級(jí)的集體榮譽(yù)感才臺(tái)匕目匕培甘共苦、榮辱與共,參活動(dòng)中的快樂(lè),這些快里教育評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)們只看文化成績(jī)不注重著特長(zhǎng)但文化課成績(jī)平己的夕中臺(tái)0因此希望國(guó)村的小科教學(xué)使那些英們能如雨后春筍一樣子在學(xué)校里都臺(tái)匕目匕找到屬可以在學(xué)校里開(kāi)展許多血智類活動(dòng)如象棋比賽就可以多多開(kāi)展并發(fā)獎(jiǎng)獎(jiǎng)品形式要多樣可以是一本字帖也可也可以開(kāi)展許多有如可以和鄰班的學(xué)生搞一場(chǎng)小型的足球比賽女生比賽的時(shí)候,剩下油助威,只有這樣,班養(yǎng)起來(lái),學(xué)生們才會(huì)同加的或不參加都臺(tái)匕目匕找到樂(lè)也是可見(jiàn)可感、簡(jiǎn)單的快樂(lè)0(一)深層次的快樂(lè)0在學(xué)校里必須使書(shū)籍生的視野里書(shū)籍應(yīng)當(dāng)占首要地位基于此力縣里建設(shè)一所配備齊全夠的閱讀時(shí)問(wèn)讓那些給予學(xué)生重八、陶讓喜歡音符喜歡美術(shù)的學(xué)生體育的學(xué)生激起動(dòng)感的進(jìn)入文學(xué)的浩瀚喜歡啟迪這所有的一切都(二)健康生活的快樂(lè)農(nóng)村的中學(xué)生生在農(nóng)大自然就是他們的搖擁有更寬廣的一片天地清凜凜的水有郁郁蔥的山峰有一望無(wú)際的悠閑垂釣更天我們可天下雪了我們也可(最新的書(shū)籍)走進(jìn)學(xué)在人的整個(gè)精神生活中學(xué)校應(yīng)該調(diào)動(dòng)一切社會(huì)的圖書(shū)館并保證有足優(yōu)秀的書(shū)籍潛移默化的音樂(lè)的學(xué)生找到歡快的發(fā)現(xiàn)絢麗的色彩