北京2021-2022學年七年級下學期語文期中試卷

1、題號四五總分評分姓名：班級：考號：A.瀾契bmgzhuoB.斕鍥PingzhuoC.斕契PingzhuoD.瀾鍥bingzhuo北京2021-2022學年七年級下學期語文期中試卷閱卷入、基礎運用（共14分）（共7題；共14分）得分活動一：完善“二十四節(jié)氣”宣傳稿“隨風潛入夜，潤物細無聲”“清明時節(jié)雨紛紛”北京冬奧會開幕式上，世界級 非物質文化遺產(chǎn)二十四節(jié)氣變身“開幕式倒計時器（）從“雨水”一路數(shù)來，最終行至冬奧會開幕式當天節(jié)氣（）“立春”。與此同時一，與二十四節(jié)氣相配的古詩詞顯現(xiàn)在屏幕上。隨后，開幕式正式開始，現(xiàn)場色彩斑16n （）的燈光和精彩絕倫的表演令人嘆為觀止。整場開幕式將中國人獨有的浪

2、漫與智慧傳達給了全世界。二十四節(jié)氣，是歷法中表示自然節(jié)律變化以及確立“十二月建”的特定節(jié)令，一歲 四時，春夏秋冬各三個月，每月兩個節(jié)氣，每個節(jié)氣均有其獨特的含義。二十四節(jié)氣準 確反映了自然節(jié)律變化，在人們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮了極為重要的作用。它是指導農(nóng)耕生產(chǎn) 的時節(jié)系統(tǒng)，也是包含豐富文化的民俗系統(tǒng)。二十四節(jié)氣是上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，體現(xiàn) 著先民們的生活智慧。先民們的生產(chǎn)生命活動同大自然達到高度默qi （）,人與自然和諧共生。二十四節(jié)氣蘊藏著悠久的文化內(nèi)涵和歷史積淀，是中華民族卓越歷史文化的 重要組成部分。 TOC o 1-5 h z 1.（2分）文中根據(jù)拼音書寫的漢字以及給加點字的注音，全都正確的一項

3、是（） 2. （2分）第自然段的括號內(nèi)依次應填入的標點符號是（）A.”，B. , ”C.，”，題目一：“點贊”是一個網(wǎng)絡用語，意思是對某個內(nèi)容支持、喜歡和贊美。在我們的日常生活中，總會有一些景、人、事、物因為他們的各種美好而讓我們 心生贊嘆，請以點贊為題，寫一篇作文。題目二：在不遠的將來，富有創(chuàng)造力的人類與術業(yè)有專攻的機器人協(xié)作完成某項任 務，將成為我們生活的常態(tài)。與專業(yè)機器人一起開展一個活動，會發(fā)生怎樣有趣的事 情？請你發(fā)揮想象，以“愉快的合作”為題目，寫一篇記敘文。矍和E鄭,Q期出服K- 媒 O要求：請將作文題目抄寫在答題卡上。作文內(nèi)容積極向上。字數(shù)在500-800 之間。不要出現(xiàn)所在學校

4、的校名或師生姓名。10/23答案解析部分【解析】【點評】（1）本題考查漢字的正確讀音和準確書寫。漢字里許多字形似字和多音 字，我們要理解字義，從字的意義角度去區(qū)分，就不容易寫錯別字了。平時學習要有意 識地進行整理與積累。（2）本題考查對標點符號引號（“）和破折號（）的理解運 用。我們除了應明白引號的作用外，在形式上也不能忘了引號是前引號和后引號配對使 用的，破折號的作用有：表示解釋說明；表示語音的延長；表示意思的轉換，跳躍或轉 折；表示插說；加強重點；分行舉例；用在副標題前；標明作者；補充說明；引出下nnJ ： 文；表示意思的遞進；表示總結上文；表示話未說完。破折號在占位上是占兩格。（3）本題

5、考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)也是對偶，句式整齊，結構一致，形式優(yōu)美，音韻和諧。 所以寫作時要注意字數(shù)相等，內(nèi)容相關，從內(nèi)容看上下聯(lián)之間內(nèi)容要相關，起到相反相 成或相輔相成的效果。詞性相當，結構相稱；節(jié)奏相應，平仄相諧。平時要注意積累。.“斕”的意思是顏色斑雜，燦爛多彩，而偏旁“文”的本義就是花紋，紋理，所以，就 不能寫成“瀾、詞”；“契”不能添蛇足寫成“鍥”，“屏”是多音字,屏風,屏障,屏蔽,屏 藩，屏翰，畫屏，讀ping；屏除，屏棄，屏斥，屏退，屏氣，屏息，屏聲，讀bing；“卓”讀zhuo ,不讀zhuo故答案為：C.開幕式倒計時器這是一個事物，前面已經(jīng)有前引號，故“計時器”后面應補上后引號； 開幕

6、式當天節(jié)氣就是立春，故此處應是解釋說明的破折號。故答案為：D.上聯(lián)前半句：薄雪綻初蕾，下聯(lián)后三個字已有，“薄雪”是偏正結構，“和風”也是偏正結構，下聯(lián)后半句：冬奧人人傳溫情，上聯(lián)前四個字有了，要跟“傳溫情”這個動賓 結構一致，就只能是“涌暖意 故答案為：A【答案】4. A.劉禹錫；唐朝. C【解析】【點評】（1）本題考查補寫句子。我們首先要閱讀，把握文段脈絡，定位句子關系，特別注意關聯(lián)詞語，明確補寫的句子是總領還是總結，還是承上啟下，第二，要根 據(jù)語境合理推導，要注意話題、陳述對象的統(tǒng)一，表述句式的一致，最后檢查補寫內(nèi)容 是否符合題干要求，是否連貫、簡潔。（2）本題考查對作家作品的識記。學過課

7、文的作 者、朝代、籍貫、國籍（如果是外國作品的話）、代表作、名句名篇等要熟悉于心，還要 會寫，不屑錯別字。（3）本題考查對修辭手法和成語運用的理解。運用成語一定要熟悉 成語的意思，不能亂用、誤用，對常見的修辭手法我們要會辨析，還要會運用。.這句話是對二十四節(jié)氣歌的總結，第1句話說了二十四節(jié)氣歌，據(jù)此，應放在甲前。 故答案為：A.陋室銘的作者是唐代文學家劉禹錫。故答案為：第1空、劉禹錫；第2空、唐朝。. A：鮮為人知：很少有人知道，不合本句語境，錯誤；B：不恥下問：不以向不如自 己的人請教為恥。小文是學生，向老師請教用不恥下問，不合語境，錯誤；C：比喻修 辭，使用正確；D：梨花顏色潔白，用“濃艷

8、”形容不對，后面的“蓮花”和“牡丹”交換一下 可以，故錯誤。故答案為：C.【答案】暖；依據(jù)示例：從“蟲聲新透綠窗紗”可以看出，春天的夜晚，雖更深人靜， 夜寒襲人，但詩人第一次隔窗聽到蟲聲，忽然感受到春天溫暖的氣息。【解析】【分析】根據(jù)驚蟄的節(jié)氣，以及詩句中的“蟲聲新透綠窗紗“，可知，春天來了， 雖然依然是寒氣襲人，但蟲聲已透露春天的信息，春天溫暖的氣息。故答案為：暖；依據(jù)示例：從“蟲聲新透綠窗紗”可以看出，春天的夜晚，雖更深人靜， 夜寒襲人，但詩人第一次隔窗聽到蟲聲，忽然感受到春天溫暖的氣息?！军c評】本題考查對詩歌煉字的賞析。也就是品析詩中某個詞的妙處，答題格式：這個 字在句中的意思+運用的修

9、辭（手法）+寫出什么景象+表達什么情感。.【答案】（1）木蘭不用尚書郎；愿馳千里足（2）出淤泥而不染；濯清漣而不妖（3）明月來相照（4）憑君傳語報平安（5）何人不起故園情（6）草樹知春不久歸【解析】【分析】（1）填連續(xù)兩句，“郎”不要寫成“朗”,“馳”不要寫成“弛”；（2）填連續(xù)，修，修矍和E鄭,Q期出服K- o 鄭 o K o 期 o 氐 o .12/23ANAN兩句，“淤”不要寫成“於”或者把右下的兩“、”寫成兩“J”，“染”右上的“九”不要寫成 “丸”,“濯”右上的兩個“習”不要寫成“日”,“清漣”不要寫成“青蓮”;（3）填下句，沒有會 寫錯的；（4）填下句，“憑”不要寫錯“平”，“君”

10、不要寫錯“軍”；（5）填下句，“園”不要寫 錯“圓”；（6）填上句，“草”不要寫成“早”。故答案為：（1）第1空、木蘭不用尚書郎；第2空、愿馳千里足；（2）第1空、出淤 泥而不染；第2空、濯清漣而不妖；（3）明月來相照；（4）憑君傳語報平安；（5）何人不起故園情；（6）草樹知春不久歸?！军c評】本題考查古詩文的默寫。要認真閱讀，抓住題目中的關鍵信息、，準確理解；還 要準確理解句意,特別要注意區(qū)分意思相近的句子;書寫的時候要認真,不要寫錯別 字,不要添字漏字,不要潦草不清晰?！敬鸢浮?. A10.木蘭詩中寫木蘭還鄉(xiāng)，通過“開”“坐”“脫”“著”“理”“帖”等動作，寫出了木蘭對故 居的親切感受和對女

11、兒裝束的喜愛，表現(xiàn)她歸來后情不自禁的喜悅之情；回鄉(xiāng)偶書（其一），通過寫詩人“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”及“兒童相見不相識”，抒發(fā)了人生易老，久客他 鄉(xiāng)的傷感，以及物是人非的無奈?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。一般步驟是一審題，明確答題 方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號，規(guī)范作答， 最后還須根據(jù)題干賦分進行驗證。如果是選擇題，要將每一項選項都仔細與文本內(nèi)容核 對，找出正確的選項。（2）本題考查對詩歌情感的理解。理解情感先看標題，再抓詩 眼，抓意象，特別是結尾句的理解。注意答題格式：通過什么內(nèi)容+寄寓（抒發(fā)）什么情 感。. A：萬里赴戎機，關山度若飛馬

12、木蘭奔赴戰(zhàn)場的情景,寫出了征途之遙。不是急于 歸鄉(xiāng),故理解錯誤;B：正確；C：正確；D：正確。故答案為：A.木蘭回鄉(xiāng)是“開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對 鏡帖花黃”表現(xiàn)木蘭對故居的親切感受和對女兒裝束的喜愛，回鄉(xiāng)偶書，雖“”鄉(xiāng)音未 改，但“”鬢毛衰，孩子們都不認識了，稱我為“客”，抒發(fā)人生易老，久客他鄉(xiāng)的傷感， 以及物是人非的無奈。故答案為：木蘭詩中寫木蘭還鄉(xiāng)，通過“開”“坐”“脫”“著”“理”“帖”等動作，寫出了 木蘭對故居的親切感受和對女兒裝束的喜愛，表現(xiàn)她歸來后情不自禁的喜悅之情；回鄉(xiāng)偶書（其一），通過寫詩人“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”及“兒童相見不相識”，抒發(fā)了人生

13、易老， 久客他鄉(xiāng)的傷感，以及物是人非的無奈。【答案】11. B. C.乙.孫權勸學中，魯肅因為呂蒙才學大有長進而與他結友；陋室銘中，作者與博 學的人談笑往來。他們的交友選擇給我的啟示是學習不僅能豐富我們的知識，也能提升 我們的修養(yǎng)和品味，受到別人的尊重，更易結交良友。（或：近朱者赤，近墨者黑；優(yōu)秀 的人更容易吸引優(yōu)秀的人；想要跟怎樣的人交朋友，就要努力先讓自己成為那種 人）【解析】【點評】（1） （2）兩題都考查對文言實詞的理解與掌握。文言實詞類型有古今異 義、活用、通假、一詞多義。詞語的意義與語境關系密切，做這類題，首先要明白句子 的大概意思，然后結合具體語境來推斷詞語的意義。（3）本題考查

14、對文言句子的翻譯與 理解。文言句子的翻譯要求是“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、冊人調、換、補、 移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒 裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整；當然也須關 注古今異義，翻譯句子時一定要用古義而不是今義。題目中的句子有修辭“互文”，所以 翻譯的時候要考慮到上下句一起理解，不能只顧一面。（4）本題考查談觀點看法。談看 法答題格式一般是：開頭列出自己的觀點，然后結合材料內(nèi)容分析，最后強調觀點。. A句意思：當權掌管事務，正確；B句意思：呂蒙用軍隊中事務繁多來推脫，錯 誤；C句意思：有仙人的居住就有名了

15、，正確；D句意思：只是我的品德高尚，正確。 故答案為：B. A：第一個：至U,第二個：犯過錯；B：第一個：了解。第二個：看見；C：都是 使勞，D：第一個：調弄，第二個：調味。故答案為：C.甲翻譯和理解都正確；乙翻譯有錯，“何陋之有”是有什么簡陋呢，理解正確。 故答案為：乙.甲文，魯肅是因為呂蒙才學大有長進而與他結友，乙文，“談笑有鴻儒，往來無白 丁”是和有學問的人往來談笑。從交友角度得出啟示就是要和優(yōu)秀的人交朋友，或說優(yōu)秀 的人更易交到朋友。，修矍和E鄭,Q期出服K- o 鄭 o K o 期 o 氐 o .14/23ANAN故答案為：孫權勸學中，魯肅因為呂蒙才學大有長進而與他結友；陋室銘中，作

16、 者與博學的人談笑往來。他們的交友選擇給我的啟示是學習不僅能豐富我們的知識，也 能提升我們的修養(yǎng)和品味，受到別人的尊重，更易結交良友。（或：近朱者赤，近墨者 黑；優(yōu)秀的人更容易吸引優(yōu)秀的人；想要跟怎樣的人交朋友，就要努力先讓自己成為那 種人）15【答案】【示例1我認為尼摩船長很有勇氣。他帶領著船員經(jīng)歷了“鸚鵡螺”號擱淺和 土著人圍攻等驚險時刻，表現(xiàn)出了極大的勇氣。當章魚的下顆撞進了“鸚鵡螺號的輪葉 時，尼摩船長帶領全船人與章魚展開了搏斗，用斧子砍章魚兩排巨大的牙齒，從而救了 尼德蘭?！臼纠?】我認為尼德蘭很有勇氣。尼摩船長為救采珠人受到鯊魚攻擊，在船 長快被鯊魚咬到的時候，尼德蘭手持捕鯨叉挺身

17、而出，用魚叉射中了鯊魚，救了尼摩船 長，展現(xiàn)出了極大的勇氣?！窘馕觥俊痉治觥亢５變扇f里人物有尼摩船長：大海給予了尼摩以平靜和心靈的撫 慰，但卻無法驅逐他內(nèi)心深沉的孤獨感，只有在管風琴編織的夢幻中，他才能得到片刻 的陶醉和安寧。阿龍納斯：生物學家，他乘潛艇在水下航行，飽覽了海洋里的各種動植 物。他和他那位對分類學入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳細介紹。 康塞爾：阿龍納斯教授的仆人，忠實，生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪。總以第三人稱和教 授說話。尼德蘭：加拿大魁北克人，約40歲，是一個野性十足的魚叉手，一個比較原 始的人。至于哪個最具“勇氣”，仁者見仁智者見智。故答案為：【示例11我認為尼

18、摩船長很有勇氣。他帶領著船員經(jīng)歷了“鸚鵡螺”號擱淺 和土著人圍攻等驚險時刻，表現(xiàn)出了極大的勇氣。當章魚的下顆撞進了“鸚鵡螺”號的輪 葉時，尼摩船長帶領全船人與章魚展開了搏斗，用斧子砍章魚兩排巨大的牙齒，從而救 了尼德蘭?！臼纠?】我認為尼德蘭很有勇氣。尼摩船長為救采珠人受到鯊魚攻擊，在 船長快被鯊魚咬到的時候，尼德蘭手持捕鯨叉挺身而出，用魚叉射中了鯊魚，救了尼摩 船長，展現(xiàn)出了極大的勇氣?！军c評】本題考查對名著人物的理解與評價。理解名著人物需要通讀名著，細讀名著， 需要“瞻前顧后”，聯(lián)系全文進行比較，全面分析評價人物，名著閱讀一定要真閱讀，平 時也要適當練題。16.【答案】D【解析】【分析】駱

19、駝祥子講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。 祥子來自鄉(xiāng)間，祥子剛進城時吃苦耐勞勤勞肯干，他干凈、利索，憑著自己的努力，三年汗水買上了屬于自己的車，可不久剛買的新車被大兵強征丟了，他也不灰心，繼續(xù)攢 錢，好不容易攢點錢準備再買錢又被孫偵探敲詐了；妻子虎妞難產(chǎn)只好賣掉虎妞為他買 的二手車；他喜歡的小福子又上吊了，經(jīng)過三起三落，祥子變成了一個自私、懶惰、麻 木的行尸走肉。節(jié)選的這句祥子活得跟狗一樣，就是徹底墮落的階段，他希望全部滅 亡，再也不愛干凈，一天到晚混日子。故答案為：D【點評】本題考查學生把握作品的相關情節(jié)及人物形象的能力。做這種題對名著的熟 悉，對作品的人物、情節(jié)等要爛熟于心

20、。17【答案】虎妞【解析】【分析】虎妞是車廠老板劉四爺?shù)呐畠?，三十七八歲，虎妞是一個流氓資本家 的性格鮮明的女兒，她長得虎頭虎腦，外表丑陋，小說中說她像一個大黑塔，不講仁 義，粗俗兇悍。選段中虎妞到曹宅去找祥子，一副天不怕地不怕的潑辣相。故答案為：虎妞【點評】此題考查人物形象和故事情節(jié)的積累。課本中“名著導讀”所推薦的篇目都應該 認真閱讀，包括主要內(nèi)容、故事情節(jié)，人物形象等都應該熟記，做題時，靜下心來，按 照題干要求，仔細回憶思考作答?！敬鸢浮?8. A.經(jīng)過歷史長時間的冶煉；中原與北方多民族交融；宮廷語言與市井語言的融合。.北京人說話簡練不含糊，體現(xiàn)著對人對事的態(tài)度；北京人說出的話形象貼切，

21、十分 給力；北京話還特別有市井的感覺?！窘馕觥俊军c評】(1)本題考查句子的銜接能力。從整體與部分的關系來看，孤立的單個 的句子在語段中是不存在的，它必然會與文章整體、所在語段、前后句發(fā)生某種必然的 聯(lián)系。同時，從語言連貫的要求來看，它也要求前后句子保持某種關系。因此，我們就 可以抓住這些聯(lián)系來分析判斷。(2)本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和概括。做題時，應首先明確信息篩選的方向，有 了明確的目的，就有了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進行 恰當取舍，避免有所偏頗或答非所問。(3)本題考查概括能力。答題時應注意，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標 準，按照規(guī)定的范圍、角度、

22、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句概括作 答。，修矍和E鄭,Q期出服K- o 鄭 o K o 期 o 氐 o .16/23ANAN. A分號前部分和“現(xiàn)代北京話中仍能找到前朝的古詞“照應，分號后和“還能找到不 少少數(shù)民族的語詞”照應，這樣邏輯非常嚴密。故答案為：A.第段具體說明了北京話的特色是形成的的原因，從中篩選出關鍵語句“北京話， 是歷史長時間冶煉、北方多民族交融的結果。古城北京歷史悠久，又長期處于中原與北 方民族的交匯處，所以，現(xiàn)代北京話中仍能找到前朝的古詞，還能找到不少少數(shù)民族的 語詞”“同時，北京作為古都，上有宮廷語言，下有五行八作的市井語言。諸多因素融合 在一起，便形成了字

23、正腔圓、雅俗兼?zhèn)涞谋本┰挕?，然后概括答題即可。故答案為：經(jīng)過歷史長時間的冶煉；中原與北方多民族交融；宮廷語言與市井語言的融 合。.分別從這三段中篩選出中心句，第段“北京人說話簡練不含糊，三言兩語就能把 話說透，體現(xiàn)著他們對人對事的態(tài)度”，第段“北京人說話透著股機靈勁兒，說出來的 話，仿佛看得見摸得著，又形象又貼切，十分給力”，第段“北京話還特別有市井的感 覺。尤其是生活在大雜院、小胡同里的老百姓，一張嘴就帶著一股濃郁的生活氣息”，然 后概括答題即可。故答案為：北京人說話簡練不含糊，體現(xiàn)著對人對事的態(tài)度；北京人說出的話形象貼 切，十分給力；北京話還特別有市井的感覺?！敬鸢浮?1.愛不斷修改自己的

24、文章；與家鄉(xiāng)人親切談話；寄錢回家鄉(xiāng)辦學（幫助家鄉(xiāng) 時總是竭盡全力，也可給分）.運用神態(tài)、動作描寫，生動地寫出了沈先生開心時孩子氣的樣子（或暢快的樣子）， 表現(xiàn)了他晚年時期看破一切得失榮辱，全置度外，心地明凈無渣滓，有一顆赤子之心。.“星斗其文”是說沈從文文學成就高，作品多且好，就像星辰一樣閃閃發(fā)亮。他用一 支筆打出了一個天下，一個只讀過小學的人，竟成了一個大作家，而且積累了那么多的 學問。他苦心刻琢邊城，愛改自己的文章?！俺嘧悠淙恕笔钦f沈從文有一顆赤子之心， 看破一切得失榮辱，全置度外，心地明凈無渣滓（是一個心地純潔善良的人）。他很愛他 的家鄉(xiāng)，對年輕人的幫助不遺余力，在幫助家鄉(xiāng)時竭盡全力。到

25、了晚年，他喜歡放聲大 笑，笑得合不攏嘴，且擺動雙手作勢，真像一個孩子?！窘馕觥俊军c評】（1）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解概括能力。做這類題目的方法是： 找出與題目相關的段落原文，然后根據(jù)題目的要求，找準關鍵詞句，準確概括。（2）本題考查分析描寫方法及作用的能力。人物的描寫方法有：動作描寫；語言描寫；心理描寫：外貌描寫；神情描寫；細節(jié)描寫。答題時要結合具體語句分析語句使用的描 寫方法及作用。（3）此題考查理解標題含義的能力。理解標題的含義，要聯(lián)系文章的內(nèi)容、中心思想、 作者感情等來分析其表層含義和深層含義。.第段的中心句是“沈先生愛改自己的文章”，據(jù)此可得第一空的答案；根據(jù)第段 “八十歲那年，他

26、在家鄉(xiāng)聽了儺戲，這是一種古調猶存的很老的弋陽腔。沈先生聽了， 說：“這是楚聲，楚聲!”他動情地聽著“楚聲”，淚流滿面。他的家鄉(xiāng)每年有人來看他，沈 先生非常親切地和他們談話，一坐半天”可以概括出第二空的答案；第段的中心句是 “沈先生于物質上看得很淡”，從“他穿衣服從不講究”“在幫助家鄉(xiāng)時先生總是竭盡全力” 兩個方面來寫。據(jù)此分析可得第三空的答案。故答案為：第1空、愛不斷修改自己的文章第2空、與家鄉(xiāng)人親切談話第3空、寄錢回家鄉(xiāng)辦學（幫助家鄉(xiāng)時總是竭盡全力，也可給分）.“喜歡放聲大笑，笑得合不攏嘴”“擺動雙手作勢”分別是對沈從文先生的神態(tài)和動作 描寫，結合語境分析，可以看出這是描寫沈先生晚年時，結合

27、“只有看破一切得失榮辱， 全置度外，心地明凈無渣滓的人，才能這樣暢快地大笑”可得其表達效果。故答案為：運用神態(tài)、動作描寫，生動地寫出了沈先生開心時孩子氣的樣子（或暢快的 樣子），表現(xiàn)了他晚年時期看破一切得失榮辱，全置度外，心地明凈無渣滓，有一顆赤子 之心。.“星斗其文”字面意思是沈從文先生寫的文章就像天上的星星一樣多。“赤子其人”字 面意思是沈從文有一顆赤子之心。根據(jù)第到段的內(nèi)容可以概括出：他用一支筆打 出了一個天下，一個只讀過小學的人，竟成了一個大作家，而且積累了那么多的學問。 他苦心刻琢邊城，愛改自己的文章。根據(jù)第到段的內(nèi)容可以概括出：他很愛他 的家鄉(xiāng)，對年輕人的幫助不遺余力，在幫助家鄉(xiāng)時

28、竭盡全力。到了晚年，他喜歡放聲大 笑，笑得合不攏嘴，且擺動雙手作勢，真像一個孩子，看破一切得失榮辱，全置度外， 心地明凈無渣滓（是一個心地純潔善良的人）。“星斗其文，赤子其人”是對沈從文先生的 高度評價，表現(xiàn)了對沈從文先生的高度崇敬和贊美。據(jù)此分析概括答題即可。故答案為：“星斗其文”是說沈從文文學成就高，作品多且好，就像星辰一樣閃閃發(fā)亮。 他用一支筆打出了一個天下，一個只讀過小學的人，竟成了一個大作家，而且積累了那 么多的學問。他苦心刻琢邊城，愛改自己的文章?！俺嘧悠淙耸钦f沈從文有一顆赤子矍和E鄭,Q期出服K-矍和E鄭,Q期出服K- O 鄭 O K O 期 O 氐 O .18/23ANAN之心

29、，看破一切得失榮辱，全置度外，心地明凈無渣滓（是一個心地純潔善良的人）。他 很愛他的家鄉(xiāng)，對年輕人的幫助不遺余力，在幫助家鄉(xiāng)時竭盡全力。到了晚年，他喜歡 放聲大笑，笑得合不攏嘴，且擺動雙手作勢，真像一個孩子。.【答案】略【解析】【分析】題目一：“點贊”是一個全命題作文，根據(jù)題目提示可知，“點贊”是一 個網(wǎng)絡用語，意思是對某個內(nèi)容支持、喜歡和贊美。點贊的對象可以是景、人、事、物 等，原因是他們的各種美好而讓我們心生贊嘆。看到這個作文，很多同學都會想到那些 為國家、民族作出重大貢獻的人物，比如鄧稼先、袁隆平、鐘南山等。寫這樣的作文未 嘗不可，但往往不容易寫出真情實感，還不如寫身邊的那些小人物，他們

30、雖然很普通、 平凡，但他們也在自己的工作崗位上，在自己的家庭中盡心盡力，全力以赴。比如街邊 賣早點的攤主，每天早起打掃衛(wèi)生的清潔工等，他們的那些事跡同樣會讓人感動。當然 可以寫物，比如，可以以一棵小草的角度，以第一人稱寫法，寫出它對大地的綠化、環(huán) 保所做的貢獻，希望人們點贊，從而宣傳環(huán)保理念。題目二：本題要求寫一個想象作文，想象與機器人合作完成一個活動。首先要想一想這 是一個什么樣的機器人，這個機器人的長相、功能、特長等。然后要想一想你們之間要 進行哪一項活動，在活動中機器人會怎樣說，怎樣做，中間會發(fā)生什么有趣的事，結果 如何，周圍的人對機器人什么評價等。想象要合理，不能憑空想象，描寫要細膩，

31、要表 達一個主題?！军c評】題目一考查命題作文的寫作，關鍵是吃透題目的精髓，把握住中心詞，明確修 飾限制詞。除了審題、立意和選材外，我們在文體的選擇上也要揚長避短。如果寫記敘 文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講 道理”。題目二 本題考查寫作想象作文的能力。寫想象作文要注意：生活是想象作文的基 礎；想象要合理、豐富；想象要創(chuàng)新，文貴于新。想象作文也要求想象新穎。想 象是創(chuàng)造性的思維活動，即使是再現(xiàn)想象，學生也不可能百分之百地照搬生活，改動、 取舍是肯定有的。改動、取舍就是學生的創(chuàng)造。教師應努力指導學生在合理想象的基礎 上，盡量讓其想象呈現(xiàn)多樣化趨勢。D.

32、（2分）冬奧開幕恰逢立春，同學們想擬寫冬奧開幕的對聯(lián)，下列填補最恰當?shù)囊豁?是（）上聯(lián)：薄雪綻初蕾，京城處處下聯(lián)：發(fā)新枝，冬奧人人傳溫情A.涌暖意和風B.暖意涌風和C.涌暖意風和D.暖意涌和風活動二：做“古詩詞與節(jié)氣關系”小報“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，二十 四個節(jié)氣連成了一首朗朗上口的節(jié)氣歌?！炯住勘本┒瑠W會開幕式采用了配以古詩詞的二 十四節(jié)氣做倒計時，總導演張藝謀說：“全世界可能沒有人這么數(shù)數(shù)字【乙】獨特的冬 奧開幕式倒計時方式展現(xiàn)了中國節(jié)氣文化的科學性，彰顯了中華文化的深厚底蘊和輝煌 歷史。蘊含著節(jié)氣文化的古詩詞，用詩情畫意的方式展現(xiàn)了節(jié)氣文化的智

33、慧。以大家熟 知的三首詩歌為例，柳宗元在江雪里寫道：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠 翁，獨釣寒江雪?！碧旌貎觯翢o生機的大雪節(jié)氣里，詩人用這首詩來襯托他遭受打擊 后不屈的人格與精神。與雨水節(jié)氣相應，最有名的古詩是杜甫的春夜喜雨，一句“隨 風潛入夜，潤物細無聲”，寫出雨水節(jié)氣到來后，降雨開始，雨量漸增，時節(jié)漸漸進入 “可耕之候與陋室銘的作者 同朝代的詩人杜牧，一首清明，流傳千年。“雨紛紛”寫出其天氣節(jié)令特征，“欲斷魂”展現(xiàn)了“晴明”節(jié)追思先人的民俗特征。一 年四季，節(jié)氣流轉，冬去春來，蘊含著二十四節(jié)氣的古詩詞文化，充分展現(xiàn)了中國式的 詩情畫意。（2分）同學們在制作小報時，第自然段遺漏了如下

34、語句，你認為這句話應放回哪 一處。自然的語言、時間的流轉都融進了這首節(jié)氣歌中。A.【甲】B.【乙】（2分）第自然段中劃橫線處應填入的作者名字是,其朝代 是 0（2分）下列語句中成語或修辭手法使用正確的一項是（） A.杜牧的詩歌清明語言通俗，音節(jié)和諧，描摹的景象生動，清新，所以鮮為人 O 筑 O K O 媒 O 宅 O 矍和E鄭,Q期出服K- 氐 O .2/23 O 鄭 O K O 期 O 氐 O .試題分析部分1、試卷總體分布分析矍和E鄭,Q期出服K-20/23總分：100分分值分布客觀題（占比）3.0(3.0%)主觀題（占比）97.0(97.0%)題量分布客觀題（占比）2(8.3%)主觀題（

35、占比）10(41.7%)2、試卷題量分布分析大題題型題目量（占比）分值（占比）現(xiàn)代文閱讀（17 分）2(8.3%)17.0(17.0%)作文（40分）1(4.2%)40.0(40.0%)名著閱讀（7分）3(12.5%)7.0(7.0%)基礎運用（共14 分）3(12.5%)14.0(14.0%)古詩文鑒賞閱讀 （22 分）3(12.5%)22.0(22.0%)3、試卷難度結構分析序號難易度占比1普通(25.0%)2容易(12.5%)3困難(12.5%)4、試卷知識點分析序號知識點（認知水平）分值（占比）對應題號1節(jié)氣6.0(6.0%)4,5,62方言誤讀6.0(6.0%)1,2,33作家作品6

36、.0(6.0%)4,5,64微寫作（片斷寫作）4.0(4.0%)155作品的經(jīng)典情節(jié)2.0(2.0%)166作者表達的思想感情6.0(6.0%)9,107概括說明內(nèi)容7.0(7.0%)18,19,208逗號6.0(6.0%)1,2,39把握詩歌內(nèi)容12.0(12.0%)4,5,6,9,1010一般型默寫8.0(8.0%)811海底兩萬里4.0(4.0%)1512全命題作文40.0(40.0%)2413動作描寫10.0(10.0%)21,22,2314文章標題及其作用10.0(10.0%)21,22,2315破折號6.0(6.0%)1,2,3矍和E鄭,a期出服K-O 筑 O K O 媒 O 宅

37、O 22/2316駱駝祥子2.0(2.0%)1617作品的人物形象5.0(5.0%)15,1718體味詩歌的意象2.0(2.0%)719形象、語言及表達技巧賞析14.0(14.0%)4,5,6,7,9,1020篩選并整合文中信息7.0(7.0%)18,19,2021音形相近字字形辨析6.0(6.0%)1,2,322根據(jù)語境補寫句子13.0(13.0%)4,5,6,18,19,2023神態(tài)描寫10.0(10.0%)21,22,2324一詞多義8.0(8.0%)11,12,13,1425體味詩歌的遣詞2.0(2.0%)726常用文言虛詞8.0(8.0%)11,12,13,1427概括文章主要內(nèi)容1

38、0.0(10.0%)21,22,2328詞類活用8.0(8.0%)11,12,13,1429文言文翻譯8.0(8.0%)11,12,13,1430常用字字音6.0(6.0%)1,2,331啟發(fā)、思考、感悟等開放類型8.0(8.0%)11,12,13,1432古今異義8.0(8.0%)11,12,13,1433常用文言實詞8.0(8.0%)11,12,13,14o 夕卜o裝o訂o學校：姓名：班級：考號： o 內(nèi)o 裝O蕾盎4酈脛 耳譏斗理旅陽-k2GO11,12,13,14閱卷人得分二、古詩文鑒賞閱讀（22分）8.（8分）古詩文默寫（共7題；共22分）知。B.為了深刻理解柳宗元在江雪中蘊含的情感

39、志向，小文同學不恥下問，特地向 老師請教。C.二十四節(jié)氣歌就像一幅畫軸，徐徐展開，畫面不斷發(fā)生變化，展現(xiàn)出冬去春來、光陰流轉的“時光美”。D.蘊含著悠久節(jié)氣文化的古詩詞，有的像梨花一樣濃艷熱烈，有的像蓮花一樣雍容華貴，有的像牡丹一樣淡雅清新，值得細細品析。7. （2分）活動三：開展詩詞背誦活動文學社在初一年級掀起了爭做“最美詩歌少年”的熱潮，為日常學習生活增添了一抹詩意。在背誦描寫“驚蟄”節(jié)氣的詩歌月夜時，小文同學忘記了（）處的字應該是暖還是“寒”？請你結合詩句做出判斷，并寫出依據(jù)。 月夜唐劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣（），蟲聲新透綠窗紗。驚蟄，是二十四節(jié)氣中的第三個節(jié)氣

40、，”是蟄蟲驚而出走矣。其反映的是自然生物受節(jié)律變化影響而出現(xiàn)萌發(fā)生長的現(xiàn)象。北斗闌干南斗斜：夜空中，北斗星和南斗星都已經(jīng)橫斜，暗示著時間的流逝。此處應填 字，依據(jù)：（1）（2分）可汗問所欲， , ,送兒還故鄉(xiāng)。 （木蘭詩）（2分）予獨愛蓮之, o （周敦頤）愛蓮 說（1分）深林人不知，o （王維竹里館）（1分）馬上相逢無紙筆，o （岑參逢入京使）（1分）此夜曲中聞折柳，0（李白春夜洛城聞笛）（1分）,百般紅紫斗芳菲。（韓愈晚春）閱讀木蘭詩節(jié)選，完成問題。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。，修爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍

41、霍向豬 羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。 出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。（3分）對下列詩句理解和分析有誤的一項是（） A. “萬里赴戎機，關山度若飛“，運用夸張手法，寫出了木蘭遠行萬里，像飛一樣地 越過關塞山嶺，表現(xiàn)了木蘭急切歸鄉(xiāng)的心情。B.“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”，運用對偶手法，描寫出邊塞軍營生活的艱苦。C.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，寫出了戰(zhàn)爭的曠日持久和戰(zhàn)斗的激烈悲壯。D. “出門看火伴，火伴皆驚忙”，表現(xiàn)出同伍士兵的詫異和驚嘆，側面襯托了木蘭從 軍時的謹慎和機敏。（3分）木蘭詩中，木蘭功成身退，回到久別的故鄉(xiāng)；回鄉(xiāng)偶書（

42、其一）寫詩 人年老回鄉(xiāng)的感慨和見聞。同樣是久別歸鄉(xiāng)，木蘭和賀知章的情感是不同的，請結合詩 句做具體分析?；剜l(xiāng)偶書（其一）賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。閱讀下面文言文，完成問題【甲】孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治 經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵?乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!蒙日： “士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!肅遂拜蒙母,結友而別?！疽摇柯毅懮讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德

43、馨。苔痕上階綠，矍和E鄭,Q期出服K-矍和E鄭,Q期出服K- o 鄭 o K o 期 o 氐 o .4/23ANAN草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘 之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（2分）下列加點詞解釋有誤的一項是（） A.當涂掌事 當?shù)溃敊?B.蒙辭以軍中多務告辭C.有仙則名 出名，有名D.惟吾德馨 香氣，這里指德行美好 *12. （2分）下列加點字的意思相同的一組是（） A.及魯肅過尋陽過而能改B.見往事耳視而不見 C.無案牘之勞形勞民傷財D.可以調素琴 眾口難調 （2分）翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解

44、，有誤的一項是 （）【甲】蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！ ”翻譯：呂蒙說：“士別三日，就應當用新的眼光看待他，長兄知曉事情怎么這么晚呢？ ”理解：本句是呂蒙對魯肅贊嘆的巧妙回應?！叭铡毙稳輹r間很短，“刮目”是擦拭眼 睛，表示十分驚奇的樣子。從呂蒙的答話中可見他頗為自得的神態(tài)，他以當之無愧的坦 然態(tài)度，表明自己才略長進之快之大?！疽摇磕详栔T葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？翻譯：南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子?？鬃诱f：難道不簡陋嗎？理解：作者認為自己的陋室可以和諸葛廬、子云亭齊名，表明作者對諸葛亮和揚子云 的懷念。最后作者借孔子的話表達了高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的

45、情趣。（2分）甲文和乙文都談到“交友”，甲文中魯肅與呂蒙“結友而別”，乙文中作者與“鴻 儒”談笑往來。請結合文本內(nèi)容說說他們的交友選擇給你怎樣的啟示？閱卷人得分15. （4分）茨威格說:三、名著閱讀（7分）（共3題；共7分）“勇氣是逆境當中綻放的光芒。它是一筆財富，擁有了勇氣，就擁有了改變的機會。在海底兩萬里中，你認為哪個人是具有勇氣的？請結合具體內(nèi) 容，說明理由。（80字左右）16. （2分）駱駝祥子一書中，在祥子人生的各個階段，老舍先生都有生動形象且耐人尋味的描寫。請判斷下面的一段描寫對應了祥子的哪個生活階段（看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一

46、樣，一天的動作只為撿些白薯皮和須子吃。A.剛到城里時B.在曹家拉包月時C.與虎妞成家時D.所有希望都破滅之后17. （1分）駱駝祥子的語言獨具特色，老舍先生善于用個性化的語言描寫表現(xiàn)鮮明的人物性格。下面的片段是駱駝祥子中的一段語言描寫，文中“她”指的是 o“我知道你這小子吃硬不吃軟，跟你說好的算白饒！ “她的嗓門又高起來“你當我 *怕誰是怎著？你打算怎樣？你要是不愿意聽我的，我正沒工夫跟你費唾沫玩！說翻了的話，我會堵著你的宅門罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子!【注釋】不論秧子不管是誰。閱卷入得分U!、現(xiàn)代文閱讀（17分）（共6題；共17分）閱讀下面的文本，完成問題京腔京韻北京話在

47、北京，你會聽見最標準的普通話，但真正能夠體現(xiàn)出這座城市特色和趣味的， 還是充滿了濃郁老北京風情的北京話。北京話，是歷史長時間冶煉、北方多民族交融的結果。古城北京歷史悠久，又長 期處于中原與北方民族的交匯處，所以，現(xiàn)代北京話中仍能找到前朝的古詞，還能找到 不少少數(shù)民族的語詞。O北京話的最后形成與滿族入主中原有 很大的關系。有些滿語正式地進入北京話，比如請人諒解饒恕的“央個”，表示性格怪異 的“各色”，都來自滿語。此外，在腔調、語音上，北京方言也都受到滿語的影響。同 時，北京作為古都，上有宮廷語言，下有五行八作的市井語言。諸多因素融合在一起， 便形成了字正腔圓、雅俗兼?zhèn)涞谋本┰挕１本┤苏f話簡練不含

48、糊，三言兩語就能把話說透，體現(xiàn)著他們對人對事的態(tài)度。 比如，要說起一個老于世故、逢場作戲的人，老北京人無需多費口舌，只用一句話概 括：”見著是六月，見不著是臘月?！皩Σ环ㄉ倘嗽诎拙啤⑴Ｄ?、豆?jié){等食品中肆意兌水 的劣跡，老北京人諷之為“凈跟龍王爺打交道”；而對辦事毫無準備臨陣磨槍的人，則必6/23O 筑 O K O 媒 O 宅 O 矍和E鄭,Q期出服K- O O .說“現(xiàn)上轎子現(xiàn)扎耳朵眼兒。那口氣里，含著善意的批評，也連帶著幾分同情。北京人說話透著股機靈勁兒，說出來的話，仿佛看得見摸得著，又形象又貼切， 十分給力。比如，別扭，北京人說“窩心”；順便，北京人說“捎帶手兒”。商品售價貴得 離譜，北京

49、人就說那是“宰人”，仿佛賣貨的就是一個劊子手；辦事稀松，北京人說“不著 調“，連調門都找不著的主，你還能指望他把事情干成了？天剛黑，北京人說是“擦黑”， 剛和黑擦個邊，這分寸勁兒！要是見你做了件極其糟糕的事情，把事情弄到難以收拾的 地步，北京人就會感慨：“這下砸鍋了?！卞伿羌依镉脕碜鲲埖奈锛?，如今鍋都砸了，也 就意味著全家都沒飯吃了，足見這件事情的嚴重程度。北京話還特別有市井的感覺。尤其是生活在大雜院、小胡同里的老百姓，一張嘴 就帶著一股濃郁的生活氣息。說冬天刮大風，文人得用上“呼嘯、凜冽、“刺骨”等一 大堆詞，而北京目不識丁的老太太們，卻都能用“針鼻兒大的窟窿斗大的風”這句話來形 容，不經(jīng)意

50、間就達到了既對比又夸張的修辭效果。北京人把那些曖昧、隱蔽的事統(tǒng)稱為 “貓兒膩”，常愛說：“你別老是跟我玩兒貓兒膩”，或是“那點兒貓兒膩還瞞得了人？ “其 實，“貓兒膩是從“貓溺”（即“貓尿”）演化而來的，因為貓撒尿后，總愛用爪子將尿用 浮土蓋上，故而“玩貓兒膩”常指隱私之事或背后的小陰謀。帶著市井味兒的京腔，說出 來順口，聽起來親切。北京話以其京腔京韻的獨特魅力勾畫出一個聽覺中的北京，它和視覺中的北京一 樣深遠、廣博，交錯著歷史和現(xiàn)實的光影。（2分）根據(jù)上下文判斷，第段橫線處應該填入的句子是（）A.比如“嗷糟”（心煩或不凈）、“水筲”（水桶），分別是元明兩代的古語；北京人愛 稱呼的“您”，就是出自蒙古族，“大夫”則來自女真族。B.比如北京人愛稱呼的“您”，就是出自蒙古族，“大夫”則來自女真族；“嗷糟”（心煩 或不凈）、“水筲”（水桶），分別是元明兩代的古語。（2.5分）根據(jù)第段的內(nèi)容，說說北京話的特色是怎樣形成的。（2.5分）你