linux自動化運(yùn)維教案

1、linux自動化運(yùn)維教案linux自動化運(yùn)維教案linux自動化運(yùn)維教案Linux自動化運(yùn)維教學(xué)教案課題名稱第1章 自動化運(yùn)維概述計(jì)劃學(xué)時2學(xué)時內(nèi)容分析本章先講解運(yùn)維和自動化運(yùn)維的概念，然后介紹運(yùn)維的發(fā)展過程及意義；接著講解自動化運(yùn)維的內(nèi)容及工具；最后以企業(yè)為應(yīng)用背景詳細(xì)介紹運(yùn)維體系結(jié)構(gòu)及工作范圍； 教學(xué)目標(biāo)及基本要求了解運(yùn)維和自動化運(yùn)維的概念；了解運(yùn)維的發(fā)展過程及意義；了解運(yùn)維體系結(jié)構(gòu)及工作范圍；理解自動化運(yùn)維的內(nèi)容及工具；教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)維的具體內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)維的應(yīng)用服務(wù)層教學(xué)方式教學(xué)采用教師課堂講授為主，結(jié)合教學(xué)PPT進(jìn)行講解教學(xué)過程一、構(gòu)造情境，導(dǎo)入Shell的概念（1）通過構(gòu)造情景引出運(yùn)維

2、概念。在工作中，如果公司采購了最新的軟件需要批量安裝到各地的機(jī)器上，往往一個公司會有成百上千臺機(jī)器分布在全國各地，一臺一臺的安裝肯定不現(xiàn)實(shí)，這時就需要運(yùn)維工程師使用集中化運(yùn)維工具實(shí)現(xiàn)批量安裝。這就是運(yùn)維，但運(yùn)維不僅僅是安裝軟件這一方面，機(jī)器維修、資源管理、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)等都屬于運(yùn)維。（2）進(jìn)入主題，逐項(xiàng)講解以下內(nèi)容。介紹運(yùn)維的概念傳統(tǒng)運(yùn)維的問題自動化運(yùn)維運(yùn)維的具體內(nèi)容（3）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。要求學(xué)生了解Linux運(yùn)維的概念要求學(xué)生理解自動化運(yùn)維內(nèi)容要求學(xué)生了解運(yùn)維工作的內(nèi)容二、進(jìn)行重點(diǎn)知識的講解（1）對運(yùn)維進(jìn)行介紹。運(yùn)維包括對軟件環(huán)境和硬件環(huán)境的維護(hù)，按不同的標(biāo)準(zhǔn)可劃分為多種類型的運(yùn)維。在最初的時候

3、，機(jī)器數(shù)量少，運(yùn)維工作是單靠人力來完成的，隨著技術(shù)的發(fā)展，需要維護(hù)的設(shè)備增多，開始借助腳本等批量完成一些任務(wù)，但近年來隨著信息技術(shù)的不斷完善發(fā)展，需要維護(hù)的機(jī)器數(shù)量爆增，傳統(tǒng)的運(yùn)維面臨的巨大挑戰(zhàn)，于是集中化運(yùn)維工具應(yīng)運(yùn)而生。（2）運(yùn)維工作內(nèi)容將運(yùn)維工作劃分為4層，分別為基礎(chǔ)設(shè)施層、操作系統(tǒng)層、應(yīng)用服務(wù)層、集群層，詳細(xì)介紹每個層的運(yùn)維內(nèi)容所需的技術(shù)要求。三、歸納總結(jié)，布置課后作業(yè) （1）對本節(jié)課知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容：運(yùn)維概念、自動化運(yùn)維概念、自動化運(yùn)維工具，運(yùn)維具體內(nèi)容。（2）使用學(xué)習(xí)通系統(tǒng)下發(fā)課后作業(yè)。課題名稱第2章 Shell自動化運(yùn)維計(jì)劃學(xué)時16學(xué)時內(nèi)容分析本章首先講解了S

4、hell，包括Shell的概念、分類、Shell中的分類、Shell中的變量、Shell中的符號；然后講解了正則表達(dá)式和常用的三個文本處理工具中的grep；最后講解了Shell腳本的語法格式，并以企業(yè)應(yīng)用為背景編寫了三個腳本運(yùn)維實(shí)例來幫助同學(xué)們理解Shell腳本。教學(xué)目標(biāo)及基本要求掌握Shell中的符號了解Shell中的變量掌握正則表達(dá)式的概念掌握grep、sed、awk的使用掌握Shell的語法格式教學(xué)重點(diǎn)Shell中的符號正則表達(dá)式grep命令的使用Shell腳本語法格式教學(xué)難點(diǎn)Shell腳本的編寫教學(xué)方式教學(xué)采用教師課堂講授為主，結(jié)合教學(xué)PPT進(jìn)行講解教學(xué)過程第1、2課時（Shell概念

5、、分類、使用技巧）一、構(gòu)造情境，導(dǎo)入Shell的概念（1）由人機(jī)交互的過程引出Shell的概念。人們輸入的計(jì)算機(jī)指令其實(shí)并不能直接被計(jì)算機(jī)硬件讀懂，它需要通過中間層的翻譯才能被計(jì)算機(jī)硬件讀懂，這個中間層就是Shell。Shell原意是“殼”的意思，它包圍在計(jì)算機(jī)硬件外面，接受用戶輸入的計(jì)算機(jī)指令并將這些指令翻譯給計(jì)算機(jī)，然后再將計(jì)算機(jī)的運(yùn)行結(jié)果返回給用戶。（2）進(jìn)入主題，逐項(xiàng)講解以下內(nèi)容。簡單介紹Shell的概念介紹Shell的分類介紹Shell的使用技巧（3）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。要求學(xué)生了解Shell的概念與分類要求學(xué)生了解Shell的使用技巧二、進(jìn)行重點(diǎn)知識的講解教師通過實(shí)際操作，演示Shell

6、的使用技巧。Shell中有很多使用技巧，比如自動補(bǔ)齊、查找歷史命令等，教師可以通過對這些使用技巧的演示讓學(xué)生掌握這些技巧的使用。三、歸納總結(jié)，布置課后作業(yè) （1）回顧上課前的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對本節(jié)課知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。 帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容：Shell的概念、分類、使用技巧，Shell中的變量。 （2）使用學(xué)習(xí)通系統(tǒng)下發(fā)課后作業(yè)。第3、4課時（Shell變量和符號）回顧上節(jié)課講解的Shell，引出本節(jié)內(nèi)容教師講解上一課時的課后作業(yè)。提問學(xué)生問題，由上一課時知識點(diǎn)引出本課時內(nèi)容。教師可通過提問引出本節(jié)課要講解的知識，例如定義了變量NUM，則使用$NUM輸出變量NUM的值，如果只想單純的輸出$NUM這個字符

7、串該如何做呢？這時就需要用到單引號，由此引出Shell中的符號，Shell中的符號包括引號、通配符、連接符。進(jìn)入主題，逐項(xiàng)講解以下內(nèi)容。Shell中的變量Shell中的引號Shell中的通配符Shell中的連接符明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。要求學(xué)生了解Shell中的變量熟悉Shell中的引號掌握Shell中的通配符掌握Shell中的連接符二、進(jìn)行重點(diǎn)知識的講解教師對Shell中的變量進(jìn)行講解。Shell中定義了一些變量：本地變量、環(huán)境變量、位置變量與特殊變量。教師對每種變量進(jìn)行講解，重點(diǎn)是講解環(huán)境變量，使同學(xué)們理解什么是環(huán)境變量、環(huán)境變量的作用。其中最重要的是PATH環(huán)境變量，教師通過實(shí)際設(shè)置使同學(xué)們掌握P

8、ATH環(huán)境變量的配置方法。對Shell中的引號進(jìn)行介紹。Shell中的引號包括單引號、雙引號、反引號。詳細(xì)介紹每種引號的作用并實(shí)際演示每種引號的使用。對Shell中的通配符進(jìn)行介紹。Shell中常用的通配符包括“*”、“?”、“”、“!”四種，教師需要對每種通配符進(jìn)行講解并通過實(shí)際操作來演示每種通配符的作用。教師對Shell中的連接符介紹。教師通過對“;”、“|”、“&”符號的介紹使學(xué)生理解連接符的作用。三、歸納總結(jié)，布置課后作業(yè) （1）回顧上課前的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對本節(jié)課知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。 帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容：Shell中的變量、Shell中的引號、通配符、連接符。 （2）使用學(xué)習(xí)通系統(tǒng)下發(fā)課后作

9、業(yè)。第5、6課時（正則表達(dá)式和文本處理工具grep）一、回顧上節(jié)課講解的Shell，引出本節(jié)內(nèi)容教師講解上一課時的課后作業(yè)。提問學(xué)生問題，由上一課時知識點(diǎn)引出本課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)完Shell中的符號再提出問題，Shell中的通配符是不是就是正則表達(dá)式中的元字符？由此引出正則表達(dá)式的學(xué)習(xí)。正則表達(dá)式可以實(shí)現(xiàn)文本的匹配過濾，如果想更進(jìn)一步的查找某個字符串，例如查找多個文件中的是否包含某個字符串、或者想要刪除文件中的某段內(nèi)容，正則表達(dá)式不能實(shí)現(xiàn)，此時該如何做？通過此問題引出文本處理工具。（3）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。掌握正則表達(dá)式掌握grep的使用二、進(jìn)行重點(diǎn)知識的講解教師通過與Shell通配符的對比講解正則表達(dá)

10、式中的元字符。正則表達(dá)式中的元字符有許多與Shell中的通配符是重復(fù)的，但它們的含義卻不相同，教師在講解正則表達(dá)式時可以對比講解，更加深學(xué)生的印象。教師通過對多個文件進(jìn)行查找講解grep的使用，除此之外，可以通過搭配grep命令選項(xiàng)使查找結(jié)果更益于閱讀，例如帶行號、區(qū)別大小寫等。三、歸納總結(jié)，布置課后作業(yè) （1）回顧課前學(xué)習(xí)目標(biāo)，對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容：正則表達(dá)式與元字符、grep。（2）布置隨堂練習(xí)，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。根據(jù)學(xué)習(xí)通和隨堂練習(xí)資源，給學(xué)生布置隨堂練習(xí)，根據(jù)學(xué)生的完成情況，了解學(xué)習(xí)效果，解答學(xué)生反映的問題。（3）使用學(xué)習(xí)通系統(tǒng)下發(fā)課后作業(yè)。第7、8課時（實(shí)驗(yàn)）

11、上機(jī)練習(xí)主要針對本章中需要重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn)，通過上機(jī)練習(xí)可以考察同學(xué)對知識點(diǎn)的掌握情況。形式：單獨(dú)完成上機(jī)一：（練習(xí)Shell的使用技巧、Shell中的變量定義、Shell中符號、正則表達(dá)式、文本處理工具）題目：根據(jù)老師提供的案例，練習(xí)Shell的使用要求如下：熟悉Shell的使用技巧熟練應(yīng)用Shell的變量熟悉Shell中的符號熟練應(yīng)用正則表達(dá)式熟練使用grep命令第9-12課時（判斷結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、break與continue、Shell腳本的基本元素與執(zhí)行方式）回顧上節(jié)課講解的文本處理工具，引出本節(jié)內(nèi)容教師講解上一課時的課后作業(yè)。進(jìn)入本節(jié)知識點(diǎn)。Shell除了是一個解釋器還是一種編程語言

12、，使用Shell編程語言可以編寫Shell腳本。Shell編程語言與其他編程語言一樣也包括判斷結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、函數(shù)、變量等。教師直接進(jìn)入本節(jié)主題，然后對本節(jié)要學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行講解。（3）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。掌握判斷結(jié)構(gòu)掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)掌握break與continue的使用了解Shell腳本的執(zhí)行進(jìn)行重點(diǎn)知識的講解通過類比對判斷結(jié)構(gòu)進(jìn)行介紹。在開車經(jīng)過十字路口時，需要根據(jù)交通燈的情況而執(zhí)行不同的動作：如果是紅燈則需要停車等待，如果是綠燈則可以直接通行。這就是判斷，在Shell編程中，也有判斷結(jié)構(gòu)就是if。教師通過這樣的類比引出判斷結(jié)構(gòu)，使學(xué)生更好的理解其作用。通過類比對循環(huán)結(jié)構(gòu)進(jìn)行介紹。在工廠的流水線上往往

13、會循環(huán)重復(fù)的工作，只要有前面有任務(wù)下來就得重復(fù)工作，直到前面一個環(huán)節(jié)上沒有任務(wù)下來了。這就是循環(huán)，在Shell編程中也有循環(huán)結(jié)構(gòu)，只要某一個條件成立就不停的執(zhí)行某一個操作，直到條件不成立。教師通過類比引出循環(huán)結(jié)構(gòu)從而對此結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解。通過類比對break與continue進(jìn)行介紹。在循環(huán)工作中，如果突然停電則停止工作，這相當(dāng)于break；如果是某一件產(chǎn)品出錯，則將它放置一邊，繼續(xù)處理下一件產(chǎn)品，這就相當(dāng)于continue。教師通過這兩種情況的類比來講解break與continue。對Shell腳本的基本元素與執(zhí)行方式進(jìn)行介紹。Shell腳本開頭是以#!開頭的解釋器，然后是Shell命令與編程語句。Shell腳本的執(zhí)行有多種方式：Shell解釋器執(zhí)行、source命令、賦予執(zhí)行權(quán)限后直接執(zhí)行。三、歸納總結(jié)，布置課后作業(yè) （1）回顧課前學(xué)習(xí)目標(biāo)，對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容：判斷結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、break與continue。（2）布置隨堂練習(xí)，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。根據(jù)學(xué)習(xí)通和隨堂練習(xí)資源