職業(yè)適應性測試說明部分例題

1、公司為培養(yǎng)人才，開展教育，屢次以實際行動支持 7、科普文化與人文文化、科學文化的相似之處在于具有共同的價值取向都追求真理普遍性。它們的不同之處在于：人文文化側重于對人類精神家園的營造，科學文化側重于對大自然奧秘的探索和物質世界的營建，而科普文化那么致力于傳播人文文化與科學文化，使人文精神與科學精神交互融合，協調和平衡開展。這段話主要用于證明A。A、科普文化與人文文化、科學文化既有相似之處也有明顯的區(qū)別B、科普文化的價值取向是追求真理普遍性C、人文文化與科學文化的不同之處D、科普文化可以使人文與科學協調開展 8、小明去參加某大型企業(yè)招聘會，該企業(yè)負責面試的工作人員給他提了一個與專業(yè)幾乎毫不相關的

2、問題：“你知道本市每年汽車消耗的汽油大概是多少嗎？，小明認為這個問題不好答復，最終的結果是失去了這次工作時機。如果你是小明，你認為比擬恰當的回容許是ABD。 A、可以到交警部門或通過其他渠道了解一下本市已經上牌的汽車數量，假設每輛車平均每天消耗汽油5升，那么就可以粗略地算出本市每年汽車消耗的汽油數量。B、可以先查一查本市一共有多少家加油站，調查一下平均每個加油站的汽油耗量，這樣就可以粗略算出本市每年汽車消耗的汽油數量。C、可以翻閱本市的日報或晚報查閱一下就知道了D、查閱一下本市各大石油公司的歷年汽油銷售數據，從而可以大致得出結論。三、數字應用能力 1、判斷具有“對對象有所斷定的邏輯特征，以下選

3、項中不符合這一特征的是(A)。 A、請出示票據 B、有些人是自私的 C、企業(yè)家的兒子不一定是企業(yè)家 D、人都是善良的 2、某商品因滯銷而降價20%，后因銷路不好又降價20%，兩次 降價后的銷售價比降價前的銷售價低B。A、20% B、36% C、40% D、44%3、仔細觀察給出的圖形，根據題意找出其中變化規(guī)律，從備選項中選出滿足變化規(guī)律的正確答案C。 4、有面額為壹元、貳元、伍元的人民幣共10張，欲用來購置一盞價值為18元的護眼燈，要求三種面額都用上，那么不同的付款方式有B。 A、8種 B、7種 C、4種 D、3種 5 、設計的一般過程：發(fā)現與明確問題 制作模型或原型 制定設計方案產品的使用和

4、維護 測試、評估和優(yōu)化。正確的順序是B)。A 、 B 、 C 、 D 、 6、柿子熟了，從樹上落下來，下面哪一幅圖可以大致刻畫出柿子下落過程中即落地前的速度變化情況C。 2 、5 、 0 、 10 、8 、 7 、15 、 3 、 0 、4 (A) 0.5 (B) 0.7 (C) 0.3 (D) 0.4 8、將一正方形紙片按以下圖中1、2的方式依次對折后，再沿3中的虛線裁剪，最后將4中的紙片翻開鋪平，所得圖案應該是下面圖案中的B。四、與人交流能力 1、小李向一家公司推銷電腦軟件系統，現在到了與客戶的經理洽談的階段，該客戶對電腦并不熟悉。在以下洽談策略中，小李應該如何選擇？DA、強調已方立場 B

5、、用計算機術語進行說明 C、強調技術先進性 D、強調該軟件系統帶給客戶的利益 2、在溝通的準確性方面，溝通者需要遵循一個原那么，即站在B的角度來提供信息。 A、信息提供者 B、信息接受者 C、信息擁有者 D、信息發(fā)布者 3、如果你要進行一次主題演講，在準備過程中，你最應該了解的是C。A、聽眾的人數、年齡等自然問題 B、聽眾對你的了解程度、信任程度C、聽眾希望從你的演講中得到什么 D、聽眾的知識程度及興趣偏好 B、沒有以禮待人 C、不了解顧客 D、沒有以誠待人 5、暑假期間，王娟在一家服裝專賣店打工， 這樣既可以為自己走上 社會積累工作經驗，又可以補貼家用。她工作認真勤懇，可業(yè)績卻不理想。這時，

6、你認為他應該如何改良。ADA、找身邊的同事，請教他們一些于顧客說話和溝通時的技巧。B、現在的狀態(tài)就還可以，怎么說也是臨時的工作。C、這份工作不適合自己，還是換一個工作吧。D、找店里的經理聊聊天，總結自己平時在銷售過程中應當注意的事項。 6、有位顧客來到某繡品商店選購繡花被面，準備作為賀禮送給將要結婚的侄兒。一幅繡一對白頭馬的被面吸引了她。但看著看著，她又有點猶豫，自言自語道：“這對馬的姿態(tài)很好看，就是嘴太長太尖了，以后夫妻會吵嘴。女營業(yè)員聽了，面帶微笑地對她說：“您看見了嗎？這對馬的頭上發(fā)白，是表示以后夫妻會白頭偕老；它們的嘴伸得長，是在說悄悄話呢？是夫妻相親相愛的表示。這位顧客聽了，連連點頭

7、，說：“有道理，有道理。于是快樂地買下了這幅被面。 在本案例中，營業(yè)員應用了說服中的什么技巧？ C “我母親在我14歲的時候告訴我，千萬別忘了發(fā)現別人的長處，多說對別人的好話贊美話。從此我就牢牢地記住這句話并付諸行動?？梢哉f是我母親造就了我的一生。 里根總統的例子給我們的啟示是： B C A、只要交流，就要不拘泥于形式地對對方加以肯定和贊美 。B、欣賞和贊美別人可以幫你獲得良好的人際關系，幫助你事業(yè)成功。C、 贊美對于贊美者是一種給予，是一種主動的付出，是一種真誠的表達。 D、贊美能使對方獲取一種優(yōu)厚的精神報酬，受到鼓舞，從而回贈予你感謝。 五、與人合作能力 1、以下哪項不屬于提高團隊合作能力

8、的策略C。A、正確看待職責與收益的關系，形成資源的合作。B、營造良好的團隊合作氣氛，形成積極的合作。C、強調劇烈競爭，形成高效合作。D、保持有效溝通，形成坦誠相待。 2、以下不屬于缺乏信任的專業(yè)技術人員創(chuàng)新團隊的特點是C。 A、對別人報有不滿和怨恨 B、相互隱藏自己的缺點和錯誤 C、不珍惜集體會議或其他可以進行團隊協作的時機 D、不愿為別人提供自己職責之外的幫助 3、當專業(yè)技術人員團隊處于凝聚期時，專業(yè)技術人員逐漸了解領導想法與組織目標，互相之間已由熟悉到默契，對組織的標準漸漸了解，違規(guī)事項減少，此時應該采取B型的領導方式。 B、說服式 C、參與式 D、授權式 5、暑假到了，甲乙丙丁幾個朋友組

9、團出去旅游。在爬山時，幾個人因為身體宿舍不一樣，有快有慢，幾個人都拉開了一段距離，以下他們各自的想法，可取的是BDA、甲想“好不容易我爬到了第一，我不管你們了B、乙想“我們是一個團隊過來旅游的，不能拋下后面的人C、丙想：“累死我了，我不爬了，爬上去還要下來，我在這等你們吧D、丁想：“我離他們好遠，加把勁，跟上他們 6、假設你是新班級的班長，作為班里的總協調和領導人員，有利于保持士氣得性格是ABCDA、面臨特別困難時及時打氣。 B、尊重班級成員的個人生活空間。C、使班級成員愿意從事正在進行的事情。 D、學習生活進程要穩(wěn)定。六、解決問題能力 1、為了解決班級中的飲水機每次加熱的水量太少的問題，某班

10、通用技術學習小組對飲水機進行了改裝。出于平安考慮，只更換了個容量更大些熱水儲水容器，這樣做最不可能會出現的后果是D。A、飲水機提供的最終熱水溫度根本不變 B、飲水機的加熱時間會比以前長C、飲水機的耗電量會比以前增加 D、飲水機消耗的水量會比以前增加 B、延長同學們的取水時間。C、新設立中午一個時間段取水，避開取水頂峰期。D、控制同學們熱水的使用。 3、李鐵是一位軟件銷售員，他必須要完成每個月 50 萬的銷售額。為此，他 每天必須直接拜訪 5 位客戶，打 20 個銷售 。近來，他越來越覺得工作有 點力不從心，主要是因為以下的幾個原因：一是他覺得在與客戶溝通方面還 有許多欠缺；二是最近應酬比擬多，

11、每周要與朋友約會，聚餐三四次；三是 母親身體不好，需要有人照顧，父親是刑警，工作十分繁忙，自己又是獨生 子，所以需要更多的精力照顧母親。分析上文，在工作生活中困擾李鐵的問題有：CA、李鐵面對每月數額龐大的銷售任務。B、李鐵每天都要完成繁重而勞累的工作內容。C、李鐵認為自己的文憑不高，沒有解決復雜問題的能力。D、李鐵是獨生子，要承當起照顧父母的責任。 4、炎炎夏日，是火災發(fā)生的頂峰期。當你在出去逛街時，發(fā)現人們都在觀望一戶居民屋，因為居民使用煤氣灶做飯時，較干的炊具引起了火災。作為一名接受教育的學生，你不應如何去做：BA、撥打119，向接線人員描述火災的具體情況，燃燒物、起火原因、以及周圍的地形

12、。B、自己頭腦一熱，奮不顧身沖上去救火。C、組織身邊的觀望人員，在確保自身平安的情況下組織救援。D、疏散周圍人群，防止讓火災涉及到他們，同時為救援車輛提供暢通的通道。職業(yè)技能測試一、選擇題。1、“三無產品中的“三無不包括D。A、無生產日期 B、無質量合格證 C、無生產廠家 D、無衛(wèi)生許可證2、以下事例不能表達人類依靠技術利用和改造自然并與自然和諧相處的是D。 A、在科研人員的努力下，北京8月開放的花卉品種由過去的8種提高到了1000種以上 B、風車成為荷蘭人向大海奪取土地的強有力的武器 C、用地熱能進行發(fā)電D、塑料袋的創(chuàng)造和使用方便了人們的生活 3、家庭室內裝修常使用各種油漆以美化房間，但油漆

13、會散發(fā)出有害人體健康的氣體。這表達了技術的D A、綜合性 B、專利性 C、創(chuàng)新性 D、兩面性 B、設計創(chuàng)新與技術開展無關C、設計創(chuàng)新阻礙了技術開展 D、技術開展阻礙了設計創(chuàng)新 A、為了方便人與車之間信息互動 D、遵循了汽車設計的技術標準B、美觀原那么 C、主要是為了滿足公眾和使用者的審美需求 6、某廠家將鍋的長手柄設計成可拆卸式，以減小包裝體積，節(jié)省運輸空間。該可拆卸式手柄的設計表達了設計的(A)。A、經濟原那么 B、美觀原那么 C、技術標準原那么 D、道德原那么7、李琳要對小黃設計、制造的簡易晾衣架進行評價。以下選項中，不屬于對晾衣架功能評價的是A。 A、制造晾衣架比擬費時 B、衣架即可掛衣

14、服又可掛領帶、襪子 C、衣架可同時掛三件衣服 D、可防風，不易吹落8、在班級的“發(fā)現問題活動中，同學們提出了以下問題。根據高中學生的知識水平和實際能力，你認為學生最有可能解決的問題是C。 A、提高減肥茶成效 B、塑編廠的污染問題C、課桌椅功能改良問題 D、學校教學樓離馬路太近9、走鋼絲的人手上拿著一條長棒的目的是B。 A、美觀 B、降低重心 C、保護 D、支撐 10、以下結構是受自然界事物結構啟發(fā)而產生的C A、口杯 B、衣服 C、飛機 D、手表11、在自行車家族中有性能各異的不同車型。如裝有輔助小輪的童車、雙梁載重車、彎梁女式車、雙坐雙腳蹬的雙人車等，這些特殊功能的實現，是因為設計者改變了C

15、。 A、車的自重 B、車的材料 C、車的結構 D、車的大小12、我國塔式建筑的結構一般都是由下到上越來越小，這主要是考慮它的A。 A、穩(wěn)定性 B、強度 C、美觀性 D、經濟性13、某通用技術小組制作臺燈的工序和時間為：買電器元件2小時、焊底座2小時、做燈罩(4小時、組裝2小時、調試1小時。如果按串行工序需要11小時，對該流程進行優(yōu)化可以減少工作時間。試分析該流程經過優(yōu)化最多可以節(jié)約多少時間？(C)。 A、2小時 B、3小時 C、4小時 D、5 小時14、人們郵寄包裹的流程一般是：取包裹單購置標準包裝箱填寫包裹單交寄手續(xù)收回執(zhí)單。我們看到，它的全部過程，可以分解為假設干個小的過程，每個小過程都有明確的任務。我們把這些小過程稱為C。 A、步驟 B、時序 C、環(huán)節(jié) D、順序15、下面反應環(huán)節(jié)作用的例子中不正確的選項是C。 A、