2012年高考語文真題江蘇卷答案

1、第PAGE 頁碼6頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)6頁Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（江蘇卷）語文試題答案與詳解1【答案】：A【解析】B項(xiàng)“帛（b）”與“悖（bi）”讀音不同，C項(xiàng)“昭（zho）”與“著（zhu）”讀音不同，D項(xiàng)“懺（chn）”與“阡（qin）”讀音不同。2【答案】：C【解析】第一空根據(jù)“筆名滿天下而原名湮沒無聞”應(yīng)填“改名換姓”，“移花接木”含有“暗中更換人和物，以假亂真”之意，與前文語境不符；第二空根據(jù)沈雁冰之例中有“來得響亮”一語

2、，所以選填“如雷貫耳”最為恰當(dāng)；第三空由“真假難辨”和上文講到的趨勢，填“弄假成真”。3【答案】：樹也需要良好的生長環(huán)境；人類應(yīng)該善待自然?！窘馕觥窟@是一道語感題，考查的是“聽”的能力。在答此題的時(shí)候要注意由點(diǎn)到面的思維。意思對即可。4【答案】：家長在滿足孩子的要求時(shí)，不能越過是非的底線?！窘馕觥坷斫饴嫞诜治霎嬅鎯?nèi)容的基礎(chǔ)是揭示其普遍意義。畫面上有兩個(gè)人，孩子要去寫著“非”字樣的地方，家長本來站在“是”所處的地方，但卻為了滿足孩子的要求，而隨孩子到“非”的地方。由此不難概括出有些家長為了滿足孩子的要求，而是非不明。二、文言文閱讀5【答案】：B【解析】益：動詞，擴(kuò)充，增強(qiáng)。解答此題要注意上

3、下文，依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來。這道題難度不大。6【答案】：D【解析】講的是蘇渙少時(shí)的事，還未為官；是說蘇渙鄙視王蒙正怙勢驕橫，體現(xiàn)的是蘇渙為人性格，不能體現(xiàn)為官公正；說的是蘇渙愛惜人才。7【答案】：C【解析】解答此題最好的辦法就是把每個(gè)選項(xiàng)置于原文進(jìn)行比對，比對中很容易發(fā)現(xiàn)問題所在：C項(xiàng)中“蘇渙認(rèn)為他兒子不合書手的要求，加以杖責(zé)”不對，蘇渙認(rèn)為張宗不適合做書手，杖責(zé)的也不是他兒子，而是張宗本人。8 【答案】：（王蒙正）了解蘇渙的賢能，降低身份以禮相待，把郡里的事務(wù)托付給他。【解析】注意關(guān)鍵點(diǎn)：“屈意”“禮”“委”。【答案】：你作為一個(gè)縣令能夠這樣，比言事的官員好多了?！窘?/p>

4、析】注意關(guān)鍵點(diǎn)：“以”“此”“于”。【答案】：你們才能趕不上別人，姑且學(xué)習(xí)我少犯錯(cuò)誤就可以了?！窘馕觥孔⒁怅P(guān)鍵點(diǎn)：“爾曹”“不逮”“姑”“師”“也”。三、古詩詞鑒賞【答案】：思念遠(yuǎn)隔天涯的心上人的悵恨之情。【答案】：主人公滿腹哀怨，對月懷遠(yuǎn)，月卻不解；臨水看花，花自飄零，無人憐惜?？坍嬃艘晃还陋?dú)寂寞又自哀自憐的主人公形象?！敬鸢浮浚航杈笆闱椤０烟煅闹纪断驘o邊天際，以碧云搖曳表現(xiàn)心緒的不寧，以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉?！窘馕觥看嗽~屬于小令，短小精悍，完全解讀得細(xì)細(xì)品味其中每個(gè)字。同時(shí)得注意其中的中學(xué)課本常遇見的“天涯”（“天涯共此時(shí)”）“山月”（“不知乘月幾人歸”）“落花”（“淚眼問花花不語，亂

5、紅飛過秋千去”）“碧云”（“碧云天，黃葉地”）等意象以及情景交融的詩句、詞句?！驹姼梃b賞】這首夢江南，開門見山，直抒胸臆，開篇便寫恨極，“恨”有“千萬”，緊接寫“恨極在天涯”，指出恨雖千頭萬緒而所恨之事僅有一樁，即遠(yuǎn)在天涯的人久不歸。“山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花”寫詞中抒情主人公一天到晚，形影相吊，卻無人能理解她的心事。不說“人不知”，而說“山月不知”，則孤寂無聊之情由此體現(xiàn)出來。心里有恨事，當(dāng)然想對人傾訴一下才好，但無人可訴。好容易盼到月亮來了，而向月亮傾訴甚至比不傾訴時(shí)心情更壞。于是“山月不知心里事”也成為這個(gè)主人公“恨”的內(nèi)容之一了。夜里看月有恨，晝間看花還是有恨。主人公以花自喻，借

6、花落寫自己年華易老。“搖曳碧云斜”看似是單純景語，卻寫出凝望碧云的人百無聊賴，一天的光陰又在不知不覺中消逝了，不著“恨”字而“恨極”之意已和盤托出。后三句與前兩句正是互為補(bǔ)充呼應(yīng)的。沒有前兩句，不見感情之澈切；沒有后三句，不見詞旨之遙深。四、名句名篇默寫10【答案】:（1）積善成德（2）一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開（3）萬里悲秋常作客（4）傳其道解其惑者也（5）不敢言而敢怒（6）只是當(dāng)時(shí)已惘然(7) 與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎【解析】要防止將字形相似的字寫錯(cuò)，如“關(guān)”不能寫成“官”，“作”不能寫成“做”。還要注意不能缺字、多字，更不能張冠李戴。五、現(xiàn)代文閱讀11【答案】：平靜，恬淡，人際關(guān)系友善，生活節(jié)

7、奏舒緩。【解析】從“整個(gè)小城都在寂靜的光耀中”，可看出小城的平靜、恬淡。小城的人際關(guān)系，無論是好老太太、愛開玩笑的小子，還是故事的主人公郵差，個(gè)個(gè)都很友善。而小城的生活節(jié)奏，也是不急不慢。由此可概括出答案。12【答案】：看見學(xué)生給家長寫的信，他就能大致猜測到內(nèi)容，并體諒到家長的辛勞；郵差不免要送遞壞消息，他為此感到遺憾，并衷心希望沒有壞消息。這兩句寫出了他善良仁厚的性格?！窘馕觥糠治鲟]差的性格，可以從理解句子的意思入手。從第一處劃線句可以看出，他知道學(xué)生寫信的內(nèi)容是“催餉”，會讓家人更辛苦，可看出他體貼人，寬厚的性格。第二處劃線句寫他為送來壞消息而遺憾，說明他善良、關(guān)心他人。13【答案】：這句

8、話借說天氣，表達(dá)了郵差對小城生活的滿意；寫“這個(gè)小城”的天氣好，說明是對生活通常狀態(tài)的感受。點(diǎn)明了文章的主題，即對于小城生存狀態(tài)的禮贊。【解析】從表層看，是小城天氣給主人公的感受；從深層看，是他對小城生活的感受。因而，認(rèn)為小城的天氣多好，不只是對小城天氣的滿意，更是對小城生活的滿意，是對小城深深的愛。14【答案】：有助于刻畫郵差這一形象特征：經(jīng)歷平常，性格平和，行事從容；也有助于表現(xiàn)小城慣常的生活狀態(tài)；淡化了情節(jié)，有助于形成作品的抒情風(fēng)格?！窘馕觥?這是一道探究題，解答此題，可以從作者這樣寫與塑造人物形象之間的聯(lián)系，對表現(xiàn)作品主題所起的作用和突出作品風(fēng)格之間的關(guān)系等方面探究。六、現(xiàn)代文閱讀 1

9、5【答案】：笑可以使人與動物相區(qū)別；笑可以幫助我們保持平衡感；笑可以揭示人的本來面目?！窘馕觥俊靶Φ膬r(jià)值”在第一段和第二段中，第三段也有涉及，但都被第二段內(nèi)容覆蓋了，進(jìn)行篩選，考生應(yīng)該能完全答出來，這里要注意的是“笑”的兩種表現(xiàn)形式幽默與喜劇以及它們各自的作用，也就是“笑的作用”。16【答案】：首先提出就本來面目看人是嘲笑的前提；接著闡述婦女和兒童能看清人的本來面目的原因；最后闡述婦女和兒童的嘲笑具有令人懼怕的力量?！窘馕觥勘径蔚恼擖c(diǎn)是分論點(diǎn)，即就本來面目看人是嘲笑的前提，下面以婦女和兒童為例對此進(jìn)行具體闡述。17【答案】：人們通常認(rèn)為悲傷是更可貴的情感，但作者對這一看法持否定態(tài)度。這段話反證

10、了笑更難做到也更可貴?！窘馕觥肯确治鼍渥拥囊馑迹瑥奈闹小拔覀儫嶂杂凇薄拔覀冾^腦中總擺脫不掉”可看出作者對人們通常的做法持否定態(tài)度，再結(jié)合下文所說“沒有什么比笑更難做到，也沒有什么比笑更可貴的了”，可判斷出這是從反面證明自己的觀點(diǎn)。 七、作文【命題解析】既然是關(guān)系性命題，就得從其關(guān)系入手寫作，而不能只寫其關(guān)系中的一方，否則就視為偏題了，因?yàn)檫@個(gè)“憂”與“愛”具有很強(qiáng)的內(nèi)在聯(lián)系性。二者的聯(lián)系是：“愛”是“憂”的前提，“憂”是“愛”的表現(xiàn)，只有“愛”，才會“憂”，世上沒有只“憂”的“愛”，也沒有只“愛”的“憂”，愛了，便有憂，憂了，便含愛。適用文體：記敘文和議論文。深度挖掘：世上有憂的，但不能愛的；

11、世上有愛的，但不允許憂的；世上更有為不能愛而憂的，亦有為不能憂而愛的；世上還有為不能憂而憂的，為不能愛而愛的；【范文】憂與愛我愛，故我憂；我憂，故我愛！我愛著我的父母，所以擔(dān)憂著他們因年邁多病而不能多走一段生命的行程；我擔(dān)憂著孩子是否能夠活潑而健康地成長與達(dá)到預(yù)期的成才目標(biāo)，所以我深深地愛著我的孩子；我還憂著我的學(xué)生，他們能否從我的手上勝利實(shí)現(xiàn)他們的夢想，所以我也深深地愛著他們；我還愛著生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，所以我憂著家鄉(xiāng)的人們能否迅速文明富裕起來；我不愿聽到九百六十萬平方公里土地上任何有關(guān)負(fù)面的報(bào)道，否則我會焦慮不安只要有我愛著的，便一定有我憂著的；有我憂著的，便一定是我愛著的！孟子曰：“君子有三

12、樂，父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！蔽宜坪跤谌龢窐訕硬蝗保皇歉改妇愦?，二是自己所為從不愧天怍人，三是我正得天下英才而教之，我何以憂？我以何憂？但孟子這話只看到表象，沒有說透實(shí)質(zhì)，因?yàn)閻勰愕娜撕湍銗鄣娜艘嘤欣ьD挫厄、不虞之災(zāi)、人生起伏、生老病死，何嘗不憂？所以我憂得深沉，便是我愛得深切；我愛的深沉，便是我憂得深切?？墒怯幸环N人沒有憂也沒有愛。他敢炫富酒駕法拉利撞死三人，他敢仗著權(quán)勢打人甚至軋死人，他敢倚官位大肆貪污受賄攜巨款外逃，他敢在高速鐵路修建中摻假，他敢在奶粉中添加三聚氰胺，他敢用皮鞋制作膠囊，他敢用地溝油充作食用油，他敢他無所不

13、敢，他無所不為：他、她憂著誰了？他、她愛著誰了？他、她沒有愛，也就沒有憂，沒有憂自然壓根沒有愛了，然而他們無憂無慮寡廉鮮愛卻很逍遙很快樂！可是還有一種人愛而不能憂而不能?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”的杜甫，“持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的東坡，“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否”的稼軒，“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的放翁，他們哪個(gè)不是“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的典范？哪個(gè)不是對江山社稷愛得那么入心入血入髓？但是有誰讓他們愛了，有誰讓他們憂了，反過來還覺得他們愛多了憂多了，于是乎把他們謫得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，把這愛把這憂置在荒蠻野郊以達(dá)到耳根清凈，再不然讓

14、你這憂憂愛愛跟著你一起老死算了。于是乎他們便“空惆悵，誰復(fù)吊沅湘”“無人解，樹轉(zhuǎn)午陰涼”了，于是乎他們又為憂不能而憂為愛不能而怨了。他們大憂大愛著以至于茶飯不思徹夜不眠，他們真正不愧天不怍人，可是最終他們大多積郁成疾，英年早逝，曹植40歲、賈誼32歲、陳子昂42歲、孟浩然52歲、杜甫58歲、韓愈56歲、柳宗元46歲、李賀27歲、杜牧50歲、李商隱45歲、岳飛39歲、高啟38歲無憂無愛命則長，愛恨憂怨則命短，這是一種什么邏輯呢？！現(xiàn)代的學(xué)生似乎也無憂無愛了，他們不知道憂什么愛什么；現(xiàn)代的教師好像不再以校為家了，因?yàn)榘研．?dāng)家太可笑了；現(xiàn)代的人們好像憂不起來愛不起來了，因?yàn)樘嗟膽n太多的愛依然換不來多大的改變；就說高考監(jiān)考吧，炎熱難當(dāng)，還得小心翼翼，睡了也要眼睜著，可是誰憂你了愛你了，有人言，今年多發(fā)了100元的監(jiān)考費(fèi)，體現(xiàn)了憂與愛，那去年的憂與愛（去年監(jiān)考費(fèi)共250元）到哪里去了？再說職業(yè)吧，你為著它憂了愛了奮斗了，但結(jié)果你依然抵不過無憂無