福建廈門一中集美分校2012014學年八年級上學期生物期中試題版含答案

1、廈門一中集美分校2013-2014學年第一學期期中考八年級生物學科試卷溫馨提醒：請把答案寫在答題卷上，在試卷上作答無效。一、選擇題（共25小題，每題2分） TOC o 1-5 h z 1.腔腸動物和扁形動物共同特征是（）A.輻射對稱B.兩側對稱C.有口無肛門 D.寄生生活2.食物殘渣由肛門排出的動物是A.珊瑚蟲 B. 渦蟲()C.水母D.蛔蟲3.不是營寄生生活的動物是（A.絲蟲 B.沙蠶)C.血吸蟲D.鉤蟲4.卜列屬于環(huán)節(jié)動物的是（A.對蝦 B.娛蚣)C.蛇D.水蛭5.利用性引誘劑誘殺農業(yè)害蟲是利用（) TOC o 1-5 h z A.昆蟲的趨光性B.昆蟲的學習行為C.昆蟲的取食行為D.昆蟲之

2、間的通訊.雨后，常見到地面上有一些蚯蚓，這是因為（）。A.蚯蚓爬出地面呼吸B.蚯蚓爬出地面飲水C.蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行D. 借助潮濕的地面，蚯蚓可迅速改變生存環(huán)境.下列真正適于陸地生活的脊椎動物是（）A.鱷魚 B. 章魚 C. 娃娃魚 D. 海馬.“金蟬脫殼”指的是蟬脫去（）A.皮膚 B. 甲殼 C. 鱗片 D. 外骨骼.下列節(jié)肢動物中，屬于昆蟲的是ABCD.不屬于魚類適應水中生活的形態(tài)結構特點是（）A.用鯉呼吸 B.身體背部有脊柱C.身體呈流線型D.用鰭游泳.我們常見魚在水中游泳時，都要靠擺動身體的某些部位來產生前進的動力。這些部位是（）A.各種鰭 B. 軀干部 C. 軀干部和尾部 D.

3、軀干部和頭部.俗話說“魚兒離不開水”。將活魚從水中取出，不久便會死亡的原因是（）A.無法呼吸 B.體表干燥C.身體內缺水D. 無法運動.魚在水中游泳時，水流過鯉的時候，水中溶解的氣體成分的變化是（）A.氧氣減少，二氧化碳增加 B.氧氣增加，二氧化碳減少C.氧氣和二氧化碳都增加D.氧氣和二氧化碳都減少 TOC o 1-5 h z .下列哪項與鳥類飛行生活無關？（）A.體表被覆羽毛，前肢特化成翼B.有發(fā)達的胸肌C.體內有氣囊D.體溫恒定.下列分別屬于兩棲動物和爬行動物一組的是（）A.烏龜和蝶蚣 B. 蟾蛛和蛇 C.大鯨和蚯蚓D.野鴨和蜥蜴.兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的原因是（）A.體溫不恒

4、定B.用皮膚呼吸C.肺不發(fā)達D.生殖和發(fā)育離不開水.在飼養(yǎng)和觀察家鴿時，發(fā)現它的食量大，消化能力強，這是因為（）A.身體散熱過慢B.為繁殖做準備C.飛行時消耗的能量很大D. 直腸很短，不貯存糞便.下列屬于脊椎動物的一組是（）A.青蛙、蚯蚓、河蟹 B. 家鴿、家兔、鯽魚C.鼠、蝴蝶、蝸牛D.蝗蟲、家蠶、蝦.恒定的體溫對動物生存的意義是（）減少動物對環(huán)境的依賴性增強動物對環(huán)境的適應性擴大動物的分布范圍A. B. C. D. .下列不是哺乳動物所特有的是（）A.胎生，哺乳 B.體表被毛 C. 體溫恒定 D.牙齒分化.關于哺乳動物運動系統的敘述，正確的是（）A.當肌肉受到刺激時，關節(jié)能繞著骨轉動產生運

5、動B.關節(jié)由關節(jié)頭、關節(jié)窩和關節(jié)腔組成C.完成各種運動需要神經系統的配合，與血液循環(huán)無關D.運動系統由骨骼和肌肉組成 TOC o 1-5 h z .人體完成一個動作的順序，正確的是（）骨骼肌收縮肌肉附著的骨受到牽拉骨骼肌接受神經傳來的興奮A. B. C. D. .下圖中動物的行為屬于學習行為的是（）A. B , C . D .下列關于動物行為的敘述，不正硯的是（）A.斑馬遭遇獵豹襲擊時，奮力奔跑，這是防御行為小鳥喂魚大山雷喝牛奶黑猩握釣取食物雞的繞道取食B.池塘里一只青蛙鳴叫引得許多青蛙回應，這是學習行為C.動物通過后天的學習，能大大提高適應復雜環(huán)境的能力D. 一些蜘蛛會織網，哺乳期的母狗哺育

6、幼小獅子都是先天性行為.下列不屬于動物之間信息交流的是()A.蜜蜂的舞蹈動作 B.蜂王釋放特殊分泌物C.鳥類的各種鳴叫聲 D.烏賊感到危險時釋放墨汁二、非選擇題(每空 1分，共50分).在觀察鯽魚的實驗中-(1)用吸管吸取一些紅墨水，再把紅墨水慢慢滴在魚口的前方，可以看到紅墨水流動的方向是：從口流入，再由 流出。(2)翻開魚的鯉蓋，可以看到鯉的顏色為 原因是.蝦、蟹、娛蚣、蜘蛛、蝎這些動物，雖然外形相差很大，但它們的體表都有堅韌的外骨 骼，而且身體和附肢都分節(jié)，屬于 動物。.從蜥蜴的生殖和發(fā)育看，已經擺脫對環(huán)境的依賴，從皮膚的覆蓋物看，即可保護 身體又能減少體內 的蒸發(fā)；從呼吸器官看，只靠 的

7、呼吸就能滿足陸地生活對氧氣的需求。這些都說明了爬行動物是真正適應環(huán)境的動物。.右圖為家鴿的呼吸系統結構示意圖，請據圖回答下列問題：填文字)(1)從圖中可以看出家鴿的身體呈 型，這對飛行的意義(2)家鴿的呼吸器官是,其周圍有與其相通的,有助于提高家鴿的呼吸能力。.北京奧運五個福娃的造型分別融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字，貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。(1)貝貝的頭部紋飾使用了魚紋圖案。魚類的運動器官是 ,呼吸器官是 ,(2)晶晶是大熊貓，迎迎是藏羚羊，它們在分類上都屬于脊椎動物中的 動物，生殖 方式是、哺乳。(3)妮妮的造型取意沙燕風箏，燕子

8、的飛行器官是 。(4)動物的行為方式多種多樣，據其功能不同，有取食行為、 、遷徙行為等。從獲得的途徑又可將動物的行為分為 行為和 行為。.已知的動物種類大約有 種，其中，體內有脊柱的動物統稱為動物，例如類動物(請舉一唬落盛翼浮鼻“例)。請在右邊動物的骨骼圖上用水平引線正確標注脊柱:支的位置。.右圖是家兔和貓的牙齒結構對比示意圖，請仔細觀察后，回答下列問題:(1)圖 是家貓的牙齒，判斷的理由是尖銳鋒利，這是與 生活相適應的。(2)圖 是家兔的牙齒，判斷的理由是家兔的牙齒有 和,沒有,這是與 生活相適應的。.右圖為人的上肢關節(jié)和肌肉模式圖，請據圖回答。(1)人的運動系統是由骨、 和 組成的。(2)

9、與骨相連的肌肉總是有兩組肌肉相互配合活動的。以伸肘動作為例，左圖中肱二頭肌處于 狀態(tài)；處于 狀態(tài)。(注：在中填入標號，在橫線上填入名稱)(3)人的運動不僅依靠運動系統來完成，還需要 系統來控制和調節(jié)，還需要能量的供應，因此還需要 系統、系統和系統等的配合。.科學探究通過閱讀課文，李輝同學了解了蚯蚓的生活習性：蚯蚓生活在富含腐殖質的、濕潤的土壤中，晝伏夜出，以土壤中的枯葉等有機物作為食物。讀后，李輝同學對蚯蚓的生活環(huán)境發(fā)生興趣：蚯蚓到底是喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，還是干燥的環(huán)境中？為此， 李輝同學進行了如下一番研究，并邀你一起來參與。(1)作出假設：你認為李輝同學作出的假設應是：蚯蚓喜歡生活在 的

10、環(huán)境中。(2)選擇變量：根據李輝同學的假設，你認為他應選擇 作為變量，其他諸如 (說出至少兩項)等都要保持相同。(3)下面是李輝同學設計的幾個實驗方案，其中你認為最佳的是()A.在解剖盤的一端放一張干紙巾，另一端放一張濕紙巾。然后在中央放5條蚯蚓，30分鐘后觀察B.在解剖盤中鋪上一層土壤，其中一半是松軟、潮濕的土壤，另一半是松軟、干燥的 土壤。然后在中央放 5條蚯蚓，30分鐘后觀察C.在解剖盤中鋪上一層土壤，其中一半是松軟、潮濕的土壤，另一半是松軟、干燥的土壤。然后在中央放 1條蚯蚓，2分鐘后觀察(4)為減少實驗誤差，上述方案需經 (填“一次”或“多次”)實驗。你認為實驗 的結果應該是：蚯蚓在潮濕土壤中的數量 (填“較多”或“較少”)廈門一中集美分校 2013-2014學年第一學期期中考八年級生物學科答案、選擇題：（每小題 2分，共50分）題號12345678910111213答案CDBDDAADDBCAA題號141516171819202122232425答案DBDCBDCDDDBD二、非選擇題：（共 8題，共50分）（3 分）鯉蓋后緣 鮮紅色富含毛細血管（1分）節(jié)肢（4分）ZK水分肺 陸地（6分） （1） 流線型減少飛行時空氣的阻力（2） 肺 氣囊（8 分）鰭鯉 （2） 哺乳胎生（3）翼（4 攻擊行為（或防御行、或繁殖行為）