幼兒園：夏天的辯論賽

1、中班語(yǔ)言活動(dòng)：夏天的辯論賽杭州市濱江區(qū)?？低曈變簣@孫志闖一、設(shè)計(jì)意圖知了吱吱地唱起了夏日之歌，太陽(yáng)火辣辣地照射著大地萬(wàn)物。教師：“現(xiàn)在天氣越來(lái)越熱了?！庇變海骸昂孟氤员苛?，夏天真好，我喜歡夏天?！庇變海骸拔也幌矚g夏天，夏天太熱了?！庇變簢@著“夏天好，還是冬天好”展開(kāi)了激烈地討論。中班的孩子對(duì)天氣 這類(lèi)身邊的現(xiàn)象，有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解、樂(lè)于表達(dá)自己的看法。因此，教師組織 幼兒圍繞“夏天好，還是夏天不好”這一幼兒具備較多生活經(jīng)驗(yàn)的“生活話題” 展開(kāi)辯論。以辯論為形式，營(yíng)造具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的語(yǔ)言表達(dá)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒有意識(shí) 地傾聽(tīng)、有目的地回應(yīng)，開(kāi)展其完整講訴的能力并形成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。本活動(dòng) 按照“了

2、解規(guī)那么-表達(dá)原因-規(guī)那么反駁-自由辯論”的流程，幫助幼兒逐步習(xí)得辯 論中的表達(dá)與傾聽(tīng)、批判性思考。二、活動(dòng)目標(biāo).能大膽、清楚地表述夏天好或夏天不好的觀點(diǎn)及理由。.積極參與辯論活動(dòng)，嘗試對(duì)別人的理由進(jìn)行質(zhì)疑、反駁。.在辯論過(guò)程中進(jìn)一步了解夏天的季節(jié)特征。三、活動(dòng)準(zhǔn)備.之前幼兒觀看過(guò)辯論賽的視頻，初步了解過(guò)辯論賽的規(guī)那么。. “夏天好”用紅色標(biāo)識(shí)代替和“夏天不好”用黃色標(biāo)識(shí)代替、木魚(yú)（提 示的工具）四、活動(dòng)過(guò)程（一）了解辯論規(guī)那么，直覺(jué)選擇站隊(duì)師：你們喜歡夏天嗎？覺(jué)得夏天要來(lái)了是好還是不好呢？幼兒回答好或者不好。師：有的孩子說(shuō)夏天好，有的孩子說(shuō)夏天不好，那夏天到底好不好呢？今 天我們就來(lái)一場(chǎng)關(guān)于

3、夏天的辯論賽。師：辯論賽就是我們遇到了一個(gè)問(wèn)題：有的小朋友說(shuō)好、有的說(shuō)不好，每 個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)，我們要用自己的觀點(diǎn)去說(shuō)服其他小朋友。所以我們的辯 論賽有正方選手和反方選手參賽。提問(wèn)：辯論賽也是有規(guī)那么的，那你們覺(jué)得辯論賽要有什么樣的規(guī)那么呢？請(qǐng)孩子們說(shuō)下規(guī)那么。規(guī)那么：在辯論的時(shí)候，如果一方在說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，其它辯手仔細(xì)傾聽(tīng)， 并思考自己方的觀點(diǎn)，如果想說(shuō)自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)舉手示意，老師會(huì)請(qǐng)你說(shuō)自己 的觀點(diǎn)。孩子們辯論賽的規(guī)那么你們都清楚了嗎？我們能開(kāi)始了嗎？師：夏天好還是不好，辯論賽開(kāi)始。師：10秒鐘時(shí)間，選擇站隊(duì)，你是選擇正方還是反方呢？提示：正方的觀點(diǎn)是夏天好，反方觀點(diǎn)是夏天不好。第一次

4、小結(jié)：選擇好了，就不能動(dòng)了，果果老師沒(méi)想到那么多人覺(jué)的夏天 好。（二）闡述選擇理由，梳理核心論點(diǎn)。站隊(duì)選好就不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去了。師：請(qǐng)你用一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)喜歡夏天和不喜歡夏天的理由。每位幼兒都說(shuō)一下，教師做記錄。教師小結(jié)：看來(lái)喜歡夏天和不喜歡夏天，你們都有充分的理由。我們一起來(lái) 看一看果果老師的記錄，一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們的理由。（引導(dǎo)幼兒自己說(shuō)）（提示：在闡述原因的時(shí)候，教師可以引導(dǎo)幼兒根據(jù)座位的順序來(lái)說(shuō)一說(shuō), 給每以為幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)）（三）嘗試反駁觀點(diǎn)，深入思考喜好師：剛才我們一起看了老師的記錄。喜歡夏天的有這么多理由，你們同意 嗎？不喜歡夏天的有這么多理由，你們同意嗎？如果你們不同意就請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)理

5、由。師：這就是我們的反駁精神，每個(gè)人都有每個(gè)人的想法，如果你敢于提出 和別人不一樣的想法，我覺(jué)得你就是最棒的。你們想好反駁誰(shuí)了嗎？正方有5 條理由，反方有6條理由。你不同意對(duì)方的哪一點(diǎn)，請(qǐng)你大膽的說(shuō)一說(shuō)。師：有沒(méi)有沒(méi)看明白的，每一條理由都是你們自己提的。幼兒開(kāi)始反駁。師：嗯，太棒了，說(shuō)的真有道理。小結(jié)：哇，太精彩了，每一個(gè)理由有人不同意。（四）開(kāi)展自由辯論，初試觀點(diǎn)碰撞師：我發(fā)現(xiàn)，在剛才的反駁環(huán)節(jié)有人想解釋?zhuān)谙敕瘩g回去，看來(lái)你們有 很多的想法，下面進(jìn)入我們自由辯論。自由辯論：這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中不需要舉手，如果對(duì)方在說(shuō)的過(guò)程中你覺(jué)得觀點(diǎn) 不對(duì)，等他說(shuō)完你可以站起來(lái)反駁他。人家在說(shuō)的過(guò)程中，請(qǐng)你細(xì)仔細(xì)聽(tīng)。誰(shuí) 先來(lái)？提示：教師做中間人，把對(duì)戰(zhàn)引起來(lái)。（看來(lái)正反說(shuō)的很有道理，反方你們 還有什么理由嗎？正方已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)腦筋了。）自由辯論結(jié)束后師：自由辯論賽結(jié)束，你有沒(méi)有被對(duì)方的理由說(shuō)服呢？覺(jué)得夏天好，還是 不好，喜歡還是不喜歡呢？請(qǐng)你們重新搬起小椅子站隊(duì)。10秒鐘倒計(jì)時(shí)開(kāi)始。幼兒開(kāi)始選擇站隊(duì)，教師可以提問(wèn)，有變動(dòng)的孩子，問(wèn)一問(wèn)他們從新選擇 的理由。（五）總結(jié)辯論賽教師結(jié)合觀點(diǎn)記錄板，總結(jié)“夏天辯論賽”的辯駁情況。師：我相信還有很多關(guān)于夏天好/不好的觀點(diǎn)，請(qǐng)你們?cè)谌?/p>