福建南安試驗中學(xué)2012014學(xué)年上學(xué)期期中七年級語文試題版含答案

1、題號一一三總分（一）（二）（三）（四）得分（本卷19題，把答案寫在答題卡上，滿分： 150分，時間：120分鐘）南安市實驗中學(xué)2013-2014學(xué)年度上學(xué)期期中考試七年級語文試題一、積累與運用（31分）.閱讀下面一段話，按要求作答。（7分）1964年10月16日下午三時，驀 地一聲巨響，浩瀚的戈璧灘上騰空升起了烈焰翻滾的蘑菇狀煙云。這震憾世界的驚雷向人們（）：中國人任人（）的時產(chǎn)下了?根據(jù)要求答題。（3分）給加點字注音。驀地（）正確填寫文段口處的標點符號。匚找出并改正“震憾世界”中的錯別字。 改為 ?文段中兩橫線處應(yīng)該填寫的詞語是（）。（2分）A.宣告 欺侮 B. 宣告欺凌 C. 宣誓 欺負?

2、文中把什么比作“驚雷”，突出它的什么特點？ （2分）.默寫。（12分）數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚， 。何當共剪西窗燭，來日綺窗前， 。與君離別意， 。,到鄉(xiāng)翻似爛柯人，沉舟側(cè)畔千帆過， 子日：吾十有五而志于學(xué)，三十而立， , , ,不逾距。昨夜見軍帖， 。,見見有爺名。.按提示填空。（4分）語文教材有著對學(xué)生進行人格塑造和培養(yǎng)的最佳素材。讀我的第一次文學(xué)嘗試，我 們佩服馬克吐溫 的個性；讀風(fēng)箏，我們學(xué)習(xí)魯迅 的精神；讀小巷深處我們?yōu)轲B(yǎng)母英姨的 所感動；讀我的老師，莎利文老師的 品質(zhì)至今依然閃耀著人性的光輝。.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）漢字作為民族文化的承載工具？橫豎撇搽都有著濃厚的文化底蘊。讓我們一起走近漢字，

3、完成以下任務(wù)。?將下面詞語中的錯別字改正后，連同整個詞語抄寫在下邊的橫線上。（2分）發(fā)人深醒為富不人言簡意駭展露頭角?根據(jù)？題的錯別字情況分析，造成寫錯別字的主要原因是什么？ （2分）? 5月31日，第二屆中國漢字文化節(jié)盛大開幕。下面是小記者的采訪片段，請在橫線上補寫出恰當?shù)膬?nèi)容。（4分）小記者：高老師，您好！我是校報小記者，請您談?wù)劃h字所面臨的現(xiàn)實問題。高老師：好的?？偟膩碚f，電腦等現(xiàn)代技術(shù)的廣泛使用，改變了人們的書寫習(xí)慣，寫錯別字的現(xiàn)象越來越嚴重，漢字的豐富內(nèi)涵正逐漸流失，由漢字傳承的中國文化有衰敗傾向。小記者：高老師：也不能完全這么說。漢字歷史悠久，字形優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，有很強的生命力，越

4、來 越受到有識之士的重視，而且全球范圍內(nèi)的漢語熱也不斷升溫。本次活動，正是為搭建交流 平臺，引發(fā)公眾思考，推動中華文化發(fā)展而舉辦的。小記者：哦！我明白了。建議本次活動增設(shè)一條宣傳標語： 高老師：擬得不錯，很切合本次活動的主題。二、閱讀（60分）（一）閱讀期行一文，完成 6-9題。（15分）期行劉義慶陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹑眨骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行， 相委而去?！痹饺眨骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。.解釋下列句中的加點詞語。

5、（4分）即行 期： 尊君在不.不： 元方入門不顧顧： 門外戲 戲：.下列句子中加點詞的意義和用法與例句不相符的一項是（）。（2分）例句：下車引之A.擇其善者而從之.B.不能稱前時之.聞C.借旁近與之.D.或以錢幣乞之.翻譯句子。（6分）過中不至，太丘舍去。與人期行，相委而去。.期行巧用對比手法，突出人物的性格。請任舉一組對比并說出其不同的性格特點。（3分）（二）閱讀敬重卑微選段，完成10-12題。（14分）敬重卑微我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建 設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序、有意義。尤

6、其令我震驚的是 它們面對災(zāi)難時的行為。當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒， 一團黑風(fēng)正沿著山脊流動；我仿佛聽見嘛里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓 求生之路。假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。生命的渺小、體力的單薄并沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看 不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以 它的精神穿過

7、我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什 么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的 威嚴和挑戰(zhàn)。注釋：玩世不恭：不把現(xiàn)實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴肅的態(tài)度。 TOC o 1-5 h z .結(jié)合上、下文，分析下列A、B兩個問句表達效果有何不同？ （4分）A句：當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？B句：比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？.用文中的話回答下列兩個問題。（4分）?與第自然段劃線句子相照應(yīng)的句子是哪一個？? “我”為什么要敬重卑微？U.作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”

8、？（6分）（三）閱讀走一步，再走一步一文，完成 13-17題。（24分）莫頓亨特那是費城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得 到。當時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩。“嗨！ ”內(nèi)德說，“我們很久沒有爬懸崖了?！薄拔覀儸F(xiàn)在就去爬吧！”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后, 八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓(xùn)誡。“來呀！”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼?！薄拔襾砹?！”我一面應(yīng)著，一面跟著他們跑,其他孩子一個接一個地向上爬，

9、朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進發(fā)。 我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直 跳。我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊 緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。接著，他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下凝視著我?！叭绻阆氪谀抢铮痛?了。”有個孩子嘲笑道，“不用客氣?！苯芾磥砗孟裼悬c不放心，但還是和大家一起走了。我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖 頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納悶?zāi)鞘钦l，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自 己。(11)時間一分一秒地過去，暮色開

10、始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使 我全身麻木，不能動彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光 照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我?！跋聛戆桑⒆?，”他帶 著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”“聽我說吧，我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步，你 能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏??！蔽艺f?！昂?，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話?！边@似乎能辦得到。我小心翼

11、翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了 信心。“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另 外一個落腳點。我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的。我想。我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親 強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒,然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不 了的經(jīng)歷。Q9)我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸 崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于 那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我

12、便可以驚奇 而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。.請按提示理清結(jié)構(gòu)，并寫出段意。（5分）?段一（）段，昌險。寫。? （） _（%，脫險。寫 。?Q9）段，感悟。寫由小時候爬山的事感悟出的人生道理。.揣摩“我”的心理變化。按提示，從文中找出相關(guān)的詞語填空作答。（3分）爬懸崖前： f爬上巖石架： f 爬下懸崖后： .按要求回答問題。（9分）?在爬山的過程中，“我”遇到了什么問題？后來問題是怎樣解決的？解決問題的關(guān)鍵是什么？（6分） TOC o 1-5 h z ? “我”遇到的困難，具體表現(xiàn)在哪些方面？（3分）.請結(jié)合描寫的相關(guān)知識，品析第段劃線的句子。（3分）.作者說“這是我永遠忘不了的

13、經(jīng)歷”，為什么忘不了？ （4分）名著閱讀。（8分）.下列名著情節(jié)的敘述，錯誤 的一項是（）。（2分）A.孫悟空大鬧天宮后，玉帝派太上老君赴花果山招安悟空。B.如來將五指化為大山，壓住孫悟空，命土地神用鐵丸銅汁飼喂孫悟空。C.驪山老母與觀音、普賢，文殊菩薩變成母女四人，意在試探唐僧四人禪心是否堅固。D.唐僧師徒途徑女兒國，唐僧、八戒誤飲子母河水懷胎。.閱讀下面選段，完成后面問題。（6分）卻說出_用手攙著行者道：“我也知道你的本事，我也聞得你的英名，只是你今番越理 欺心，縱有騰那，脫不得我手。我就和你講到西天，見了你那佛祖，也少不得還我人參果樹。你莫弄神通！”行者笑道：“你這先生好小家子樣！若要樹

14、活，有甚疑難！早說這話，可不 省了一場爭競？”文中的“ A”指的是誰？ 這件事發(fā)生在什么地方？他的人參樹怎樣了？孫悟空后來采取 什么方法救活了他的人參樹？三、作文（60分）.題目：不尋常的事要求：敘事清楚，適當穿插描寫；中心突出，詳略分明；要有真情實感；書寫 工整，字數(shù)600字左右。答案：（7分）？（ 3分）M6！“憾”改為“撼”? 2分B ? 2分巨響，突出聲音巨大，震驚世界。（12 分）略。（3分，意對即可）敢作敢為，勇于創(chuàng)造；自我剖析，勇于自新；無私奉獻；愛心耐心，熱 愛學(xué)生? （ 2分）發(fā)人深省為富不仁 言簡意賅 嶄露頭角? （2分）形似字錯誤，同音字錯誤? （4分）那是否意味著我們古

15、老的漢字將逐漸消失，中華文化會由此走向衰??？示例：弘揚漢字文化，傳承華夏文明（4分）約定 否，沒有 回頭看 嬉戲（2 分）B（6 分）過了正午，友人還沒有到，陳太丘就先離開了。和人約定同行，卻拋下別人自己先離開了。（3分）？陳太丘與友人的對比，一個誠信，一個失信。 ？客人與元方的對比，一個失禮 失信，一個明禮誠信。（4分）？句是設(shè)問，引起下文；？句是反問，突出強調(diào)我們不應(yīng)該卑微，要堅強樂觀。（4分）？眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。?敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。（6分）先能保護內(nèi)層螞蟻；其次、使螞蟻們接觸火的面積就小；第三、球形滾動起來快。（6分）12.?段， 寫“我”跟著小伙伴們爬上了半山腰的一塊石架，上下不得_?段。寫“我”在父親的鼓勵之下，一小步一小步地走下石架。（ 3分）拿不定主意揣摩 一心驚肉跳（恐懼）巨大的成就感? （ 4分）？“我”和小朋友們在游戲中，不經(jīng)意地爬上了一堵垂直的峭壁，下不來， “我”很恐懼，伏在巖石上不敢動彈。暮色中父親用手電筒照著，引導(dǎo)“我” 一步一步地 走下懸崖?；麨榱悖瑢⒁粋€大困難轉(zhuǎn)化為一個個小困難，樹立信心，逐