3.2.2 對(duì)數(shù)函數(shù)3_第1頁(yè)
3.2.2 對(duì)數(shù)函數(shù)3_第2頁(yè)
3.2.2 對(duì)數(shù)函數(shù)3_第3頁(yè)
3.2.2 對(duì)數(shù)函數(shù)3_第4頁(yè)
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對(duì)數(shù)函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 在指數(shù)函數(shù)及反函數(shù)概念的基礎(chǔ)上，使學(xué)生掌握對(duì)數(shù)的概念，能正確描繪對(duì)數(shù)的圖像，掌握對(duì)數(shù)的性質(zhì)2. 通過(guò)對(duì)數(shù)的學(xué)習(xí)，樹立相互聯(lián)系，相互轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)，滲透數(shù)形結(jié)合，分類討論的思想3. 通過(guò)對(duì)數(shù)有關(guān)性質(zhì)的研究，培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析，歸納的思維能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性二、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)1、重點(diǎn)是理解的定義，掌握?qǐng)D像和性質(zhì)2、難點(diǎn)是由與指數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)的關(guān)系，利用指數(shù)函數(shù)圖像和性質(zhì)得到的圖像和性質(zhì)三、教學(xué)方法啟發(fā)研討式四、教學(xué)用具投影儀五、教學(xué)過(guò)程 【引入新課】 廚師在做拉面時(shí)，拉一次變成2根，2次變成4根，3次變成8根x次變成y根，試寫出x與y的關(guān)系式。 【數(shù)學(xué)建構(gòu)】1、對(duì)數(shù)函數(shù)的定義一般地，函數(shù) ( )叫做對(duì)數(shù)函數(shù). .（1）概念辨析：判斷下列函數(shù)是否是對(duì)數(shù)函數(shù)？對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì) （1）請(qǐng)用列表、描點(diǎn)、連線的方法在同一直角坐標(biāo)系中做 出下列函數(shù)圖象。（2）（1） 探究1：觀察圖像有何特征？21-1-21240yx3y=log1/2xy=log2x 1xyo1xyo 【運(yùn)用新知】例1：求下列函數(shù)的定義域例2：利用對(duì)數(shù)函數(shù)比較大?。?） （2） （4） （3） 探

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