外研社英語（三起）六年級下教學計劃

1、六年級英語下冊教學計劃一、指導思想國家英語課程標準要求在英語教學中，繼續(xù)提倡任務型教學模式，把綜合語言運用能力的培養(yǎng)落實在教學過程中，倡導體驗、實踐、參與、交流和合作的學習方式，實現任務的目標，感受成功，強調學生能用英語做事情。二、教材分析小學新標準英語第八冊，共有11個模塊，內含一個復習模塊，在每個模塊均有兩個單元，第一單元呈現本模塊所要學習的語言內容，第二單元是任務型練習，包括一首歌謠和小詩。每單元設計了以下幾個部分：首先是listen，pointandfind。在這部分學生會看到本單元的基本故事，書中的小朋友在用英語互相交流。學生要認真聽，認真看，理解他們在干些什么，說些什么，然后努力去

2、學著說。然后是Listenandsay。這部分是對重點句型的練習與鞏固。接著是practise。這部分設計了一些課堂活動。學生可以按照書中的范例，運用前面學到的表達方法進行交流，進一步鞏固和提高用英語聽、說、做、玩、演的技能。第二單元還專門設計了listenandsay.thensing。在這里，同學們可以結合本單元的內容，唱一唱，說一說，玩一玩，做一做，動動腦筋，使英語學習成為一件快樂的事情。這學期的教學內容，在繼續(xù)培養(yǎng)學生的聽、說、寫的基礎上，繼續(xù)側重學生閱讀理解方面的能力，同時也繼續(xù)要求學生在寫能力方面進行要求，引導學生寫出簡單的小短文。繼續(xù)對出現在每一個模塊中的語法點進行形象的，生動的

3、講解。做好小學階段的復習工作。在復習階段，應該加大練習量，在復習中提高學生的口頭表達和復習重點。三、教學重難點1能按教學要求掌握所學單詞。2能按教學要求掌握所學句型。3能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口、發(fā)音正確。4能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔規(guī)范。四、學情分析：我所帶六年級共兩個班。學生已經學了三年英語了,有一小部分同學還利用課外時間在外學了一些英語,大部分同學對英語學習興趣濃厚，能較大限度地發(fā)揮自己的主觀能動性，自主學習能力比較強，課堂上積極參與到英語游戲、比賽、唱歌、朗誦小詩歌、角色表

4、演等各種英語活動中，合作學習能力也較強，能與其他同學團結協(xié)作，相互交流，成功地共同完成各項任務。還有一些特別優(yōu)秀的同學能做到天天堅持聽、讀英語半小時，鞏固課堂上所學知識。但有部分學生基礎較差，心理上緊張，怕犯錯，信心不足，其心理語言活動、說話能力自然受影響，很難參與到有些活動中，但應盡量保護他們對于英語學習的興趣。五、采取措施：1.以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，如游戲、競賽、猜謎、音樂、詩歌、扮演角色等活動，使教學情趣化，讓學生在樂中學，學中用。2.通過聽、說、讀、寫、演等形式進行大量的語言操練和練習。3.盡可能為學生學習語言創(chuàng)造情境，將利用圖片、模型、實物、簡筆畫等直觀

5、教具和錄音、錄像等電教手段相結合，為學生打下良好的語言基礎。4.設計全面高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)良好的書寫習慣。六、教學進度表：周次教學內容第1周Module1 Unit1 Unit2, Module1 練習鞏固第2周Module2 Unit1 Unit2, Module2 練習鞏固第3周Module3 Unit1 Unit2, Module3 練習鞏固第4周Module1-3測試及解析第5周Module4 Unit1 Unit2, Module4 練習鞏固第6周Module1-4測試及解析第7周Module5 Unit1 Unit2, Module5 練習鞏固第8周Module6 Unit1 Unit2, Module6 練習鞏固第9周Module7 Unit1 Unit2, Module7 練習鞏固第10周期中測試及解析第11周Module8 Unit1 Unit2, Module8 練習鞏固第12周Module9 Unit1 Unit2, Module9 練習鞏固第13周Module10 Unit1 Unit2, Module10 練習鞏固第14周復習第六冊課本知識點及測試解析第15周復習第一冊課本知識