松鼠課件 (3)

1、松 鼠布 豐二次 辭海中的“松鼠”條目： 松鼠亦稱灰鼠。體長2028厘米；尾蓬松，長1624厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林棲；用樹葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實，有時食昆蟲和鳥卵年產(chǎn)14窩，每窩510仔。分布于我國東北至西北，以及歐洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制筆。乖巧 馴良 清秀 矯健機警 玲瓏 躲藏 追逐 強烈 溪流 警覺 觸動 銳利 錯雜 狹窄 勉強 遮蔽學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過閱讀，概括松鼠的特征。2、學(xué)會理清說明順序。3、自覺養(yǎng)成愛護動物、保護環(huán)境的良好習(xí)慣。自學(xué)提綱（10分鐘左右）1、本文說明對象是松鼠，它有何特點？文章分別從哪些方面說明它的特點？為什么

2、說松鼠是“討人喜歡”的一種小動物？2、文中的“漂亮”、“馴良”、“乖巧”三個詞語的順序能否顛倒？為什么？3、本文結(jié)構(gòu)層次是怎樣劃分的？課文按什么順序說明松鼠的特征？ 布豐（17071788）法國博物學(xué)家，作家，進化思想的先驅(qū)者。用40年時間寫成36卷自然史。這是一部博物志，包括地球形成史、生物史、人類史、鳥類史、爬蟲類史、自然的分期等部分。走近作者 松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴（xn）良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛（zhn）子、櫸（j）實和橡栗（l）。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯（jio）健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏（lng）的小面

3、孔，襯上一條帽纓（yng）形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。 松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。 松鼠不愛下水。有人說，松鼠橫

4、渡溪流的時候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵（du）。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄（zh）伏不動。它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。松鼠輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被惹惱了，還會發(fā)出一種很不高興的恨恨聲。 松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，

5、先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔（ti）蘚（xin）編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸ǎ銐驁詫?。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹（xi）窄，勉（min）強可以進出。窩口有一個圓錐（zhu）形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。2、松鼠有哪些特點？課文是從哪些方面來說明這些特點的？漂亮馴良乖巧討 人 喜 歡（第2段）（第3段）（第45段）松鼠的特征： 作者為什么說

6、松鼠是討人喜歡的一種小動物？思 考先說說松鼠的“漂亮”：面容眼睛身體四肢尾巴坐姿吃相清秀、玲瓏閃閃有光矯健、輕快帽纓形、翹直、豎用前爪送活動范圍：主要在樹林活動時間：晚上常吃食物： 杏仁、榛子、櫸實和橡栗等再說說松鼠的“馴良”：（不侵犯人類）（不騷擾人類）（不傷害人畜）再說說松鼠的“乖巧”：不敢下水、過水巧妙（聰明智慧）選擇窩址稍觸樹根、速逃他樹（警覺機敏）叫聲響亮、不悅出聲（感情豐富）搭窩過程窩口設(shè)計蹦跳前進、爬樹極快（輕快敏捷）（機靈、能干、勤勞） 文中第一自然段的“漂亮”、“馴良”、“乖巧” 這個順序是否能顛倒？為什么？ 不能。因為三個詞語概括了松鼠的三個特點，與下文一一對應(yīng)，這是按照從

7、外形到習(xí)性的順序?qū)懙?，符合人們的認(rèn)識規(guī)律（邏輯順序）。 松鼠 總括特點（ 1 ） 具體介紹（25） 補充說明（ 6 ）漂亮（ 2 ）馴良（ 3 ）乖巧（45）（邏輯順序） 本文結(jié)構(gòu)層次是怎樣劃分的？課文按什么順序說明松鼠的特征？主次外內(nèi) 本文運用了哪些說明方法呢？課文表達上與鯨 有那些相同的地方，又有哪些不同？ 你認(rèn)為它們在語言有什么特點？ 摹狀貌、作比較、打比方、列數(shù)字等。這兩課都是說明文。本文體裁：文藝性說明文（科學(xué)小品）平實性說明文（科學(xué)性說明文） 平實說明、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、言簡意豐生動性說明文（文藝性說明文） 生動說明、既準(zhǔn)確又生動形象不同點可從說明角度、表達方式和語言風(fēng)格來分析 探 究 文章最后說“松鼠也是一種有用的小動物。他們的肉可以吃，尾毛可以制成畫筆，皮可以制成皮衣?！庇腥苏f：“讀到此處時，讓人感到很別扭。如果我們真心喜歡一個小動物，比如說小狗，我們在夸獎它一番后，會告訴別人，它的肉可以吃、皮可以制成皮襖嗎？所以，課文結(jié)尾是全文一個敗筆”。對于上述觀點，你是怎么看的？ （展開討論）敗筆理由：文中松鼠是漂亮、馴良、乖巧的小動物，討人喜歡，文末這幾句與全文基調(diào)不符合，而且與保護動物的單元主題不符合。不是敗筆理由：本文是說明文，這幾