電阻的測量專題訓(xùn)練題

1、電阻的測量專題訓(xùn)練典例1 （2011年中考四川廣安卷）如圖所示：電源電壓為6V，甲圖為伏安法測電阻的電路圖；乙圖為連接不完整的實物圖。（1）對照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來。（2）實驗操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯誤，如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象。其錯誤屬于A電流表的正負(fù)接線柱接反 B電壓表的量程選小了 C電阻Rx發(fā)生了短路 D把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，將滑片P向右移動時，電壓表示數(shù) (填“變大”、“變小”或“不變”)。（4）實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時測得的Rx= 。（5）此實驗

2、要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是 。典例2 （2011年中考河南卷）小亮在做“測量小燈泡的電阻”實驗中，所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。（1）如圖所示是小亮未連接好的電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖補(bǔ)充完整：（2）電路連好后，小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值記錄在表格中。實驗次數(shù)123U/N2.02.52.8I/A0.220.250.26R/小燈泡正常工作時的電阻為 。小亮從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，燈泡的電阻是變化的，你認(rèn)為影響電阻變化的主要因素是 。（3）完成上述實驗后，小亮看到滑動動變阻器的銘牌模糊不清，于是想測量變阻器的最大阻值Rx。他從實驗室找來一個阻值已知為R0的定值

3、電阻替換了燈泡同時撤去了發(fā)生故障的電流表，并利用余下器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動變阻器、開關(guān)各個、導(dǎo)線)，在不改動電壓表位置及其連線的情況下，很快測出了Rx的大小。請把你設(shè)計的電路電路圖在虛線框內(nèi)。簡述實驗過程中要測量的物理量并用相應(yīng)字母表示：(i) ; (ii) ;Rx= (用已知量和測量量表示)。典例3.（2011年中考天津卷）某同學(xué)在“測量小燈泡電阻”的實驗中，設(shè)計了如圖14甲所示的電路圖。小燈泡上標(biāo)有“2.5V 0.3A”字樣，電源電壓為3V。請完成下列回答。（1）根據(jù)電路圖，在圖14乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接實物圖。（2）某次測量，電流表與電壓表的示數(shù)如圖15所示，計算

4、此時小燈泡燈絲的電阻值為 。典例4.（2011年中考吉林省卷）圖甲是利用“伏安法”測小燈泡電阻的實驗電路圖，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的通過小燈泡的電流I與它兩端電壓U之間的關(guān)系圖象通過圖象可以得出小燈泡兩端的電壓為4V時，燈絲電阻為 ；當(dāng)小燈泡兩端的電壓增大時，燈絲的電阻將 ，其原因是 典例5（2011年中考湖南長沙卷）小華同學(xué)用下列器材做“測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻”實驗，已知小燈泡的額定電壓為2V。（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成該實驗的電路連接。（2）開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動變阻器滑片P置于_端。（3）開關(guān)閉合后，小華發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑片P，燈泡總是不亮且電壓表、電流表均無示數(shù)。如果電

5、路中 只有一處故障，則不可能是_造成的。（答一種情況即可）（4）故障排除后，小華將實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)上描點連線成如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時，燈絲的電阻為_。典例6（2011年中考廣西河池卷）如左圖所示是某實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中設(shè)計的電路圖，所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。AVRSL （1）該實驗的原理是 。（2）該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是 。（3）若某次測量時電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)如右圖所示，則電流表的示數(shù)為 A，此時燈泡的電阻為 。接著用這個電路測小燈泡的額定功率，滑片應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動。（4

6、）該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值，通過計算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果。出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是 。典例7（2011年中考貴州遵義卷）某課外實驗活動小組到實驗室做“測定小燈泡L電阻”的實驗。被測小燈泡L的額定電壓為3.8V，電阻約為10，實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表A量程（“0 0.6A”，“0 3A”）、電壓表V量程（“0 3V”，“015V”）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動變阻器三只：R1（5，0.5A），R2（20，0.5A），R3（500，0.1A）。同學(xué)們設(shè)計的電路如圖所示：（1）此實驗的測量原理_；（2）電壓表應(yīng)選用_檔，滑動變阻器應(yīng)選_

7、（選填“R1”、“R2”或“R3”）；（3）電表完好，按電路圖連好實驗電路，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L不亮，A表有示數(shù)，V表無示數(shù)。移動滑動變阻器的滑片P，A表示數(shù)發(fā)生變化，但燈L仍不亮，V表仍無示數(shù)，其故障是_。典例8（2011年中考福建福州卷）如圖所示，幾個同學(xué)在只有電流表或電壓表時，利用一個已知阻值的電阻R0設(shè)計了四個測未知電阻Rx的電路，其中不可行的是（）典例9（2011年中考貴州銅仁卷）如下圖所示，其中“” 是電阻箱，電源電壓恒定但未知，現(xiàn)再給你一只電壓表，請你想法測出未知電阻Rx的大小。（1）請把電壓表畫在右圖中的合理位置上。（2）實驗步驟：a. ；b. 。（3）Rx經(jīng)的表達(dá)式： Rx= 。（4）此實驗過程中運(yùn)用的探究方法是 。典例10小明想測量一段電爐絲