學前大班科學借尾巴教案反思 （教案精選）_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園教案精選幼兒園教案精選大班科學借尾巴教案反思 - 幼兒園學習網(wǎng) 活動目標 1、傾聽故事，理解故事內(nèi)容。2、知道有關動物尾巴的作用，增加探究動物神秘的愛好。3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4、在感知故事內(nèi)容的根底上，理解角色特點。5、情愿分角色表演簡潔的故事情節(jié)?；顒又攸c難點1、重點：仿照故事中小動物之間的的對話，理解故事的內(nèi)容。2、難點：知道有關動物尾巴的作用，增加探究動物神秘的愛好?；顒宇A備ppt;?小伴侶的書動物王國??；顒舆^程一、引出主題出示森林背景圖，引出主題：森林里要召開百獸大會啦!小兔子看到布告后也想?yún)⑴c，可是它對自己的尾巴不滿足。猜猜它會向誰去借尾巴?

2、二、傾聽故事1、老師表達故事第一遍。2、老師提問：故事里有誰?小兔子想干什么?三、爭論理解1、老師出示活動教具，并表達故事其次遍。2、依次提問：小兔遇到了誰?黃牛(猴子、袋鼠、麻雀、狐貍)情愿將尾巴借給小兔嗎?為什么?(讓幼兒參加故事的爭論中，通過猜測動物是否情愿借給小兔尾巴及緣由，可以關心老師了解幼兒的已有閱歷，即對動物尾巴作用的了解狀況)3、依據(jù)幼兒的答復，在黑板上記錄幼兒對各種動物尾巴作用的猜測。4、連續(xù)表達故事并提問，重復上面的環(huán)節(jié)。5、拓展爭論，了解其他動物尾巴的特別作用。四、完整傾聽1、傾聽故事第三遍，幼兒嘗試跟著老師能學說小動物之間的對話。2、翻看?小伴侶的書動物王國?第293頁借尾巴，再次依據(jù)畫面復述故事中小動物間的對話。課后反思?借尾巴?是一篇童話故事，布滿了學問性與趣味性，借助形象化、擬人化的手法，通過小白兔向大黃牛、猴子、袋鼠、麻雀、狐貍借尾巴的故事，使小伴侶們知道了小動物們的尾巴各有各的用處和小白兔的短尾巴的特別用處。教學中，充分利用采納掛圖、書本結(jié)合、聽說結(jié)合的形式，有效地發(fā)揮幼兒的主體作用，充分地讓孩子去思索、溝通、表達，讓孩子真正成為學習的仆人。孩子們在活動中溝通各自的看法，出現(xiàn)思維火花，表現(xiàn)出自主探究的樂觀性。

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