八年級(jí)物理第八章運(yùn)動(dòng)和力導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第八章運(yùn)動(dòng)和力第1節(jié)牛頓第一定律【知識(shí)鏈接】亞里士多德（前384前322年），古希臘斯吉塔拉人，世界古代史上最偉大的哲學(xué)家、1、體會(huì)亞里士多德與伽利略的思想沖突，通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，用分析和科學(xué)家和教育論證的方法探究牛頓第一定律，并會(huì)表述牛頓第一定律的內(nèi)容。2、知道慣性，會(huì)用慣性分析簡(jiǎn)單的慣性現(xiàn)象。通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)任何物體都具有慣性蕩秋千、100米跑不能立即停下來(lái)。想一想1、閱讀課本圖和內(nèi)容，思考下列問(wèn)題：（1）亞里士多德得出了什么結(jié)論？根據(jù)是什么?（2）伽利略通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了怎樣的結(jié)論？2、實(shí)驗(yàn)探究：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)器材：斜面、小車(chē)、木板、毛巾、棉布實(shí)驗(yàn)方法：照課本圖8.1-2

2、那樣，給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板），讓小車(chē)自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下。觀察小車(chē)從同一高度滑下后，在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離。實(shí)驗(yàn)表格：表面狀況阻力的大小小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離s/m毛巾棉布木板家之一。是柏拉圖的學(xué)生，亞歷山大的老師。公元前335年，他在雅典辦了一所叫呂克昂的學(xué)校，被稱為逍遙學(xué)派。馬克思曾稱亞里士多德是古希臘哲學(xué)家中最博學(xué)的人物，恩格斯稱他是古代的黑格爾。作為一位最偉大的、百科全書(shū)式的科學(xué)家，亞里士多德對(duì)世界的貢獻(xiàn)無(wú)人可比。他對(duì)哲學(xué)的幾乎每個(gè)學(xué)科都作出了貢獻(xiàn)。個(gè)性導(dǎo)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)探究加推理得出牛頓第一定律；分析解釋生活中的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的思路。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載結(jié)論

3、：平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越，這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越，速度減小得越。推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將。3、牛頓第一定律一切物體在沒(méi)受到力的作用時(shí)，總保持狀態(tài)或狀態(tài)。4、慣性1、活動(dòng)：利用身邊的物體和實(shí)驗(yàn)室里專門(mén)演示慣性現(xiàn)象的儀器，師生共同演示幾個(gè)慣性小實(shí)驗(yàn)。分析說(shuō)明：原來(lái)靜止的物體具有保持的性質(zhì)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體具有保持的性質(zhì)，我們將的性質(zhì)稱為慣性。一切物體在任何時(shí)候都有慣性，慣性是物體的物理屬性。慣性的大小只跟物體的質(zhì)量有關(guān)，跟物體運(yùn)動(dòng)與否和是否受力無(wú)關(guān)?！疚业膯?wèn)題】1、獲得牛頓第一定律的研究方法是（）A、只用推理B、只用實(shí)驗(yàn)C、數(shù)學(xué)推導(dǎo)D、實(shí)驗(yàn)和推理2、乘坐公共汽車(chē)，當(dāng)身體突然向前傾倒時(shí)，說(shuō)

4、明此時(shí)汽車(chē)正在；當(dāng)突然向右傾倒時(shí)，說(shuō)明此時(shí)汽車(chē)正在。3、跑步時(shí)腳突然遇上障礙物后，人為什么容易向前傾倒？統(tǒng)，除非受到學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第二節(jié)二力平衡【知識(shí)鏈接】平衡指物體或系統(tǒng)的一種狀態(tài)。處1知道力的平衡以及平衡狀態(tài)的概念，理解二力平衡的條件于平衡狀態(tài)的物體或系2判斷物體在平衡力作用下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，分析物體受力情況通過(guò)實(shí)例感知力的平衡、平衡狀態(tài)，再探究二力平衡的條件，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察分析能力外界的影響，它本身不能有任何自發(fā)的變化。牛頓第一定律告訴了我們一個(gè)什么道理？什么是慣性？若受的力效果相互抵消了，物體將怎樣運(yùn)動(dòng)？想一想個(gè)性導(dǎo)學(xué)1、慣性定律告訴我們,物體不受力時(shí)，將保持或狀態(tài)

5、。2、當(dāng)物體雖然受力，但這幾個(gè)力的作用效果，相當(dāng)于。這時(shí)我們就說(shuō)這幾個(gè)力。這時(shí)物體處于狀態(tài)。思考1：你見(jiàn)過(guò)的哪些物體受到力的作用并保持靜止?fàn)顟B(tài)？（1）教室內(nèi)的吊燈受到和力，吊燈保持靜止（2）放在地上的水桶受力和地面對(duì)它的力，水桶靜止思考2：哪些物體受到力的作用并保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？（1）一列火車(chē)在一段平直的軌道上勻速行駛，火車(chē)受力、支持力、水平向前的牽引力和向后的力3、二力平衡的條件是：作用在_物體上的兩個(gè)學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)一步對(duì)牛頓第一定律內(nèi)容的理解，現(xiàn)實(shí)中不受力的物體是不存在的，進(jìn)而分析物體受力。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載力，、則這兩個(gè)力就平衡。推論：二力平衡時(shí)合力等于零【我的問(wèn)題】1、在下列事例中，物體處于平

6、衡狀態(tài)的是（）正在圓形軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)山車(chē)火車(chē)進(jìn)站時(shí)慢慢的減速運(yùn)動(dòng)被運(yùn)動(dòng)運(yùn)一腳踢向?qū)Ψ角蜷T(mén)的足球在平直的公路上勻速直線行駛的汽車(chē)2、下列受到非平衡力的物體是（）A、勻速直線行駛的汽車(chē)B、用力搬一塊大石頭，但沒(méi)有搬動(dòng)。C、靜止在地面上的桌子。D、從滑梯上加速下滑的小孩3、起重機(jī)以1m/s的速度勻速吊起一個(gè)重物，鋼絲繩對(duì)重物的拉力是6000N。若起重機(jī)吊著這個(gè)物體以2m/s的速度勻速下降，這時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力是（）A.12000NB.6000NC.3000ND.無(wú)法判定4、甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲乙所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：_。學(xué)習(xí)好資料歡迎

7、下載第3節(jié)摩擦力1知道什么是摩擦力，知道決定摩擦力大小的因素、摩擦力的方向、摩擦力的種類2認(rèn)識(shí)摩擦的利與弊以及增大和減小摩擦的方法通過(guò)對(duì)摩擦力的利與弊的分析，養(yǎng)成一分為二看問(wèn)題的好習(xí)慣?！净顒?dòng)一】自行車(chē)在水平道路上滑行，總會(huì)逐漸變慢，最后停止下來(lái)，這主要是自行車(chē)受到的緣故。1、什么是摩擦力?兩個(gè)的物體,當(dāng)它們要或相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種的力，這種力就叫做摩擦力。2、摩擦力的方向。3、摩擦分為：、和。4、摩擦力大小決定因素：（1）摩擦力的大小跟作用在物體表面的有關(guān)，越大，摩擦力就越大。（2）摩擦力的大小跟接觸面的有關(guān)，越粗糙，摩擦力越大?！净顒?dòng)二】分析生活中增大與減小摩擦的實(shí)例得出：【知

8、識(shí)鏈接】滑動(dòng)摩擦力的定義：兩個(gè)有相對(duì)滑動(dòng)的物體間在接觸面上產(chǎn)生的阻礙它們相對(duì)滑動(dòng)的力，此力就為滑動(dòng)摩擦力。通俗來(lái)說(shuō)就是一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦。個(gè)性導(dǎo)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)摩擦力是生活中比較常見(jiàn)的一種力，要充分利用好對(duì)生活的感5、增大摩擦的方法：、知。對(duì)于摩擦力。6、減小摩擦的方法：、影響因素的研究要充分利用好物理探究的流程。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載。1、下列做法屬于減小摩擦的是（）A.冬天，在結(jié)冰的馬路上撒一些細(xì)砂以方便路人的行走B.在生銹的自行車(chē)軸上滴一些油，騎車(chē)就會(huì)感覺(jué)輕松一些C.當(dāng)汽車(chē)后輪陷入泥坑打滑時(shí)，司機(jī)會(huì)就近尋找石塊等物墊在車(chē)輪下D.體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行雙杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防

9、止人從杠上滑落【我的問(wèn)題】2、下列屬于有害摩擦的是（）A.自行車(chē)車(chē)閘皮與輪圈之間的摩擦B.火箭升空中火箭與空氣的摩擦C.圓珠筆的筆珠與紙面之間的摩擦D.手拿物體時(shí)手與物體之間的摩擦3、體重為500N的雜技演員在進(jìn)行爬竿表演時(shí)，必須緊緊地握住爬竿，這是靠增大的方法來(lái)增大摩擦的。當(dāng)他勻速向上爬時(shí)，爬桿對(duì)手的摩擦力為N,方向；當(dāng)他勻速下滑時(shí)，爬桿對(duì)手的摩擦力大小為N,方向。4、拔河比賽中，運(yùn)動(dòng)員常穿上較新的球鞋，而且不希望地面上有沙子，并選出體重較大一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員參賽。請(qǐng)你說(shuō)出上述情形的物理道理：（1）（2）（3）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第八章復(fù)習(xí)題1、關(guān)于牛頓第一定律的下列說(shuō)法中，正確的是（）A牛頓第一定

10、律是由大量實(shí)驗(yàn)直接總結(jié)得出的定律B牛頓第一定律說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C實(shí)際上不存在不受外力作用的物體，所以牛頓第一定律沒(méi)有意義D物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持2、正在運(yùn)動(dòng)著的物體，如果它所受的一切外力同時(shí)消失，那么它將（）A、立即停下來(lái)B、先慢下來(lái)，然后再停下來(lái)C、視情況，可能停下來(lái)，也可能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)D、沿原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)3、生活中有許多利用慣性的事例，下列事例中不是利用了慣性的是（）A.射擊時(shí)，子彈離開(kāi)槍口后仍能繼續(xù)高速向前飛行B.河里戲水的鴨子上岸后，用力抖動(dòng)翅膀，把身上的水抖掉C.司機(jī)開(kāi)車(chē)在高速公路上行駛，必須系安全帶D.錘頭松了，把錘柄的一端在地上撞擊幾下就緊了4、如圖所示，

11、人沿水平方向拉牛。但沒(méi)有拉動(dòng)。其中說(shuō)法正確的是（）A、繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力B、繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力C、繩拉牛的力小于牛拉繩的力D、繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的摩擦力5、正在空中下降的降落傘，若它受到一對(duì)平衡力的作用，則它的運(yùn)動(dòng)是()A、勻速直線運(yùn)動(dòng)B、勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止C、越來(lái)越快的運(yùn)動(dòng)D、越來(lái)越慢的運(yùn)動(dòng)6、用6N的水平拉力使木塊在桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體受到的水平拉力增大為12N時(shí)，此時(shí)水平地面對(duì)木塊的摩擦力的大小將變?yōu)椋ǎ〢6NB.12NC.18ND.無(wú)法確定7、兩個(gè)物體間要產(chǎn)生摩擦力必須滿足的條件是（）A.兩個(gè)物體相互接觸而且要相互擠壓B.兩個(gè)物體的接觸

12、面必須都是粗糙的C.兩個(gè)物體有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)D.必須同時(shí)滿足ABC三個(gè)選項(xiàng)的條件8、下列摩擦中屬于有益摩擦的是（）屬于有害摩擦的是（）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載A汽車(chē)行駛時(shí)，車(chē)輪與車(chē)軸之間的摩擦；B.拔河比賽時(shí)，腳與地面之間的摩擦C.自行車(chē)前進(jìn)時(shí)后輪與地面之間的摩擦D.人騎自行車(chē)時(shí)手與車(chē)把之間的摩擦E.皮帶傳動(dòng)中皮帶與皮帶輪之間的摩擦F.火箭升空時(shí)箭身與空氣之間的摩擦9、根據(jù)探究物體如果不受其他物體的作用，是否會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去的過(guò)程回答：(1)如圖所示，讓小車(chē)從同一高度滑下，其目的是使小車(chē)滑到水平表面時(shí)具有相同的，在此運(yùn)用了這種科學(xué)思維方法。(2)畫(huà)出小車(chē)在毛巾表面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的力的示意圖。(3)小蘭同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)