人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第4單元 第6課時(shí)解決問題（2） 教案

1、第6課時(shí) 解決問題（2）教學(xué)導(dǎo)航：【教學(xué)內(nèi)容】解決問題（教材第53頁例4和“做一做”，第5557頁練習(xí)十二第617題）。【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)應(yīng)用關(guān)系式解決實(shí)際計(jì)算問題。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、分析和概括能力。3.讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，從中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】根據(jù)數(shù)量關(guān)系用多種方法解決兩位數(shù)乘法應(yīng)用題，并能利用乘法對(duì)除法進(jìn)行驗(yàn)算。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件教學(xué)過程：【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】1.口算：(投影出示)145 213 137704 633 917705 6321 903324 126 1581284 726 12082.請(qǐng)同學(xué)回憶一下在乘數(shù)是兩

2、位數(shù)乘法中，學(xué)過哪些常見的數(shù)量關(guān)系？學(xué)生討論交流。3.如何對(duì)除法算式進(jìn)行驗(yàn)算？學(xué)生回顧交流。那我們今天繼續(xù)來學(xué)習(xí)解決問題。板書課題：解決問題（2）【新課講授】教學(xué)教材第53頁例4。1.出示例4情景圖。三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將參加表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？2.閱讀與理解。（1）學(xué)生讀題，獲取信息。思考：已知什么？要求什么？怎么列式？（2）學(xué)生討論、交流、匯報(bào)。要把60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)再平均分成3組，要求每組有多少人？3.分析與解答。（1）學(xué)生思考：如何解決這個(gè)問題呢？（2）討論、交流。（3）學(xué)生匯報(bào)，教師板書。方法一：可以先將60人平均分成2隊(duì)，列式

3、為：60230（人）；再求把30人平均分成3組，列式為：30310（人）。方法二：先求出一共分成多少組？列式為：236（組）；再求每組多少人？列式為：60610（人）。（4）如何列綜合算式呢？學(xué)生討論交流并匯報(bào)。方法一：602330310（人）。方法二：60（23）60610（人）。答：每組10人。4.回顧與反思。（1）通過以上的分析、解答，思考：如何對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)算呢？已知總數(shù)，如何求平均數(shù)？（2）學(xué)生討論、交流。（3）引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)、歸納。驗(yàn)算：103230260（人）或者10660（人）。結(jié)果與已知相等，計(jì)算結(jié)果正確。小結(jié)：除法用乘法進(jìn)行驗(yàn)算。已知總數(shù)，求平均數(shù)，就是用總數(shù)平均數(shù)的份數(shù)。

4、【課堂作業(yè)】1.完成教材第53頁“做一做”。學(xué)生獨(dú)立完成，用兩種方法解答，并說出你的解題思路，進(jìn)行驗(yàn)算。點(diǎn)兩名學(xué)生上臺(tái)板演，然后集體講評(píng)。2完成教材第55頁第6題。學(xué)生獨(dú)立完成，用兩種方法解答，并說出你的解題思路，進(jìn)行驗(yàn)算。點(diǎn)兩名學(xué)生上臺(tái)板演，然后集體講評(píng)?！菊n堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？要結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用不同的方法解決問題，除法用乘法進(jìn)行驗(yàn)算，已知總數(shù)，求平均數(shù)，就是用總數(shù)平均數(shù)的份數(shù)?！菊n后作業(yè)】1.教材第5557頁“練習(xí)十二”第717題。2.完成典中點(diǎn)中本課時(shí)練習(xí)。教學(xué)板書：解決問題（2）例4：三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將參加表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每

5、組有多少人？方法一：可以先將60人平均分成2隊(duì)，列式為：60230（人）；再求把30人平均分成3組，列式為30310（人）。方法二：先求出一共分成多少組？列式為：236（組）；再求每組多少人？列式為：60610（人）。列綜合算式：方法一：602330310（人）。方法二：60（23）60610（人）。驗(yàn)算：103230260（人）或者10660（人）。結(jié)果與已知相等，計(jì)算結(jié)果正確。小結(jié)：除法用乘法進(jìn)行驗(yàn)算。已知總數(shù)，求平均數(shù)，就是用總數(shù)平均數(shù)的份數(shù)。教學(xué)反思：本節(jié)課要引導(dǎo)學(xué)生從應(yīng)用知識(shí)解決生活里相關(guān)的實(shí)際問題，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用，逐步樹立應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，從而從“有用性”的外在角度刺激學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生更積極主動(dòng)，更有興趣的來學(xué)習(xí)今后的計(jì)算課。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中滲透一種數(shù)學(xué)策略，掌握一